2020届陕西省咸阳市高三模拟检测(三)理综生物试题(带答案解析)

1、2020 届陕西省咸阳市高三模拟检测（三 ） 理综-生物试题 1生物膜系统把细胞分成多个区室，对这些区室的描述正确的是（）A 浆细胞中的高尔基体能进行抗体的合成、加工和运输B 溶酶体合成的多种水解酶能分解衰老、损伤的细胞器C 线粒体内膜上消耗 NADH 产生 ATP ，而线粒体基质中则相反D 细胞核中可合成 DNA 和 RNA ，但不能合成蛋白质2 下列关于细胞的生命历程的叙述，错误的是（）A 效应 T 细胞裂解被结核杆菌侵染的靶细胞的过程属于细胞凋亡B 人的骨髓造血干细胞中一定存在着与细胞癌变有关的基因C 自由基可攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，致使细胞衰老D 细胞分化是指其后代在形态、结构、

2、功能及基因上发生稳定性差异的过程3某同学在观察果蝇细胞染色体时，发现一个正在正常分裂的细胞， 共有8条染色体,呈现 4 种不同的形态。 下列分析正确的是A 若该细胞此时存在染色单体，则该果蝇为雄性B 若该细胞此时没有染色单体，则该细胞中可没有同源染色体C 若该细胞正处在分裂前期，则该细胞中有4 个四分体D 若该细胞正处在分裂后期，则两个子细胞的基因型完全相同4科学家用甲基磺酸乙酯（ EMS ）对青檀萌发的种子进行诱变处理，培育青檀彩叶植 株，得到叶片表现为黄叶、金边、斑叶等多种变异类型。相关叙述错误的是（）A 萌发的种子细胞分裂旺盛更易发生突变B EMS 诱导叶色基因中碱基对替换导致染色体变异

3、C 获得不同类型的彩叶植株说明变异是不定向的D 大量处理青檀种子可加快育种进程5激动素是一种植物生长调节剂，干旱缺水环境下使用激动素可影响棉花产量。为探 究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响， 某研究小组在棉花生产早期进行了 实验，结果如图。下列叙述正确的是 （）0单位1单位 2单位3单位激动素浓度注：除“水分充足组"外，其他组均缺水A .激动素直接从植物产生部位运输到作用部位B .该实验存在两组空白对照，不符合对照原则C 可进一步探究棉花生长不同时期激动素的作用效果D .缺水环境下，激动素的作用体现出了两重性6 .下列有关农作物生产措施的叙述，正确的是()A 农作物种植期间

4、要及时除草，除草可防止种内斗争加剧导致减产B 喷洒农药防治农田害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C 适时摘除番茄的顶芽能促进侧芽发育，有利于番茄果实数目的增加D 松土能降低土壤微生物的呼吸强度，减少二氧化碳排放，避免温室效应7补光是指在自然光照条件下额外补充不同波长的光。为了探究补光对植物光合速率的影响，某研究小组在温度适宜的玻璃温室中，分别用三种强度相同的单色光对某植物进行补光实验，补光时间为上午7： 00-10： 00,结果如图所示。请回答下列问题：(1) 进行补光实验时，采用适宜温度的原因是 (2) 根据实验结果可得出，自然光照下补充 nm的光可以提高光合速率。(3) 10： 0

5、0时突然停止光照，光合速率是否立刻为零？ (填“是”或“否”)，原因是。(4) 现有沉于清水底部的 30片新鲜小圆叶片、饱和的碳酸氢钠溶液、蒸馏水、冷光源 台灯、烧杯等，请利用上述材料用具设计实验探究不同浓度的CO?对光合作用强度的影响，简要写出实验思路： 。8 热习服是指机体在长期反复的热作用下，可出现一系列的适应性反应。在高温环境下，运动员可通过热习服锻炼提高自身适应高温环境的能力。机体在热习服后体温调节能力增强，代谢减缓，产热减少，出汗增多，散热加快。(1) 在高温环境下进行热习服锻炼，机体主要通过皮肤 和汗腺分泌增加这两个途径来增加散热，以适应环境变化。(2) 在热习服锻炼过程中，机体

