三下语文27卖木雕的少年

1、27 卖木雕的少年卖木雕的少年第一课时绿色圃中小学教育网http:/非洲在哪里？绿色圃中小学教育网http:/ 莫西奥图尼亚大瀑布位于南部非洲赞比西河莫西奥图尼亚大瀑布位于南部非洲赞比西河中游，跨赞比亚、津巴布韦国界，高中游，跨赞比亚、津巴布韦国界，高120120余米，宽余米，宽达达1 8001 800米，比我国著名的黄果树瀑布，宽了几乎米，比我国著名的黄果树瀑布，宽了几乎9090倍，是世界三大瀑布之一。倍，是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚莫西奥图尼亚”在当地语中意为在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾雷霆翻滚的云雾”。非洲木雕非洲木雕是非洲一种古老的艺术形式。传统非洲人认为人死以后灵是非洲一种古

2、老的艺术形式。传统非洲人认为人死以后灵魂离开躯体，但仍然在活着的人中间走动。所以非洲人就想出制作魂离开躯体，但仍然在活着的人中间走动。所以非洲人就想出制作面具和木雕的方式，为祖先的灵魂找个去处，避免对活着的后人造面具和木雕的方式，为祖先的灵魂找个去处，避免对活着的后人造成危害。这些作品大都出自于非洲中西部民间艺人之手，那娴熟的成危害。这些作品大都出自于非洲中西部民间艺人之手，那娴熟的刀法，生动的表情刻画，神秘而怪异的造型，使之成为世界各地乐刀法，生动的表情刻画，神秘而怪异的造型，使之成为世界各地乐于收藏的艺术品。常见的非洲木雕有面具木雕和动物木雕。由于非于收藏的艺术品。常见的非洲木雕有面具木雕

3、和动物木雕。由于非洲大多数民族没有文字，所以面具和雕刻又成为传统文化的传播工洲大多数民族没有文字，所以面具和雕刻又成为传统文化的传播工具，许多非洲古老神话就是木雕一代一代流传下来的。所以这些面具，许多非洲古老神话就是木雕一代一代流传下来的。所以这些面具和雕刻又被称之为具和雕刻又被称之为“非洲式照片非洲式照片”。 用一个词语或一句话来表达自己的感受。用一个词语或一句话来表达自己的感受。 在这个大瀑布的不远处，有许多出售木雕在这个大瀑布的不远处，有许多出售木雕工艺品的人，下面让我们来结识一位卖木工艺品的人，下面让我们来结识一位卖木雕的少年。雕的少年。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网

4、http:/卖 木 雕 的 少 年一、初读课文，学习生字、新词 1.自学检查 同桌互查“五个一” 2.通读课文 要求读准字音，读通语句。 3.学习生字、词语绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/游览游览bio出售出售摊点摊点流露流露陈列陈列栩栩如生栩栩如生标准标准一模一样一模一样各式各样各式各样十分壮观十分壮观名不虚传名不虚传游人如织游人如织清晰可辨清晰可辨五官端正五官端正爱不释手爱不释手莫西奥图尼亚莫西奥图尼亚琳琅满目琳琅满目x驮树桩驮树桩tun构思新颖构思新颖gu诚诚 恳恳kn遗遗 憾憾hn犹豫犹豫y掏东西掏东西to宾宾 馆馆bnlngsh （1）同音字识记生字 卖麦

5、 瘦售 驮驼 构够 掏涛 管馆 饭泛 辩辨 付复 （2）形近字识记法 构沟钩 买卖 付符 掏淘陶 堆推 模摸漠 端揣喘 辩辨辫瓣 管馆官绿色圃中小学教育网http:/3.词语解释 名不虚传名不虚传：确实很好，不是空有虚名。 游人如织游人如织：形容游客很多，像织布机一样穿梭往来。 琳琅满目琳琅满目：比喻各种美好的事物很多（多指书籍或工艺品）。 栩栩如生栩栩如生：栩栩：生动活泼的样子。形容非常逼真，像活的一样。近义词：活灵活现绿色圃中小学教育网http:/ 端正端正：物体不歪斜；物体各部分保持应有的平衡状态。 爱不释手爱不释手：喜爱得舍不得放下。 语无伦次语无伦次：话讲的很乱，没有条理层次。 形容

6、讲话的词语形容讲话的词语：言简意赅、伶牙俐齿、妙语连珠、胡言乱语、谈笑风生。绿色圃中小学教育网http:/4.多音字 摸 m(模样) m(模范) 挑 tio(挑选) tio(挑战) 5.近义词 壮观雄伟 叮嘱嘱咐 观赏欣赏 诚恳诚挚 遗憾惋惜 6.反义词 名不虚传徒有虚名 诚恳虚伪 洁白污秽 清晰模糊绿色圃中小学教育网http:/二、细读课文、理清文章的脉络 1.朗读全文，想想课文中讲了一件什么事。用简要的语言概括。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ “我我”在去非洲旅行途中见到了在去非洲旅行途中见到了（ ），但我却因为），但我却因为（ ）而不能把它买下来，）而不能把

