2019年精彩高中数学教师年度工作报告范文5篇

1、2019年精彩高中数学教 师年度工作 报告范文5篇严格要求学生，尊重学生， 发扬 教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提 高自己的教学水平和思想 觉悟。那高中数学教 师年度工作 报 告该怎么写呢?以下是学 习啦 小编为大家收集整理的高中数学教 师年度工作 报告的全部内容了， 仅供参考， 欢迎阅读参 考!希望能 够帮助到您。时间总 是在不知不 觉忙忙碌碌中悄悄地 过去了， 转眼即将迎来新的一年，回 顾这 一年 的工作情况，有得也有失， 现作如下 总结:一、思想 职业 道德方面认真学习马列主义毛泽东思想， 积极参与到学校争 优创先的活动中，处处以身作 则， 勇于开拓， 积极进取，不怕困 难

2、，不怕挫折。平 时，严格遵守学校的各 项规章制度，按 时 上下班， 积极参加学校 组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔 记，认真学习新课程教 学标准，学 习其新的教学理念的同 时，并钻研老教材，使自己能适 应不断 发展的教育新形 势。在教学中，我始 终能以满腔的热情去关心 热爱每一位学生，不 对学生体罚或变相体罚， 使他们在一个充 满爱的环境下学习成长。二、教育教学能力方面在2010年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班 和三班的数学教学工作作 为 中学数学教 师，我深知基 础教育的重要性，特 别是近几年，在 从应试教育向素 质教育的转轨过程中，我更是注重学生素

3、质的全面提高。平 时，我认真备 课，努力 钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学 难点，精心 设计教学 过程， 采用生 动活泼 的教学手段，提高学生的学 习兴趣。 对一班和三班采取不同的教学方法，因 材施教。 对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考 题，以便他 们积极思维，开拓他 们的解题思路，提高他 们的解题能力， 对于差生，我从不气 馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用 课余时间，耐心的帮他 们辅导 ，不 厌其烦地教，鼓励学生不懂就 问，端正其 学习态度，努力提高学生学 习成绩。在教学中，我 总是及时的向经验丰富的教 师请教，学 习其优秀的教学 经验，取 长补短，努力提高自身

4、的 业务 水平。三、 创新 评价，激励促 进学生全面 发展。始终把评价作为全面考察学生的学 习状况，激励学生的学 习热情，促进学生全面 发展 的手段，也作 为教 师反思和改 进教学的有力手段。对学生的学 习评价，既关注学生知 识与技能的理解和掌握，更关注他 们情感与 态度的 形成和发展;既关注学生数学学 习的结果，更关注他 们在学习过程中的变化和发展。抓基 础 知识的掌握，抓 课堂作 业的堂堂清，采用定性与定量相 结合，定量采用等 级制，定性采用 评语的形式，更多地关注学生已 经掌握了什么， 获得了那些 进步，具 备了什么能力。使 评 价结果有利于 树立学生学 习数学的自信心，提高学生学 习数

5、学的 兴趣，促 进学生的 发展。四、抓 实常规，保证教育教学任 务全面完成。坚持以教学 为中心，强化管理， 进一步规范教学行 为，并力求常 规与创新的有机 结合， 形成学生 严肃、勤奋、求真、善 问的良好学 风。从点滴入手，了解学生的 认知水平， 查找 资料，精心 备课，努力创设宽松愉悦的学 习氛围，激发兴趣，教 给学生知识，培养了学生 正确的学 习态度，形成良好的学 习习惯及方法，使学生学得有趣，学得 实在，向40分钟 要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中 质量检测一份耕耘，一份收 获。总之今年我的教学工作苦 乐 相伴。今后我将本着 “勤学、善思、 实干”

6、的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。五、在班主任工作方面1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品 质 ，净化学生的心灵，努力培养德 智体全面 发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视 班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生 谈心。重 视班会，开好班会， 为的是在班中形成正确的 舆论导 向，形成良好的班 风学风，为学生提供一个良好的大 环境，重 视的是学生的共性。 配合学校各 项工作，我们班积极开展了 许多有益于学生身心健康 发展的活动，让学生在活 动中明事理、 长见识。高中的学生已 经是十七八 岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也 很强，直接的批 评换回来的

