北京课改版数学五年级下册《第二单元 折线统计图与可能性 2.1 折线统计图》教学课件

1、北京课改版 数学 五年级 下册折线统计图折线统计图情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业折线统计图与可能性折线统计图与可能性课堂练习课堂练习2情境导入情境导入婷婷，快来量身高婷婷，快来量身高妈妈每年都为我妈妈每年都为我测量身高测量身高探究新知探究新知年龄年龄/岁岁0（出生）（出生）24681011身高身高/厘米厘米5085110120130140152婷婷婷婷1-111-11岁身高记录表岁身高记录表我想直观地表示出自己身高的情况我想直观地表示出自己身高的情况条形统计图条形统计图婷婷身高情况统计图婷婷身高情况统计图20122012年年1212月月身高身高/ /厘米厘米年

2、龄年龄/ /岁岁0 02020404060608080100 100 1201201401401601600 02 24 46 68 81010111150508585110110120120130130140140152152条形统计图有什么特点？条形统计图有什么特点？条形统计图可明显表条形统计图可明显表示数量的多少示数量的多少我想了解自己身高的我想了解自己身高的增长变化趋势，用什增长变化趋势，用什么方法好呢么方法好呢? ?可以画折线统计图可以画折线统计图折线统计图折线统计图婷婷身高情况统计图婷婷身高情况统计图20122012年年1212月月身高身高/ /厘米厘米0 020204040606

3、08080100 100 120120140140160160年龄年龄/ /岁岁2 24 46 68 81010 1111.50508585110110120120130130140140152152折线统计图有什么特点？折线统计图有什么特点？既能表示数量的多少，既能表示数量的多少，也能清晰地反映数量也能清晰地反映数量增减变化的情况。增减变化的情况。 1 1、婷婷的身高从几岁到几岁增长的比较快？、婷婷的身高从几岁到几岁增长的比较快？2 2、婷婷的身高从出生到、婷婷的身高从出生到1111岁呈怎样的变化趋势？岁呈怎样的变化趋势？从出生到从出生到2 2岁增长的比较快岁增长的比较快婷婷的身高从出生到婷

4、婷的身高从出生到4 4岁增长的比较快岁增长的比较快,4,4岁到岁到1111岁平稳增长。岁平稳增长。3535252510101010202012123 3、预测婷婷、预测婷婷1212岁、岁、1818岁的身高可能是多少厘米？岁的身高可能是多少厘米？说说你的依据。说说你的依据。婷婷婷婷4 4岁到岁到1111岁每年平稳约增长岁每年平稳约增长1010厘米，预测婷婷厘米，预测婷婷1212岁的身高约是岁的身高约是162162厘米。厘米。3 3、预测婷婷、预测婷婷1212岁、岁、1818岁的身高可能是多少厘米？岁的身高可能是多少厘米？说说你的依据。说说你的依据。 （结合书例）（结合书例）结合书中结合书中3 3

5、名女生及北京市名女生及北京市0-180-18周岁女生平均身高值，女周岁女生平均身高值，女生在生在12-1512-15岁身高平均增高大约岁身高平均增高大约6 6厘米。所以做出预测婷婷厘米。所以做出预测婷婷1818岁时身高大约有岁时身高大约有168168厘米。厘米。课堂练习课堂练习选择正确的答案填在括号里。选择正确的答案填在括号里。1 1、鸡场厂长想了解今年每个月母鸡产蛋增减变化情况，、鸡场厂长想了解今年每个月母鸡产蛋增减变化情况，那饲养员该制作（那饲养员该制作（ ）。）。2 2、体操教练想了解冬训期间所有运动员各阶段训练情况、体操教练想了解冬训期间所有运动员各阶段训练情况该制作（该制作（ ）。）

6、。 A.A.统计表统计表 B.B.条形统计图条形统计图 C.C.折线统计图折线统计图C CA A或或B B3603606 61 17272出发出发终点终点路程王佳行车的时间路程王佳行车的时间请你根据统计表制作折线统计图请你根据统计表制作折线统计图东北某地白天室外气温情况统计表东北某地白天室外气温情况统计表 10 10月月1515日日 东北某地白天室外气温情况统计表东北某地白天室外气温情况统计表 10 10月月1515日日 262422201816141210864207:00 9:00 11:00 13:00 15:00 17:00 19:00.121216162121242420201515

7、9 9折线统计图既能表示折线统计图既能表示数量的多少数量的多少，也能清晰，也能清晰地反映地反映数量增减变化数量增减变化的情况。的情况。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课