冀教版小学数学四年级下册《5.8 求两数最大公因数的方法》课件

1、冀教版 数学 四年级 下册求两数最大公因数的方法求两数最大公因数的方法情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数的意义和性质分数的意义和性质课堂练习课堂练习5 5有下面两种包装礼品盒的彩带。现在要把有下面两种包装礼品盒的彩带。现在要把它们剪成同样长的小段，每段彩带最长是它们剪成同样长的小段，每段彩带最长是多少分米？多少分米？3 3米米1 1米米8 8分米分米情境导入情境导入返回不能有剩余。不能有剩余。 3 3米是米是3030分米，分米，1 1米米8 8分米是分米是1818分米。分米。可以剪成可以剪成2 2分米分米一段一段求每段最长是多少，求每段最长是多少，就是求就是求

2、3030和和1818的最大的最大公因数。公因数。不行！每段不行！每段2 2分米分米不是最长的不是最长的探究新知探究新知返回可以用短除法求可以用短除法求3030和和1818的最大公因数。的最大公因数。30 1830 182 21 91 93 35 35 31818和和3030的最大公因数是的最大公因数是2 23=63=6。返回除到两个商只有除到两个商只有公因数公因数1 1为止。为止。可以用短除法求两数的最大公因数可以用短除法求两数的最大公因数30 1830 182 215 915 93 35 35 3返回用短除法求最大公因数。用短除法求最大公因数。1414和和21211313和和52521616

3、和和282814 2114 217 72 72 71414和和2121的最大的最大公因数是公因数是7 716 2816 282 28 148 142 24 74 71616和和2828的最大公的最大公因数是因数是2 22=42=413 5213 5213131 41 41313和和5252的最大公的最大公因数是因数是1313课堂练习课堂练习返回5 53 36 612123636在相应的在相应的( )( )里写出相邻阶梯上两个数的最大里写出相邻阶梯上两个数的最大公因数。公因数。72721010 ( )( )1515 ( )( )1818 ( )( )2424 ( )( )3636 ( )( )返

4、回男、女生分别排队，要使每排的人数相同，每男、女生分别排队，要使每排的人数相同，每排最多有多少人排最多有多少人? ? 女生有女生有 36 36 人。人。男生有男生有 48 48 人。人。48 3648 366 68 68 62 24 34 36 62=122=12（人）（人）答：每排答：每排1212人。人。返回1212、16 16 和和 44 44 的最大公因数是的最大公因数是 4 4 。答答: : 每根小棒最长是每根小棒最长是 4 4 厘米。厘米。12 cm12 cm16 cm16 cm44 cm44 cm要把它们截成同样长的小棒，要把它们截成同样长的小棒，不能有剩余，每根小棒最长是不能有剩

5、余，每根小棒最长是多少厘米多少厘米? ?返回可以用短除法求两数的最大公因数可以用短除法求两数的最大公因数30 1830 182 215 915 93 35 35 3这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结返回课本：第60页第1、2、3题返回课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、