6、的血浆渗透压 ，垂体释放的增加，对水的重吸收增强，尿量 。(3) 为了观测热习服对机体内环境的影响，将20名健康状况相同的运动员分为对照组(未经过热习服锻炼) 和热习服组进行研究， 让两组运动员在炎热环境中进行热负荷锻炼，一段时间后，相对于对照组，热习服组直肠温度的变化量 (填“较大”或“较小”)，原因是。9 鄱阳湖候鸟保护区是鸿雁、白鹤等候鸟理想的越冬地。请回答下列相关问题：(1) 保护区内不同的湖港、湖湾中分布着不同的生物种群，这 (填能或不能)体现种群的空间特征，原因是 。(2) 保护区内能量流动过程中，每一个营养级的同化量中不能被其他生物再度利用的能量是 ;未利用的能量在生物体内的存在

7、形式是 。(3) 该保护区非常适宜鸟类的生存，为了进一步监测鸟类的生存状况，研究人员运用建构数学模型的方法对每一种候鸟的数量进行预测。若某种候鸟第一代的种群数量为Ni,第t代的种群数量为 Nt,种群数量每一代以一定的倍数增长，第二代是第一代的2倍，则理论上第t代种群数量的表达式为。研究人员又通过标志重捕法对该种鸟的种群数量进行了统计，若被标记的鸟由于受到惊吓不易技捕捉，则计算出的种群数量会比实际数值偏 (填“高”或“低”)。10 玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物，其籽粒的颜色受两对等位基因A、a和B、b控制。A基因存在时，能合成酶I；B基因存在时，酶n的合成受到抑制，两对等位基因独立遗传。籽粒

8、颜色的转化关系为：白伺*典拽擀阿研究发现纯合紫粒玉米的花粉完全败育，不具备受精能力，其它类型玉米的花粉正常。将杂合白粒 玉米和纯合紫粒玉米进行间行种植，F1中收获得到的玉米共有三种类型：白粒、黄粒和紫粒。回答下列问题：(1) 上述实例体现基因通过 ，进而控制生物体的性状(如籽粒颜色)。(2) F i中白粒玉米的基因型有 种，F1的白粒玉米中纯合子的比例是(3) 从Fi中随机选取一粒玉米通过其颜色 ( “能”或“不能”)判断其母本是杂合白粒玉米或纯合紫粒玉米，理由是 。11 测定水样是否符合饮用水的卫生标准，常用滤膜法测定大肠杆菌的总数。大肠杆菌在含有伊红美蓝的固体培养基 (EMB培养基)上长出

9、的菌落星黑色。如图所示；滤膜法的 大致流程：用滤膜过滤待测水样t水样中的细菌留在滤膜上t将滤膜转移到EMB培养基止培养t统計菌落数目。据图回答问题。水 谊滤水样I无子 上漓膜匕的開鬲(1) 过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶，其中需要经过灭菌处理的是 与过滤有关的操作都要在酒精灯火焰旁进行。(2) 待测水样过滤完之后，还有部分细菌吸附在滤杯杯壁上，将这部分细菌也尽可能集中到滤膜上的操作为 。(3) 将完成过滤之后的滤膜紧贴在EMB培养基上，这属于微生物培养中的 操作。从功能上看，EMB培养基属于 培 ，养基。(4) 无菌操作下将90ml无菌水加入到10ml待测水样中，这样就将待测水样稀释了倍

10、，将稀释后的菌液通过滤膜法测得EMB培养基上的菌落数为 45,黑色菌落为5，则1升待测水样中的大肠杆菌数目为 个。(5) 若要测定待测水样中酵母菌的数目，应更换上述过滤装置中的滤膜，选择孔径(填“更大”或“更小”)的滤膜。12 用H7N9病毒制备单克隆抗体的流程如下图所示：体外一帧t培养抗体(1) 过程常用的方法是 。(2) 向小鼠体内注射抗原蛋白，使小鼠产生 免疫。从小鼠体内分离的细胞是，细胞n应具有的特点是 。(3) 体外培养细胞n,首先应保证其处于 的环境中，其次需要提供充足 的营养、适宜的温度和气体环境等。(4) 对于转基因成功的细胞n还要进行克隆化培养和 检测。(5) 若要预防H7N

