万以内的加、减法

1、十里铺镇四里营中心小学活页教案学科：数学授课班级：三年级授课时间： 12.23教师姓名：董雅丹课题总复习万以内的加课时安排6第2课时统编课时55法和减法1. 认识长度单位千米 , 建立 1 千米的长度观念 ,2. 知道 1 米=1000米。教学3. 认识质量单位吨 , 建立 吨 =1000千克。目标4. 认识时间单位秒 , 建立分、秒的时间观念 , 知道 1 分=60 秒, 会进行一些有关时间的简单计算。5. 体验数学与日常生活的密切联系 , 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。教学重难注意培养学生形成较好的时间和质量单位的概念。点教 学准 备小黑板和口算卡等等（一 ) 重建知识结构教出示

2、一情境 ( 动物王国 ), 让学生感受到计量单位的必要性和重要性。学导入 : 同学们都喜欢动物吗 ?动物世界有许许多多很奇妙的东西 , 今天我过就来考考大家 , 看看哪一位才是我们班的动物小博士 ! 出示这些动物信程息。 ( 学生四人小组讨论判断 ) 。刺猬熟睡时 , 几乎不呼吸 , 把它扔到水里 , 过 30 （ ）, 再捞上来 , 它仍然睡着 , 一个冬眠期能睡 200 多天。2、小结并揭题 : 上面这些小动物的本领都可以用我们以前学过的单位来表示 , 这节课我们就一起来整理和复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位。( 二) 突出知识的完整性和系统性( 本节课复习的概念多、涉及的面广

3、, 给教知识的系统整理带来一定的难度。)学1、同学们 , 你们能够快速地给这些单位找到自己的家吗 ?( 使学生对所有过的单位有一个总体上的区分, 不至于单位混淆。 ) 开展学生动手摆一摆 ,程给单位找家 :时间单位 : 时、分、秒。我们学习了这些单位有什么用 啊?( 做到学有所用 , 让学生自己来阐述数学知识的作用 !)长度单位 : 千米、米、分米、厘米、毫米。我们学习了这 些单位有什么用啊 ?( 做到学有所用 , 让学生自己来阐述数学 知识的用处 !) 质量单位 : 吨、千克、克。我们学习了这些单位有什么用 啊?( 做到学有所用 , 让学生自己来阐述数学知识的用处 !) 2 、感受每一个单位

4、的大小。 分组比较。 ( 小组内各个单位间的大小比较 , 注意比较比较时 , 用一个单位去比较。 ) 时间单位哪个最大 , 哪个最小 ?( 时分秒能不能这样 说 , 为什么啊 ) 长度单位哪个最大 , 哪个最小 ?( 千米米分米厘米毫米能不能这样说 , 为什么啊 ) 质量单位哪个最大 , 哪个最小 ?( 吨千克克能不能这 样说 , 为什么啊 ) 分别感受 1 个单位的大小。说说什么时候用时间单位 ?什么时候用长度单位 ?什么 时候用质量单教位?( 找一找 , 生活中 1 个单位大小的实例。 )强化 :( 估计、估测 )( 加强数学学知识与生活的联系 , 使学 生体会到数学源于生活。 )小时、1 分钟、1 秒过钟你能分别做些什么 ? 什么东西的长度约是分米、 1厘米、 1 毫米? 什程么东西的重量约是 1 分=(60) 秒千米-米-分米- 厘米-毫