2020-2021学年广东省某校七年级（上）期末语文试卷

1、2020-2021学年广东省某校七年级（上）期末语文试卷一、基础（24分）学校开展“有朋自远方来”为主题的综合性实践活动，请根据要求完成各题。 1. 小深在收集关于交友的诗词文章时，看到这样一段话：        当你在茫茫黑夜前行，抬头看见路边有一盏照亮前路，那缥mio的柔光款款降落，你的心头是否为之一暖？当你在灼心的烈日下蹒跚，忽见不远处荷塘上的菡，你的心田可有一阵清爽？当你在失败的雨天里抽噎，有一把伞给予你bì护，你的心间是否架起一道彩虹？那光、那荷、那伞，叫做友情。 （1）给加点词注音：

2、蹒跚_抽噎_ （2）看拼音写汉字：缥mio_bì护_ 2. 在组内研读资料之后，同学们分享了自己的“友情故事”，请你看看同学们分享的内容，用词恰当且语言得体的是（ ） A.好朋友应该互相支持、肯定，当我内心不确定时，需要朋友随声附和。B.有一次我因为打球骨折，手臂都麻木不仁了，多亏了朋友的帮助，才及时得以治疗。C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到困难写信垂询，都能得到很有启发的回复。D.在好朋友的帮助下，我终于解出了这道题，我不禁眉开眼笑，说：“谢谢你教我，我一下子就懂了!” 3. 以下是班级某小组关于探讨网络交友方式的总结，没有语病的一句是（

3、） A.随着新媒体的发展，使人们的交友方式发生了变化。B.能不能将心比心，是交到好朋友的关键。C.我们班同学一起精心策划、组织、实施了自我风采展示活动。D.在网络上交友时，切忌不要轻易泄露个人重要信息。 4. 下列关于“友情”的一段话让小深印象深刻，请把句子组成语段的顺序排列正确（ ）所以，若遇到灵魂投契的朋友，真是让人喜出望外。人的灵魂有倾诉的需求和分享的需求。只有当这种倾诉和分享达到无话不谈的程度，才能真正排解寂寞。不过两颗灵魂的投契和共鸣又何其罕见，几率是很小很小的。因为这种需求，如果找不到一位可以倾诉和分享的朋友，人会孤独难耐。真正的友情来自灵魂的投契。 A.B.C.D.&#

4、160;5. 小深在整理关于交友的资料时，发现课文中与友情相关的文章不少，关于以下课文的信息错误的是（ ） A.再塑生命的人中“老师安妮莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”一句中，“来”“到”“是”不全是动词。B.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是李白写给王昌龄的诗，把友情抒发得真挚感人，题目中的“左迁”即“降官”，诗中“闻道龙标过五溪”中“龙标”是指代王昌龄。C.动物笑谈讲述了人与动物和谐相处的有趣故事，作者是奥地利科普作家康拉德劳伦兹。D.“有朋自远方来”一语出自孔子的论语，论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与大学中庸孟子合称为“四书”。 6. 默写。终古高云簇此城

5、，_。（谭嗣同潼关）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）遥怜故乡菊，_。（岑参行军九日思长安故园）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）_，思而不学则殆。（论语为政）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）一切景语皆情语。王湾“乡书何处达，_”表现的是浓浓的思乡情：陆游“_，_”表达的是诗人年已老，体已衰，但仍然渴望为国家戍守边疆的爱国情。 二、阅读（48分）  阅读以下选文，完成问题。        【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠

6、暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。        【乙】有屠人货肉归，日已暮，欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；既走，又从之。屠无计，思狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽，往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇，逡巡近视之，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵

7、。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。        （两问均摘自聊斋志异）        【注】欻：（x）：忽然。诸：之于。蚤：通“早”，早上。昧爽：黎明。逡巡：小心谨慎。罹：遭受。 （1）解释下列句子中加点的词语。其一犬坐于前_屠自后断其股_有屠人货肉归_既走_ （2）把下面的句子翻译成现代汉语。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。 （3）下面表述不正确的一项是（ ）A.聊斋志异是清代蒲

8、松龄写的一部文言短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是奇异的事，多为鬼狐的故事。B.甲乙两文的屠夫虽一开始比较害怕，但最终都比较镇定地使自己脱离了危险，但乙文的屠夫设陷阱杀狼的方式是比较残忍的。C.甲文“目似瞑，意暇甚”写出了狼的狡猾，乙文“尾行数里”写出了狼的贪婪。D.从狼的角度，两文都告诉我们做人要适可而止，不可贪得无厌，从屠夫的角度，则告诉我们遇险时要镇定，不可莽撞。 （4）甲乙两文在写法上有相同之处，请结合文章说出至少两点。  非连续性文本阅读，完成下列各题。        【材料一】 

