苏教版四年级语文下册课文1走我们去植树研讨课课件11

1、走，我们去植树走，我们去植树苏教版四年级下册 再一次仔细朗读课文，请同学们根据再一次仔细朗读课文，请同学们根据已标好的小节序号和下列段意来分段，理已标好的小节序号和下列段意来分段，理清课文思路。清课文思路。（ ）讲少先队员怀着愉快的心情，在荒滩沟渠等）讲少先队员怀着愉快的心情，在荒滩沟渠等处栽下了一棵棵青翠的小树。处栽下了一棵棵青翠的小树。（ ）具体写植树可以给我们人类带来的好处。）具体写植树可以给我们人类带来的好处。（ ）讲森林是）讲森林是“绿色宝库绿色宝库”，与我们人类密切相，与我们人类密切相关。关。12635 诗歌写的是什么季节？如何体现的？ 表现人物的什么心情？如何体现的？迎着和煦的春

2、风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！春天春天愉快，轻快愉快，轻快首尾两节通过哪两句呼应的？ 迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！ 森林是人类的朋友， 建设“四化”离不开绿色宝库。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！第一节与第六节有什么内在的联系吗？第一节与第六节有什么内在的联系吗？号召号召招呼招呼 第一节和第六节在全诗中起到什么作用？ 第一节：点明题意，领起下文。 第六节：呼应开头，总结全文。哪一小节是写植树场景的？朗读第二小节在哪些地方植树？ 第二节第二节“山坡，公路山坡，公路”省略号的作用是什么？我们还省略号的作用是什么？

3、我们还能补充哪些内容？能补充哪些内容？（表示需要植树的地点很多很多）比如：乡村，河边比如：乡村，河边说说说说“伴随着金色童年的是一棵棵伴随着金色童年的是一棵棵清翠的小树。清翠的小树。” 的含义。的含义。 小树青翠，充满活力，正是这些少先队员们的生动写照。作者用金色的童年加以暗示了生活在蓬勃向上的新中国，沐浴党的阳光雨露，这样的童年岂不是“金色的”？ 他们植树，随着小树苗一起健康成长，祖国的未来和希望不就是他们吗？体体 会会绿色工厂绿色工厂健康幸福健康幸福增添新绿增添新绿染绿版图染绿版图绿色希望绿色希望沙退鸟舞沙退鸟舞植树到底有哪些好处呢？一棵树就是一座绿色的工厂一棵树就是一座绿色的工厂让让每个

4、人都健康、幸福。每个人都健康、幸福。 树木的叶片和太阳进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，从而净化了空气，减少了环境污染，送来了清新的空气，叶片再锋利的作用下又会发出“哗哗哗”的响声，所以说它是绿色工厂，奏出“快乐的音符”了。 这一切岂不也让 “让每个人都健康、幸福”了吗？光合作用光合作用: 植物利用光能将二氧化碳和水等无植物利用光能将二氧化碳和水等无机物合成有机物并放出氧气的过程，称机物合成有机物并放出氧气的过程，称为光合作用为光合作用。说说说说“叫风沙乖乖低头，让百鸟翩叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞翩起舞”这句话的含义。这句话的含义。 今天坚持植树，棵棵小树将会长成参天大树，威武林立，形

5、成一道不可逾越的屏障，“风沙”在它面前怎么能不“乖乖低头”？参天大树难道不也是小鸟们快乐的家园吗？ “叫”和“让”饱蕴着人的力量，是人造林才带来的这种景象啊。 想象祖国处处是“参天大树”的景象，周围的环境是怎样的？鸟儿们怎样快乐的生活？植树造林还有哪些好处？放出氧气放出氧气调节气温调节气温减少噪音减少噪音吸收灰尘吸收灰尘美化环境美化环境防止水土流失防止水土流失“绿色宝库绿色宝库”指的是什么指的是什么 ？ 森林 为什么被称为绿色宝库？为什么被称为绿色宝库？ 宝库本意是储藏珍品的地方。这里用比喻法。因为森里一派绿色，所以称为“绿色宝库”。这个词语连上面描写森林是“绿色工厂”带给人类“绿色希望”，它

6、可以退沙，可以栖鸟，甚至可以盖房，架桥， 造船、铺路所以，森林被称为绿色宝库。首尾两节通过哪两句呼应的？ 迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！ 森林是人类的朋友， 建设“四化”离不开绿色宝库。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！第一节与第六节有什么内在的联系吗？第一节与第六节有什么内在的联系吗？号召号召招呼招呼 第一节和第六节在全诗中起到什么作用？ 第一节：点明题意，领起下文。 第六节：呼应开头，总结全文。写作方法 1、首尾呼应。、首尾呼应。 开头开头 ：召唤少先队员去植树。：召唤少先队员去植树。 结尾：号召植树造林，人人结尾：号召植树造林，人人 有责。有责。 2、运用比喻。通俗易懂、运用比喻。通俗易懂 植树造林的好处更加便植树造林的好处更加便于理解。于理解。 3、句式变化，丰富多彩。诗歌句式、句式变化，丰富多彩。诗歌句式 长短结合，长短结合，散整协调散整协调 。（。（ 对偶）对偶）走，我们去植树这首诗中把树、森林比作 和 ，把枝叶比作 。其