11、9禽流感，可用图中的 作为疫苗。试卷第6页，总5页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考参考答案1. D【解析】【分析】1、溶酶体内有多种酸性水解酶，可以分解衰老、损伤的细胞器，处理外来入侵的病原体；2、 线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所有，是细胞的动力车间”；3、 高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的车间”；4、细胞核是遗传和代谢的控制中心，是细胞的遗传信息库。【详解】A、 抗体的合成场所在核糖体，A错误；B、 水解酶的本质是蛋白质，其合成场所在核糖体，B错误；C、 线粒体基质中进行有氧呼吸第二阶段的反应，可以产生NADH和ATP，C错误；D、 细胞核可以通

12、过 DNA的复制合成DNA，通过转录合成 RNA，但蛋白质的合成场所在核糖体，D正确。故选D。【点睛】本题解题关键点是要识记蛋白质的合成场所在核糖体，而不一定是在其分布的部位。2. D【解析】【分析】1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程；2、 衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。3、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果。4、细胞衰老的自由基学说：（1）衰老是由自由基对细胞成分的有害进

13、攻造成的；（2）这里所说的自由基，主要就是氧自由基，因此衰老的自由基理论，其实质就是衰老的氧自由基理论；（3）维持体内适当水平的抗氧化剂和自由基清除剂水平可以延长寿命和推迟衰老。【详解】A、 被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，A正确；B、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变，而造血干细胞是由受精卵分裂分化而来，细胞内也有原癌基因和抑癌基因，B正确；C、 自由基还可以攻击蛋白质，使蛋白质或酶的活性下降，致使细胞衰老，C正确；D、 细胞分化是基因的选择性表达，基因没有发生改变，D错误。 故选D。【点睛】本题考查衰老细胞的主要特征、 细胞分化、细胞癌变和细胞凋亡等知识， 要求考生识记衰老 细胞的

14、主要特征及细胞衰老的原因； 识记细胞分化的概念， 掌握细胞分化的实质； 识记细胞 癌变的原因和细胞凋亡的概念，能运用所学的知识准确判断各选项。3. B【解析】【分析】分析题文：一个正在分裂的果蝇细胞中，共有8条染色体，呈现4种不同的形态，说明该细胞含有2个染色体组，一个染色体组中含有4条染色体，可能处于有丝分裂前期、中期、末期、减数第一次分裂或减数第二次分裂后期。【详解】A. 果蝇体细胞中有4对同源染色体，8条染色体，性染色体组成为 XX或YY，一个正在分 裂的果蝇细胞，共有 8条染色体，呈现4种不同的形态，不考虑染色体变异，若该细胞此时存在染色单体，则该细胞应处于有丝分裂前、中期或者是减数分

15、裂第一次分裂中，由于细胞中染色体呈现4种不同的形态，则该细胞只能来自雌果蝇，A错误；B. 若该细胞此时没有染色体单体，有两种情况：一种是处于减数分裂第二次着丝点分裂后，此时细胞中无同源染色体； 另一种是处于有丝分裂末期，此时细胞没有染色单体， 但是有同源染色体，B正确；C. 若该细胞正处在分裂前期，则该细胞可能处于有丝分裂前期或减数第一次分裂前期，只有减数第一次分裂中会出现四分体，C错误；D. 若该细胞正处在分裂后期， 则该细胞可能是减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期，其两个子细胞的基因型不一定相同，D错误；故选B。4. B【解析】【分析】有关基因突变，考生需要注意以下几方面：1、基因突变

16、是指基因中碱基对的增添、缺失或替换。2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变。3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数多，其突变数较高）、随机性、不定向性、多害少利性。4、体细胞突变一般不遗传给子代，生殖细胞突变一般可以遗传给子代。5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。【详解】A、 基因突变主要发生在细胞分裂间期，故萌发的种子细胞分裂旺盛更易发生突变，A正确;B、 EMS诱导叶色基因中碱基对替换属于基因突变，B错误；C、 获得不同类型的彩叶植株说明变异是不定向的，C正确；D、 基因突