7、可能是思想的叛逆，利用班会 课对 学生进行思想教育的好 处， 就是避免 单调重复的批 评说教而引起学生的反感，容易 为学生接受，能切实帮助学生澄清 思想上的模糊 认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一 节完整的 课，利用一些零碎的又不影响学科学 习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必 长篇大 论， 班主任把及 时发现 的不良思想的苗 头一针见血地指出来， 对事不对人， 进行警示性的引 导 教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消 灭在萌芽 阶段。重 视与学生的思想交流， 多与学生 谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间 和学生促膝 谈心，及时对 学生进行针对

8、性的教育。在 这个时候，我就是他 们的好朋友，尽量 为他们排忧解难， 也正因如此，我得到了班上学生的 爱 戴和信任。2、加强班级管理，培养 优秀的学 风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结协 作，自 强不息的班集体。在 这个学年里，我的班 级管理工作从 这样实 施的:一方面，我主要加大了 对学生自治自理能力培养的力度，通 过各种方式，既注意指 导 学生进行自我教育， 让学生在自我意 识的基础上产生进取心，逐 渐形成良好的思想行 为品 质;又注意指 导学生如何 进行自我管理，培养他 们多方面的能力，放手 让他们自我 设计、自 我组织各种教育活 动，在活动中把教育和 娱乐融入一体;还注意培养学

9、生的自我服 务的能力， 让学生学会 规划、料理、 调控自己，使自己在集体中成 为班集体的建 设者，而不是包袱在这 点上，特 别要提一提的是班干部的 选用， 这是让学生自治的重要途径。班主任的管理 代表的是学校的管理，不 论班主任如何和 颜悦色都带有不容 质疑的权威性，也难免有不被 理解和接受的 时候，通过班干部的协调，往往能 够取得意想不到的效果。班干部起的是 协 助班主任管理班 级的作用，他 们接受班主任的指 导，又及 时向班主任反 馈班级情况和同学 们的思想动态;他们分工管理班 级的各项事务，同时又是一个 团结合作的整体。 选好班干部， 不但有利于班 级管理，而且有利于全体学生共同 发展。

10、培养学生担任班干部，是培养学生 能力、提高学生素 质的一种很有效的方法，如培养其 组织 能力、管理能力、社交能力、 语 言表达能力等， 还可培养其关心集体、关心他人、 乐于奉献、 积极进 取等 优良的思想品 质 多培养班干部有利于多数学生全面 发展。通 过班干部管理班 级，让学生自治自理，却不等 于班主任可以完全不理， 这关系到班主任的引 导、指 导和调 控问题 。当学生 对事情的理解 是非不分明， 对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的 舆论导 向、达成共 识的时 候，班 主任就 应该及时的给予引导和指导。实际上，班 级的重大决策都 应该由班主任来决定。要 知道，班干部的 阅历 和能力在目前

11、 还是有限的，有些 责任也是作 为学生的他 们所承担不了 的。只有班主任做好宏 观的调控，做好班 级的带头人、 领路人，把好方向关，才有 带领学 生不断前 进不断发展，促进他们全面发展，健康成 长。另一方面，我有效地利用好每周五的班会 课开展一些 专题性的活 动，例如，高中学生 的责任和义务，学习经验交流会，意志品行的教育，如何做 时间的主人， 习惯养成教育等， 这些活动大大地促 进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作 则，努力做学 生的榜 样，勤跟班，使班 风正、学 风浓 。而我班在学校的各 项管理评比中都取得 较好的成 绩， 这又进一步鼓舞了同学 们的士气，使班 级管理工作向着

12、健康的方向 发展。本人自一九七六年参加教学工作以来， 热爱祖国， 热爱中国共产党，热爱人民的教育 事业，热爱学校，热爱学生，立志一 辈子献身教育事 业。自被评为中学数学一 级教师近十 年以来，勤勤 恳恳，默默奉献， 对工作尽 职尽责。对教学不断研究，不断 创新，对自身不 断完善，努力提高政治思想 觉悟，文化 专业知识水平，刻意培养教育教学能力。 现总结 三 大点:、重 视自身建 设，努力提高 业务水平。“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久 职业，人必 须永远保持“学高”这一范 畴。 “逆水行舟不 进则退”。“再学习”终“身教育 ”就成了它的注解。可以 说，思想是主宰人 类 行动的将帅。

