冀教版三年级英语下册 Lesson 15 课件

1、Unit 3 Food and mealsLesson 15冀教版冀教版三年级下册三年级下册鸡；鸡肉鸡；鸡肉New words蔬菜蔬菜水果水果喜欢喜欢New wordsI like chicken.I like chicken.我喜欢鸡肉。我喜欢鸡肉。I dont like fish.我不喜欢鱼肉。我不喜欢鱼肉。I like fruit.我喜欢水果。我喜欢水果。I dont like vegetables.我不喜欢蔬菜。我不喜欢蔬菜。chickenfishvegetablesfruit鸡肉鸡肉鱼鱼水果水果蔬菜蔬菜Language points1. I like chicken. 我喜欢鸡肉。我

2、喜欢鸡肉。这是表达某人喜好的句子。这是表达某人喜好的句子。句子结构：某人句子结构：某人+ like + 名词名词/代词代词/ 动词不定式动词不定式/动词动词 的的ing 形式形式 意思是意思是“我喜欢我喜欢”。例：我喜欢橘子。例：我喜欢橘子。I like oranges.2. I dont like fish. 我不喜欢鱼肉。我不喜欢鱼肉。这是表达某人厌恶的句子。这是表达某人厌恶的句子。句子结构：句子结构：I dont like +名词名词/代词代词/ 动词不定式动词不定式/动词动词 的的ing 形式形式 意思是意思是“我不喜欢我不喜欢”。例：我不喜欢肉。例：我不喜欢肉。I dont like

3、 meat.Lets do it!I like rice. I dont like noodles.I like _. I dont like _.I dont like chicken. I like fish. I dont like soup.I like dumplings.I like fruit. I dont like vegetables.Whats your favourite food? I dont like meat.我不喜欢肉。我不喜欢肉。Rice is okay.米饭还好。米饭还好。I like dumplings. Dumplings are good.我喜欢饺子

4、。我喜欢饺子。饺子很好（吃）。饺子很好（吃）。My favourite food is noodles.我最喜欢的食物是面条。我最喜欢的食物是面条。Lets play!Whats your favourite food?My favourite food is noodles. Whats your favourite food?My favourite food is Language points3. Whats your favourite food ? 你最喜欢什么食物？你最喜欢什么食物？ My favourite food is noodles. 我最喜欢的食物是面条。我最喜欢的食物

5、是面条。以上是询问对方最喜欢某物的问句和答句。以上是询问对方最喜欢某物的问句和答句。问句结构：问句结构：Whats your favourite + 名词名词? 答语结构：答语结构：My favourite + 名词名词 + is + 其他其他.Whats是是What is 的缩写形式。的缩写形式。favourite在这里是形容在这里是形容词，用在名词前，意为词，用在名词前，意为“最喜欢的最喜欢的”。 拓展：同义句型拓展：同义句型句型结构：句型结构：Which+名词名词+do you like best? 答语：答语：I like +名词名词+best.例：你最喜欢哪个颜色？例：你最喜欢哪个颜

6、色？ 我最喜欢绿色。我最喜欢绿色。 Which colour do you like best? / Whats your favourite colour? I like green best. / My favourte colour is green.Play roles!Whats your favourite food?My favourite food is fish. 谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事

7、，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高