17、变具有不定向性和多害少利性，大量处理青檀种子可加快育种进程，D正确。 故选B。5. C【解析】【分析】【详解】A、 激动素是一种植物生产调节剂，是人工合成的，植物不能产生，A错误；B、 根据实验的对照性原则，水分充足组与缺水组对照，激动素0单位与其他单位对照，因此该实验存在两组空白对照，B错误；C、该实验的目的是探究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响，可进一步探究棉花生长不同时期激动素的作用效果，C正确；D据图分析，与0单位相比，其他单位都表现为促进作用，因此不能体现激动素作用的两重性，D错误。故选Co6. C【解析】【分析】1、 种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细

18、胞对矿质离子的主动吸收。2、 顶端优势：顶芽产生的生长素积累在侧芽，使侧芽生长素浓度过高， 抑制了侧芽的生长。【详解】A、 及时除草可以防止杂草和农作物之间的竞争导致减产，A错误；B、喷洒农药防治农田害虫可以使能量更多的流向对人类有益的方向，不能提高能量传递效率，B错误；C、 适时摘除番茄的顶芽能解除顶端优势，促进侧芽发育，有利于番茄果实数目的增加，C 正确；D、松土能增强植物根的呼吸作用，促进根的有氧呼吸，提高对矿质元素的吸收，不能降低温室效应，D错误。故选Co【点睛】本题考查生物学原理再农业生产上的应用，考生掌握生物学原理结合农业生产要求进行作答。7. 避免由于温度不适影响植物的光合速率4

19、50、680 否突然停止光照，叶绿体中积累的ATP和H短时间内可供暗反应利用配制不同浓度的碳酸氢钠溶液，分别加入等量的小圆叶片，给予相同且适宜的光照，一段时间后，观察、记录小圆叶片上浮的数量【解析】【分析】分析曲线图的含义：每条曲线代表在一定时间范围内，随时间的变化植物的净光合速率逐渐增大；同一时刻，采用不同波长的单色光对植物进行补充光照，植物净光合速率不同，其中以680nm的补充光照下提高光合速率较大，以580nm的补充光照下比自然光照下光合速率 还小。【详解】（1）实验的目的是探究补光对植物光合速率的影响，所以自变量是补光的种类，温度属于无关变量，为了避免由于温度不适影响植物的光合速率，所

20、以需要采用适宜的温度。（2） 根据图示结果，自然光照下补充450和680nm的光可以提高光合速率。（3） 突然停止光照，叶绿体中积累的ATP和H短时间内可供暗反应利用，所以光合速率 不会立刻为零。（4） 实验自变量是 CO2浓度（由不同浓度的碳酸氢钠溶液提供），因变量是光合强度（由于光合作用可以产生 。2,因此可以用单位时间内叶圆片上浮的数目表示），所以实验设计思路：配制不同浓度的碳酸氢钠溶液，分别加入等量的小圆叶片，给予相同且适宜的光照，一段时间后，观察、记录小圆叶片上浮的数量。【点睛】本题考查探究光合作用影响因素实验的分析，熟练掌握实验变量的分析以及根据实验自变量和应变量下出准确结论。8

21、毛细血管舒张升高 抗利尿激素肾小管和集合管减少 较小 热习服组适应炎热环境的能力强于对照组，能更好地维持体温的动态平衡【解析】【分析】体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激， 通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。当人体细胞外液渗透压过高，刺激下丘脑，促进垂体释放抗利尿激素，作用于肾小管和集合管，促进对水的重吸收，降低渗透压。【详解】（1）高温条件下，机体主要通过皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增加两个途径来增强散热。（2）在热习服锻炼过程中，大量出汗，导致机体的血浆渗透压升高；为了维

22、持内环境渗透压稳定，垂体释放的抗利尿激素增加，作用于肾小管和集合管促进对水的重吸收，使尿量减少，降低内环境的渗透压。（3）热习服组的热适应能力强于对照组，能更好地维持体温的动态平衡，所以热习服组相对于对照组，直肠温度的变化量小。【点睛】此题主要考查的是体温调节和渗透压调节的相关知识，识记调节的基本过程，理解热习服'的含义是解题的关键。9不能不同地段分布不同的种群体现出的是群落的水平结构通过呼吸作用散失的热能(有机物中)化学能Nix 2高【解析】【分析】1、群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状