7、它买下来，感到（感到（ ）。后来，）。后来，（ ）送给我一个木）送给我一个木雕小象雕小象 。一个象墩木雕一个象墩木雕行李太重行李太重十分遗憾十分遗憾卖木雕的少年卖木雕的少年2.默读课文，这件事是按怎样的顺序记叙的？想想每个自然段的意思，课文可以分为几段 课文按照事情的发展顺序记叙。 第一段（1）：朋友叮嘱“我”到非洲买个木雕工艺品。 第二段（24）：旅游时，“我”看到精美的木雕，精心挑选。 第三段（5-9）：“我”挑选了木雕，但考虑路途远，木雕沉重，只好放弃买它的念头。绿色圃中小学教育网http:/ 第四段（1015）：卖木雕的少年送给“我”一个木雕小象墩，并告诉“我”说彼此是朋友，“我”很感

8、动。 3.你能用几个字概括每一段的内容吗？ 听朋友介绍木雕挑选木雕放弃买木雕 赠送木雕 4.分段读课文绿色圃中小学教育网http:/三、作业 1.中午：完成生抄本 2.周末回家作业 （1）抄写词语，准备听写； （2）自由习作一篇；绿色圃中小学教育网http:/第二课时第二课时绿色圃中小学教育网http:/一、深入学习课文，揣摩人物的内心活动 1.“挑选木雕挑选木雕” 朗读第24自然段 (1)读下列内容，体会其中重点词语的意思； (2)有感情地朗读这部分内容，体会作者被吸 引的程度深;绿色圃中小学教育网http:/ 想想作者是如何被精美的木雕吸引，想想作者是如何被精美的木雕吸引，从而激发了她购买

9、的欲望的。从而激发了她购买的欲望的。绿色圃中小学教育网http:/莫西奥图尼亚大瀑布真是（莫西奥图尼亚大瀑布真是（ ）。）。这里（这里（ ），景色十分壮观。），景色十分壮观。 名不虚传名不虚传游人如织游人如织绿色圃中小学教育网http:/ 木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕（列的木雕（ ），（），（ ）。）。我在一个摊点前停下来仔细挑选。其中一我在一个摊点前停下来仔细挑选。其中一个卷鼻大耳象坐凳（个卷鼻大耳象坐凳（ ），大象雕），大象雕得（得（ ）。我捧着象墩仔细观赏，）。我捧着象墩仔细观赏，（ ）。）。 琳琅满目琳琅满目各式各样各式各样构思新奇构

10、思新奇栩栩如生栩栩如生爱不释手爱不释手 精美的木雕激发了精美的木雕激发了“我我”巨大的购买欲望，巨大的购买欲望，但但“我我”为什么又放弃了呢？为什么又放弃了呢？ 2.自由读第自由读第59自然段自然段 （1）“我”为什么放弃买木雕。“我”的情绪发生了哪些变化？找出有关语句体会绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 我捧着象墩仔细观赏，爱不释手。我捧着象墩仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？子？ “啊，不，

11、路太远，这个太重啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。我有些语无伦次。 爱不释手爱不释手语无伦次语无伦次 （2）卖木雕的少年什么样？他说了什么？卖木雕的少年什么样？他说了什么？想象他会有什么想法。（读读少年的语言描想象他会有什么想法。（读读少年的语言描写，看看你有什么发现？）写，看看你有什么发现？）绿色圃中小学教育网http:/ “买一个吧！买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。官端正的黑人少年。 那少年走到我跟前，诚恳地说：那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买夫人，您买一个吧！一个吧！” “您是中国人吧？您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道

12、。那少年望着我，猜测道。 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。 (3)同学们，你们知道少年为什么对中国人这样同学们，你们知道少年为什么对中国人这样尊敬吗尊敬吗? 中非中非关系关系 现在你们领悟到少年为什么说现在你们领悟到少年为什么说“您是中国人您是中国人吧吧”？（非洲人感谢、尊敬中国人民）（非洲人感谢、尊敬中国人民）绿色圃中小学教育网http:/ 周总理曾三次赴非洲十国。周总理曾三次赴非洲十国。 中国派出了中国派出了100多个医疗队支援非洲。多个医疗队支援非洲。 修建了著名的修建了著名的坦赞铁路坦赞铁路，为修这条铁路，为修这条铁路，中国政府提供无息贷款中国政府提

13、供无息贷款9.88亿人民币。有亿人民币。有64个中国人为之献出了宝贵的生命。个中国人为之献出了宝贵的生命。 （4）分角色读这部分，感受作者与少年不同的内心变化。 3.“赠送木雕赠送木雕” （1）读1015自然段，体会发生了什么微妙变化 （男孩在傍晚等“我”，并交给“我”一个沉甸甸的小象墩。）绿色圃中小学教育网http:/ （2）这个小象墩什么样的？你从中体会出什么？ （3）“我”和少年说了什么？表现了少年怎样的内心世界？（课文12、13段） （4）读一读少年的质朴和动作绿色圃中小学教育网http:/（少年的质朴和他对中国人的好感。）（少年的质朴和他对中国人的好感。）二、总结全文，展开想象二、总结全文，展开想象 中心：本文通过对一位卖木雕的非洲少年本文通过对一位卖木雕的非洲少年赠送赠送“我我”木雕小象墩故事的