21 青蛙卖泥塘∣人教部编版ppt课件

1、谜语导入谜语导入谜语：大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大谜语：大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家 谜底：青蛙谜底：青蛙21 21 青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘2;.教学目标：1 认读生字词，会写八个生字。2 正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。3 学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。4 领悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。第一节 认读生字词认读生字词4;.蛙 卖 搬 倒 w mi bn doz qun p yng 籽 泉 破 应 卖 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 烂 mi pi h kng tng sh j b lns yn gun

2、qu yng lng撒 茵 灌 缺 泳 愣 卖 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 烂 撒 茵 灌 缺 泳 愣 青蛙 卖掉 搬走 牌子吆喝 水坑坑 采集 草籽 播撒 绿茵茵 泉水 破开 灌足 缺点儿 应该 蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙泳）蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙泳） 卖（买卖）（卖花）（卖家）卖（买卖）（卖花）（卖家） 搬（搬家）（搬弄）（搬迁）搬（搬家）（搬弄）（搬迁） 倒（倒车）（倒立）（倒影）倒（倒车）（倒立）（倒影） 籽（花籽）（菜籽）（麦籽）籽（花籽）（菜籽）（麦籽） 泉（泉水）（源泉）（泉眼）泉（泉水）（源泉）（泉眼） 破（破坏）（爆破）（破烂）破（破坏）（爆破）（破烂） 应（应该）（应当）（应许

3、）应（应该）（应当）（应许）第二节 细读文本细读文本18;.本文讲了一件什么事？19;. 本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了老牛的建议，逐步改善本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了老牛的建议，逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉学生美是我们用勤劳的双手创造的。泥塘的环境。这个故事告诉学生美是我们用勤劳的双手创造的。复习导入复习导入 再认真读一读课文，找找青蛙为什么要卖泥塘，最后泥再认真读一读课文，找找青蛙为什么要卖泥塘，最后泥塘卖出去了吗？塘卖出去了吗？青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换几

4、个钱搬到城里住。于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面 写着“卖泥塘”三个字。吆喝：大声喊叫或叫卖吆喝：大声喊叫或叫卖青蛙的吆喝声吸引了哪些动物来看泥塘呢？青蛙的吆喝声吸引了哪些动物来看泥塘呢？他们看完说了什么？他们看完说了什么？最后泥塘卖出去了吗？最后泥塘卖出去了吗？老牛老牛小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸狐狸野鸭野鸭 这个水坑坑嘛，在里边打打滚这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。就更好了。” 这地方好是好，就是塘里的水这地方好是好，就是塘里的水太少了。太少了。”研读课文研读课文学习课文学习课文110110自然段

5、：自然段：老牛走过来，他说了什么？青蛙是怎么做的？老牛走过来，他说了什么？青蛙是怎么做的？野鸭告诉青蛙，泥塘里的水太少了，那么青蛙是怎么做的？野鸭告诉青蛙，泥塘里的水太少了，那么青蛙是怎么做的？小青蛙种了草，引来水，泥塘卖出去了吗？小青蛙种了草，引来水，泥塘卖出去了吗？小鸟小鸟: :这里缺点儿树；这里缺点儿树；蝴蝶：这里缺点花；蝴蝶：这里缺点花；小兔：这里还缺条路；小兔：这里还缺条路；小猴小猴: :这儿应该盖所房子；这儿应该盖所房子；小狐狸小狐狸研读课文研读课文学习课文学习课文110自然段：自然段： 拓展思维：小鸟为什么说这里缺树？蝴蝶为什么说这里缺花？小兔为什么说拓展思维：小鸟为什么说这里缺

6、树？蝴蝶为什么说这里缺花？小兔为什么说这里这里缺路？小猴子为什么缺路？小猴子为什么说这里缺房子？小组交流，全班交流。说这里缺房子？小组交流，全班交流。 除了这些小动物，还有哪些小动物会路过青蛙的泥塘呢？它们又会说些什么？除了这些小动物，还有哪些小动物会路过青蛙的泥塘呢？它们又会说些什么？_说，这里说，这里_说，这里说，这里_说，这里说，这里_说，这里说，这里_请你用请你用“你可以你可以你可以你可以你可以你可以 ” 造句造句 在这家书店，你可以看书，你可以画画，你可以写字，只要保持安静就行。说一说，青蛙为了卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了呢？说一说，青蛙为了卖泥塘做了哪些事，最后为什么又

7、不卖泥塘了呢？ 青蛙在泥塘周围种了草，往泥塘里引些水，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。研读课文研读课文学习课文学习课文1112自然段：自然段：有一天，青蛙又站在牌子下面吆喝起来了，自己试着读一读青蛙这次是怎么吆喝的？有一天，青蛙又站在牌子下面吆喝起来了，自己试着读一读青蛙这次是怎么吆喝的？指名朗读第指名朗读第11段，其他的同学想一想：青蛙说这里多好啊！你从哪些地方看出这儿多好，把这些句子画下来，段，其他的同学想一想：青蛙说这里多好啊！你从哪些地方看出这儿多好，把这些句子画下来，自己读一读。自己读一读。 多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱

8、歌。你可以在水多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情的游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里里尽情的游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，蜘蛛挺好的，为什么要卖掉呢？的地方，蜘蛛挺好的，为什么要卖掉呢？我会分类。1.小马 2.虾 3. 大象 4.百灵鸟 5. 小鹿 6.鱼 7.狗 8.麻雀空中飞的：_地上走的：_水中游的：_课时作业课时作业一、我会写标点符号。一、我会写标点符号。 1. 1.卖泥塘喽（卖泥塘喽（ ，）卖泥塘（，）卖泥塘（ ！）！） 2. 2.他想（他想（ ：）这么好的地方（：）这么好的地方（ ，）自己住挺好的（，）自己住挺好的（ ，）为什么要卖掉呢（，）为什么要卖掉呢（ ？）？）二、将青蛙卖泥塘的故事说给父母听。二、将青蛙卖泥塘的故事说给父母听。空中飞的：4百灵鸟、8麻雀地上走