冀教版小学数学六年级下册《第六单元回顾与整理4 综合与实践4.1 节约水资源4.1 节约水资源》课件

1、冀教版 数学 六年级 下册节约水资源节约水资源情境导入情境导入活动探究活动探究课外活动课外活动回顾与整理回顾与整理扩展延伸扩展延伸6 6一个没有拧紧的水龙头，一个没有拧紧的水龙头，1 1个月会浪费多少个月会浪费多少水，往往引不起人们的重视。水，往往引不起人们的重视。这样一个漏水的水龙头，这样一个漏水的水龙头，1 1个月会浪费多少水？个月会浪费多少水？水龙头在滴水水龙头在滴水水表没有水表没有动动情境导入情境导入返回活动一：活动一：估测一个没拧紧的水龙头估测一个没拧紧的水龙头1 1分钟内的漏水量。分钟内的漏水量。实验名称：实验名称：实验目的：实验目的：实验器材：实验器材：测量流失的水测量流失的水测

2、量一个漏水的纸杯在测量一个漏水的纸杯在1 1分钟内漏的水量，分钟内漏的水量，并以此为依据估测一个没拧紧的水龙头并以此为依据估测一个没拧紧的水龙头1 1个个月将会浪费多少水。月将会浪费多少水。一个纸杯、一颗细钉子、一个量筒、一只一个纸杯、一颗细钉子、一个量筒、一只秒表。秒表。活动探究活动探究返回（一）实验开始（一）实验开始（1 1）用钉子在纸杯底部戳一个小）用钉子在纸杯底部戳一个小孔，并用手指堵住小孔。孔，并用手指堵住小孔。（2 2）往纸杯里注水，并把纸杯放）往纸杯里注水，并把纸杯放在量筒上方。在量筒上方。（3 3）放开堵住小孔的手指，让水漏进量筒，同时开始计时。）放开堵住小孔的手指，让水漏进量

3、筒，同时开始计时。（4 4）以）以1010秒的时间间隔记录水的流出量，直到秒的时间间隔记录水的流出量，直到1 1分钟结束。分钟结束。返回边实验，边记录。边实验，边记录。时间（秒）时间（秒）101020203030404050506060漏水量（毫升）漏水量（毫升）实验记录实验记录 报告人：（报告人：（ ）日期）日期（ ） 5.55.5111116.516.5222227.527.533331 1分钟的漏水量是分钟的漏水量是3333毫升，即毫升，即0.0330.033升。相当于升。相当于2 2瓶滴眼液的量。瓶滴眼液的量。返回（二）根据实验数据，完成下面的统计图。（二）根据实验数据，完成下面的统计

4、图。101020203030404050505.55.5111116.516.5222227.527.53333图像成一条直线。漏水量与时间成正比例。图像成一条直线。漏水量与时间成正比例。返回时间（小时）时间（小时）1 14 48 81212161620202424漏水量（升）漏水量（升） 1.981.98根据实验结果推算根据实验结果推算1 1天将浪费多少水？天将浪费多少水？7.927.92 15.9415.9423.7623.76 31.6831.6839.639.6 47.5247.52（三）实验结果与估算。（三）实验结果与估算。（1 1）2 2分钟将浪费分钟将浪费6666毫升的水。毫升的

5、水。（2 2）如果水龙头以相同的速度漏水，那么）如果水龙头以相同的速度漏水，那么1 1小时会浪小时会浪费费333360=198060=1980毫升毫升=1.98=1.98升。升。（3 3）1 1周浪费的水量：周浪费的水量：47.5247.527=332.647=332.64升升1 1月浪费的水量：月浪费的水量：47.5247.5230=1425.630=1425.6升升=1.4256=1.4256吨吨返回（四）算一算：（四）算一算：1 1个月浪费掉的水够维持几个人一个月浪费掉的水够维持几个人一天的人体需要？天的人体需要？浪费的水量浪费的水量一个人每天应该的饮水量一个人每天应该的饮水量= =人数

6、人数返回15001500毫升毫升=1.5=1.5升升1425.61425.61.59501.5950（人）（人）答：答：1 1个月浪费掉的水够维持个月浪费掉的水够维持950950个人个人1 1天的人体需要。天的人体需要。实验让我明白了积少成多的道理。看似不实验让我明白了积少成多的道理。看似不经意的一滴水在经意的一滴水在1 1个月后可以维持个月后可以维持950950个人个人1 1天的人体需要，所以我们要珍惜水资源。天的人体需要，所以我们要珍惜水资源。返回（四）算一算：（四）算一算：1 1个月浪费掉的水够维持几个人一个月浪费掉的水够维持几个人一天的人体需要？天的人体需要？活动二：阅读家庭节水明细账

7、。活动二：阅读家庭节水明细账。返回根据上面的资料，自己是出数学问题，并解答。根据上面的资料，自己是出数学问题，并解答。问题：问题：如果每天洗碗在盆中清洗，然后漂如果每天洗碗在盆中清洗，然后漂净，一个星期后可以节省多少水？节省的净，一个星期后可以节省多少水？节省的水够维持几个人水够维持几个人1 1天的人体需要？天的人体需要？95957=6657=665升升15001500毫升毫升=1.5=1.5升升6656651.54431.5443（人）（人）答：一个星期后可以节省答：一个星期后可以节省665665升水，节省的水够维升水，节省的水够维持持443443个人个人1 1天的人体需要。天的人体需要。返

8、回扩展延伸扩展延伸返回兔博士网站兔博士网站返回返回兔博士网站兔博士网站课本：练一练第2题做一份保护水资源做一份保护水资源的合理化建议。的合理化建议。返回课外活动课外活动谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生