23、况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。2、 标志重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量令第一次捕获标记的个体数=第二次 捕获的个体数 令第二次捕获的个体中被标记的个体数。3、生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始。能量流动特点为单向，逐级递减，传递率10%20% 碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的。碳在生物群落中，以含碳有机物形式存在。【详解】(1) 不同地段分布不同的种群体现出的是群落的水平结构，所以保护区内不同的湖港、湖 湾中分布着不同的生物种群不属于种群的空间结构。(2) 各营养级通过呼吸作用以热能形式释放的能量不能被其他生物再度利用；未被利用的 能量在生物体内

24、储存在有机物中，所以存在形式化学能。(3) 候鸟第一代的种群数量为 Ni，第t代的种群数量为 Nt，第二代是第一代的 2倍，则第 t代后种群数量的表达式为 NiX2t-i；通过标志重捕法对鸟类的实际数量进行了统计，若被标 记的鸟由于受到惊吓不易被捕捉，标志后重新捕获数减少，则计算出的种群数量会比实际数 值偏咼。【点睛】本题考查种群、群落、生态系统和生物多样性的相关知识，要求考生识记种群数量的变化，理解群落的空间特征，理解标志重捕法的计算公式，识记生物多样性的价值，理解生态系统 能量流动的特点，再结合题干信息和所学知识准确答题。10 控制酶的合成来控制代谢过程3 1/2 能 由于纯合紫粒玉米花粉

25、完全败育，因此紫粒植株上收获到的玉米为杂交的结果，子代为黄粒或紫粒；白粒植株上收获到的玉米为自交的结果，子代均为白粒。所以 F中白粒的母本为白粒玉米，紫粒或黄粒的母本为紫粒玉米（或亲本纯合紫粒玉米植株上不可能有白粒而可能有黄粒、紫粒；亲本杂合白粒玉米植株上必为白粒，因为纯合紫粒玉米花粉不可育）【解析】【分析】由题意可知，黄色玉米的基因型为 A-B-、紫色玉米的基因型为：A-bb、白色玉米的基因型为：aa-。【详解】（1）题目中A、a与B、b通过控制酶的合成控制籽粒的颜色，体现了基因通过控制酶的合 成间接的控制生物的性状。（2）杂合白粒玉米aaBb和纯合紫粒玉米 AAbb进行间行种植，因为纯合紫

26、粒玉米的花粉完全败育，不具备受精能力，故雄性个体只有aaBb，可以产生2种雄配子aB:ab=1:1 ;雌雄个体aaBb： AAbb=1 : 1，则雌配子有三种：aB:ab: Ab=1:1:2，雌雄交配的后代中白色玉米的 基因型及比例为：aaBB: aaBb:aabb=1:2:1，其中纯合子占 1/2。（3） 能通过玉米的颜色判断母本是杂合白粒玉米或纯合紫粒玉米，因为纯合紫粒玉米 AAbb花粉败育，即紫粒玉米不能进行自交，只能接受白粒玉米的花粉aB或ab，故紫粒玉米上所结的子代为黄色 AaBb或紫色AAbb。而杂合白粒玉米 aaBb只能自交，后代一定是白粒的。 故若Fi玉米的籽粒颜色是黄色或紫色

27、，则其母本是纯合紫粒玉米；若Fi玉米的籽粒颜色是白色，则其母本是杂合的白色玉米。【点睛】本题的入手点是根据题目描述判断各种表现型对应的基因型，另外需注意“纯合紫粒玉米的花粉完全败育，不具备受精能力”，故纯合的紫粒玉米只能做母本。11.滤杯、滤膜和滤瓶无菌条件下用无菌水冲洗滤杯，再次过滤接种 鉴别 10500 更大【解析】试题分析：滤膜法是检测水样中大肠细菌群的方法。将一定量水样注入已灭菌的微孔薄膜的 滤器中，经过抽滤，细菌被截留在滤膜上，将滤膜贴于伊红美蓝培养基上，经培养后计数和 鉴定滤膜上生长的大肠菌群菌落，依据过滤水样计算每升或每100毫升水样中的大肠菌群数操作简单、快速，主要适用于杂质较少的水样。（1）过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