13、因此要 让自己为人民服务，献身于教育事 业。首先必 须端正思想，明确人生 目标 ，不断地从各方面提高自身素 质 ，完善自我，不断 创新，努力培养适 应时 代需要， 为 社会作贡献的有用人才，有了 这样的明确目 标后，我们就不会再 为环境，为条件而懊 恼不 已了。在 农村中学工作近三十个春秋， 虽讲台摇摇 欲倒，我依然操起教鞭;由教师到教导主 任，由教 导主任到校 长，由校长到教学管理者参与者和 实践者。 虽工作几 经周折，我依然 毫无怨言。有人 说，一个教 师应该具备半个演 讲家的口才，半个作家的文才，半个演 员的 表演艺术拙于言词的我深知自己 师范毕业在专业知识和教学艺术上远远不能适应时代

14、前进的脚步，我抓住各种机会提高自己的 业务水平，先后完成了 专科函授和校 长培训。工作之余，学 电脑、钻教研，先后承担国家 级、省级教科研 课题和创造教育课题。参 加黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。其中，XX年在中学数学 杂志上发表题 为数学课课堂提问的艺术的论文；xx年在湖北省中小学 实验室刊物上 发表架起 数学通往生活的 桥梁、实验教学与学生能力培养等 论文并获得省级一等奖；xx年在 湖北省教育技 术装备处主办的论文评比中，我撰写的加 强实验室建设为提高实验教学质 量服务被评为省级一等奖；xx年我的论文合作学习在课改中的认识与探究在中央教 科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成

15、为湖北省教育学会中学数学会 员，作为中 心学校数学学科 带头人，我与同行相 处融洽。大家 团结 一心，大力推 进校本教研，研究 农 村中学中考复 习的新思路新方法，确立了 “立足新课程标准、着眼学法 创新、注重学科素 养提高、 实现资源共享、走 轻负高效之路 ”的基本教研思路，取得良好的效果，在 历年中 考中，我校数学考 试成绩均居全市前列， 连续十年中考在全市 夺冠。近三十年来，我无欲无求，把全部心血投入到教育 这方净土中，把自己的一 颗真心、 爱心奉献 给我的学生。我倍感欣慰的是:在农村学生 辍学司空 见惯的今天，我除了分管教学 教研工作之外，我所 带的班 级多年保持无流失班的称号;升入高

16、中的学生 给我写交流感 谢信 一百多封;学生中考年年取得 优秀成绩;学生全国数学 竞赛及全市三科 联赛中屡 创佳绩。多 次被评为省市级优秀辅导教师。我惭愧的是:我所做的 这些平凡 琐细的工作却得到党和人民 给予的超 值的褒奖:连续多年被评为黄冈市先进工作者、武穴市 级优秀教师、优秀教研员、 模范班主任和 优秀共产党员我深知做一个合格的教 师应该有着永远清醒的头脑，时常 新鲜的血液。有行 为仿，有德 为尚，有业可承，我必誓守 这方心灵的 净土，在教育园地里 继续 勤奋耕耘。二、 热爱 教育事 业，努力培养世 纪人才。一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭 义地说， 实际目标就是教好书，育好

17、人，培养出新世纪合格的人才。 对此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和 补充。十几 年来，我 连续 担任初三数学教 师兼班主任，平 时将时间 都用在教育教学工作上。在 执教中 为教好书、育好人，不知花了多少心血，特 别是这些面临毕业 的学生，他 们真的很努力， 我下决心教好他 们，每学期都能按要求 认真制 订好教育、教学工作 计划，根据面 临毕业 的 学生个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚 归，风雨无阻。平 时很注意自己班主 任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、 细致的辅导工作，开展科学性、知 识性、趣味 性的活动，培养能力、开 发智力。同时对后进生和差生都 进行了细心的引导，发现问

