“走进校园”课堂教学观摩实践报告VIP

1、“走进校园”课堂教学观摩实践报告扬州大学小教1601班张煜“一年尽头大寒降，农耕节气它收场，冰天雪地万物藏，大地回春在前方。 2018年1月2325日，在岁末料峭的北风中，我走进了常州市金坛区华罗庚实 验学校新城分校，开展假日“走进校园”课堂教学观摩实践活动。三天的时间， 给我收获最大的是观摩了一年一度的常州市综合实践活动课程年会，本届年会由常州市教育科学研究院主办， 来自全常州市各学校的两百余 位老师齐聚一堂，一起观摩了 三节综合实践活动课，进行了 说课议课和年会获奖论文老师 代表的交流。常州市金坛区华罗庚实验学校新城分校是一所异地重建的新学校， 在综合类课程建设中有自己的校本特 色，配备了

2、各类设施完备的专用教室， 多样化的综合性校本课程正在建设中。 此 次活动细致准备得到了与会领导和老师们的一致称赞。一、课堂教学，真实高效为深入探讨综合实践活动课程的课堂教学， 提供方向性，技术性的思考，我 区教师发展中心综合实践课程推进组和课题研究组为活动特别提供了两节区域 性的展示研究课，探秘“生命”纯结舌尖上的金坛 -茶，分别由金坛区 西城实验学校杭静、东城小学周芳老师执教。武进区宋佳老师也提供了一节录像 课你饿了么？研究性学习中期汇报展示课，教学展示活动后，三位老师就活 动主题选择，活动内容的确定和过程方法指导等台前幕后的故事作了简单交流。杭静老师介绍自己的课重在感知纯结在生活中的重要性

3、，由鞋带结引出接纯 结，指导纯结关乎生命安全，引导学生在动手实践中，习得方法，并运用于生活； 采用魔术导课收课，激发兴趣，一头一尾，也让方法在初识一迁移一提升中潜移默化地内化，双线交织，十 分巧妙；周芳老师带着孩子 走上探寻家乡茶之旅，在闻 茶，识茶，泡茶，创茶中辨 茶类，明茶礼，学泡法和会 创新，激发为家乡特产作贡 献的感情；宋佳老师围绕对 食品外卖的认识、APPt理、支付方式等六个方面深入研究，关注社会生活，做生活的有心人。从回顾前期活动、分组展示、梳理记录、拓展延伸四大环节，发 现生活是资源，热点问题也能做研究，发现外卖的利弊，关注学生能力发展，让教师成为引领者、实践者和帮助者，一起研究

4、和成长。之后，现场听课老师进行点评。精彩的课堂，激昂的评议引起了大家的共鸣， 大家肯定了三节课的亮点和创意，分析了出彩的环节和细节，认为师生在互动中 始终伴随着方法指导，伴随着探究，伴随着趣味，伴随着技能，体现着学以致用， 为生活服务，体现着课程学习的价值；教师的课程意识强，都很聪慧，善于利于 各种生活资源，在纯结中觉出生命的苦味，在茶中觉出生活的雅味，在外卖中觉 出生存的品味。这三节课做到了无论是课内课外有形无形的设计，都体现着学而有趣，学而有法，学而有用，学而有味，让活动“真”起来，让生活“美”起来。二、研究反思，笔耕不辍来自各区的五位获奖论文老师代表， 就综合实践活动领域统整、方法尝试、

5、问题解决策略、研学旅行、课程实施等话题为与会人员作论文撰写的现场交流，从老师们精心撰写的一篇篇论文中， 我们发现一纸一线，一笔一画，一屋一瓦皆 有生趣，在学生、老师的心里生发真性情。透过五位老师的论文分享，使我更真 切地感受到，教学即反思，教学即成长，在真真切切的综合实践课程里，埋下过 多少探求的种子；点点滴滴的方法引领里，记录过多少成长渴求的足迹；务实细 致地指导中，萌生出多少坚定的希望！三、专家点评，思辨超越活动尾声，到场的领导一一点评，常州市教育科学研究院的王老师就年会 论文评审情况用“三个性”（问题性、方向性、真实性）和“三个化”（切口的 精确化、表述的科学化、方法的系统化）进行了概括，告诉老师们，遇到问题， 为了解决这它，可以采用案例研究、数据的分析等方法去研究、突破。钱老师用 华罗庚的话和大家共勉，“科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。”告诉坚 守课程的老师们，接触综合实践活动本质，实践更勤一点，在行动上更接近更好 的自己，乐在课程中。教育如耕作，大寒时节，农人积肥固土，为开春作准备。这样的观课议课， 经验分享，让初识小学教育的我，思想得以交融，智慧得以碰撞。虽