18、题 及 时解决。平 时经 常与学生打成一片，了解他 们的心理特征，做他 们的知心朋友。在 课堂上， 为了调动学生的积极性，我 经常鼓励他们，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作 业， 发现问题 及时纠正，想尽一切 办法，提高巩固他 们的知识， 经常与他 们谈谈心。 为了 使学生尽快得到 进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家 长取得密切 联系，和他 们共同教 育好其子女。功夫不 负有心人， 这些后进生在我的精心教育下，思想有了 较大的转变，成 绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知 识，我认真备课，充分利用 课堂时间进 行认真教学。 课 内重 视学生思维能力和 创新思想的培养， 让学生多 动

19、脑、多提 问题。由此所形成的独特的 课堂教学 受到了在校 师生的一致好 评。没有 爱就没有教育。真正的教育其 实是爱的教育。只有 对祖 国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，对工作的热爱，才能教好 书，管好学校，管好班 级。近几十年来，我一直担任初三年 级的班主任。班主任被人 戏称为世上 “最小 ”的主任， 可班主任工作之 艰辛，对学生的影响之大却是外人 难以真正体会到的。人常 说，什么 样的 老师教出什么 样的学生。我 们的社会正 处在转型期，中学生又正 处在人生 观、价值观养成 初期，班主任的工作作 风、言行举止对学生来说是一部无字教科 书。我常常 扪心自问:“作 为班主任，我 够格吗?”以

20、此警示自己用 实际 言行不断修身养德，不断提高育人效益。 “高山 流水觅知音” 士为知已者死”这些名言典故无不体 现出人与人相交知心的重要性，面 对这个时代的学生，我 们有许多困惑:他们个性差异大，自主性 强，表现欲望高，信息渠道 广，身体发育快，成熟早要想当好班主任，我 们必须深入地去了解他 们，了解他们最 需要什么。本学年我在担任高一数学教学任 务之外又兼任高一(3)班班主任，在 领导和同事 们的 关怀帮助下,我即将顺利地完成了本年度的工作任 务,同时在思想 业务水平上也有了很大的 提高。 现 将有关方面 总结 如下:首先， 师 德方面。我深知，教育事 业是一个民族最根本的事 业,师德建设

21、又是教 师队伍建设最根本的建 设 教师本身的 师德状况如何,将影响到众多青少年的身心 发展。因此，从上 岗的第一天起，我 就高度重 视加强师德修养，努力塑造 师表形象。努力 树立起 为人坦诚、朴 实友善、尊敬 师 长、关心同事、 爱护学生、 师德纯良的形象， 让学生感到自己的老 师可信可亲，从而能 够 亲其师，信其道。我 坚持经常与学生接触， 坚持注重教 书育人。通 过“言传”身教 ”，向学 生渗透思想道德教育，并以 规范的教学言行、良好的 师表形象、严守法纪的公民意 识影响 学生。我从不奢望思想教育能 “忽如一夜春 风来，千 树万树梨花开 ”，但我努力追求 “随风潜 入夜， 润物细 无声 ”

22、的教育效果。其次，教学方面。作为一个入党 积极分子，我始 终热爱 并终于党的教学事 业，教学 态度认真，教 风扎实， 能认真落实学校对备课讲课 、教学教案、批改作 业、辅导学生、考 查学生各教学 环节的规 定，精心 备课，向课堂要质量。如:在作业环节 做到了四必须，布置了必 须收，收交了必 须改，批改了必 须评， 讲评 后补救。在教学中关心 爱护 学生，与学生关系融洽。特 别是 “三生”特(殊生、学困生、 优等生)工作中努力做到三面，作业面批，学 习面问，学习生 活中的 问题面谈。教学 过程中以提高学生的能力 为重点，加大 阅读和写作的 训练力度，如 作文 训练采用二次作文 训练 法，即学生先

23、写，老 师讲解，学生再写。效果不 错，使学生由 原来的不会写到会写，并能写出出色的文章来。 课余时间热 心辅导有写作特 长的学生，所 教班级有十余人写作能力突出，极大鼓舞和 带动了同学们的写作 积极性。再次，班主任工作方面一学期以来，我在班主任工作的 岗位上得到了校 领导的指 导和帮助，取得了一定的成 绩。在我班学生中，初步形成了人人 爱学习、守 纪律， 讲文明的良好班 风。回想起来，在 千头万绪的班主任常 规工作中，班主任要善于做到:严于律已， 严格管理;把爱撒向每一个 学生的心坎;抓住每一个有利的教育 时机，正确引 导 。教学之余，我 还积 极钻研教学理 论书刊，了解教学信息及教学前沿 问

24、题。因为，我坚 信，作为一名语文老师，要提高学生的 语文素养和能力，必 须不断学习更新教学 观念，实 施教学理念， 实践改 进教学方式，提高教学水平。作为一个应具备新课程理念的老 师，在教学 经验上我还有很大的欠缺，如 对于语文高 考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥 补自己的欠缺和不足，努力朝一个 优秀中 学教师的方向 发展。新学年的到来， 预 示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再 厉，争取更 大的成 绩，为学校发展贡献自己的一份力量。数学是家 长和学生一直很重 视的学科。数学学 习除了要 认真学 习外，更重要的是掌握 方法。一年的教学工作即将 结束，想就 这一年的数学教学

25、工作做一个 总结 。一、 班主任工作在班主任工作中，我做到 认真完成学校布置的各 项工作，重 视班风、学 风的培养，深 入了解每个学生的思想 动态。严格管理， 积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及 时发现问题 及时处理。在担任班主任工作期 间，针对学生常 规工作常抓不懈， 实施制度量 化制度的管理。培养学生养成学 习、清洁卫生等良好的 习惯。努力创造一个 团结向上，富 有朝气的班集体。二、教学工作在教学工作中，我根据学校的工作目 标和教材的内容，了解学生的 实际 情况通 过钻 研 教材、研究具体教学方法，制定了切 实可行的学期工作 计划， 为整个学期的教学工作定下 目标和方向，保 证了整

26、个教学工作的 顺利开展。在教学之前， 认真贯彻 九年义务教育数学 教学大 纲的精神， 认真细致地研究教材，通 过钻 研教学大 纲和教材，不断探索， 尝试各 种教学的方法。 积极参加市教研室及学校 组织的教研活 动，通过参观学习，外出听 课等教 学活动，吸取相关的教学 经验，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意 识地以学生 为 主体，教 师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分 调动他们的学习兴趣及学 习积 极性。 让他们 的天性和个性得以自由健康的 发展。三、其它工作除了日常的教学工作之外，我 还负责 校内部分的德育工作， 为了能做好学校的德育工 作，不 计酬劳 ，任 劳任怨、加班加点，

27、按 时保质完成学校安排的工作。总之，在 这一学年的工作中，我通 过 努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定 的成 绩。但在教学工作中，自身尚有不足之 处，还需继续虚心向各位老教 师和优秀教师学 习先进的教学 经验，努力提高自身的能力。我所教的两个班 级，语文基 础相 对较 差，而且是部分学生根本不重 视语 文学科学 习， 我所面 临的困 难和压力可想而知。尽管如此，我 对学生依然是不抛弃、不放弃，想方 设法 引导学生学语文，让他们认识 到语文对于他们的高考的重要性。一、激 发兴 趣、提高 课 堂质量大部分学生 总觉得语文学与不学一个 样，高考 语文成绩完全靠运气，而且到高三，各 学科大量的

28、做 题，势必给可怜的 语文学习带来了没 时间做语文看语文的局面。 语文教学在 夹缝中求生存，只能在 课堂上要 质量，要效率。努力 为学生学 语文、自己教 语文营造良好 的心理 环境，学 习环 境。二、营造民主 课堂。让学生在 轻松愉快的 环境中学 习。在课堂上多关注 语文弱科同学， 给他们精神鼓励， 让学生在自信的阳光下成 长，学习。对各班成 绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用 课余和 周六时间帮他们扫除学习中的疑 问，耐心的 讲解以此打 动他们，激起他 们学习语文的热情， 收到良好效果 。 善于捕捉每个学生在 语文学科方面的某一 闪光点，以此增 强他 们学习语 文的信心。三、.提高效率，上好 讲评课进入高三，面 临着内容多、任 务重、时间紧 等一系列困 难，学生的复 习训练也很多， 但我们不能因 为时间紧 就忽略 训练和试卷讲评的过程。我 认为认 真抓好 讲评课的重要 环节 ， 通过讲评 帮助学生牢固掌握所学知 识