9、       研学即研究性学习，研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。        研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。它是一种学生基于自身兴趣，在教师的帮助指导下，从自然科学、社会和生活实践中选择和确定主题，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识，应用知识、解决问题的集体性学习活动。   &#

10、160;    【材料二】                研学旅行收获圆环图        【材料三】        教育部基础教育司司长吕玉刚表示：“研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地，

11、要把革命的精神、文化的内涵讲出来，让学生受到教育。”回归到当前的教育环境下，很长一段时间里，广大中小学生只知埋头苦读，却不懂很多知识是需要体验和感受的。对中小学生而言，在狭小的教室里待太久，无论是思想还是视野都会受到局限，唯有走出去，才能重新唤起内心的大格局。        虽然研学游起步很晚，但是它却是我国将来最具有影响力的事业。在研学游的发展之下，中国文化部与旅游部的完美联姻下，中国的旅游业将会更健康，让旅游不仅仅是一种经济下的产业，更是提高国民素质的一种途径。研学游不仅仅是一种旅游文化产业，更是一种关系到几代

12、人乃至民族复兴的伟大事业。虽然祖国的文化断层了几年，经济在清末也倒退了百年，但是未来的世界大国必定是中国。 （1）下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）A.研学旅行是一种教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。B.只有小部分学生在研学旅行中会认识新朋友，说明其存在一定的弊端。C.研学旅行并不仅仅是一般的旅游，还要在旅游中有课程的开发。D.虽然我国研学游起步很晚，但它却是我国将来最具有影响力的事业。 （2）【材料二】是有关研学旅行有何收获的圆环图，请仔细读图，写出你的探究结果。 （3）阅读【材料三】，请简要概括研学旅行会带来哪些积极影响。 （4）小茗同学觉得研学旅行就是浪费大家的时间，真

13、正的知识应该是在课堂教学中获得的，那你是怎么认为的呢？  阅读下面的文章，回答以下各题。        布谷声声        孙尤侠        母亲人在城里，心在老家。今日有空，便陪母亲回老家。整个村庄静悄悄的，许久没见到一个人影。一排排红砖红瓦的小院，悄悄地掩映在高大的柳树下面。邻家菜园里，黄瓜一条条挂在瓜架上，似乎无人问津，一棵伸出院子的

14、大桃树，有的红了，有的满是虫眼，有的掉在地上。        突然，天空中传来布谷鸟接连不断的叫声。这久违的声音，穿越时空一般，那么亲切，又那么心酸。        忆起童年，每每听到这声音，我总要拉着祖母一起寻它的影子。有一次，我拉着祖母问：“鸟儿说的是什么？”祖母说：“从前有个童养媳被恶婆婆折磨死了。一只灰色的鸟就在这家盘旋，喊着：拐拐拐谷，吓得恶婆婆不敢出门。乡邻说这是小媳妇来喊冤了。就叫它拐谷鸟。”在这青黄不接的时节，我老是饿，

15、加上祖母的故事，不由得悲从心来。        上小学时，我放学就和小伙伴们一起去割猪草。无边的田野是我们撒欢的地方。这时候，天空传来布谷鸟的叫声，大家就一起学布谷鸟叫。布谷鸟叫一声：“拐拐拐谷”，我们就跟着叫二声：“拐拐拐谷”；布谷鸟又叫一声：“拐拐拐谷”，我们就再叫一声：“拐拐拐谷”。田野里鸟叫声此起彼伏。鸟儿在云阁穿梭，我们挥舞着镰刀、篮子，跟着鸟儿奔跑。跑到很远的地方，直到布谷鸟停歇，我们也就坐在地上歇息，对着远方地平线上那火红的晚霞唱歌。     

16、0;  上中学时，我在书本上学到关于“拐谷鸟”的知识，心中豁然开朗。原来，它的学名叫大杜鹃，别名郭公、布谷，也叫子规。        我喜欢“布谷鸟”这个名字，因为，布谷鸟是勤劳的象征。春天来了，布谷鸟催促人们“快快布谷”，人们便走向田间，开始播种；小满过后，布谷乌在天空喊着“快快收割”。布谷鸟的叫声，增加了农人的紧迫感。        文人为了表达离愁别恨，更喜欢用“杜鹃”“子规”这样的名字。李白诗中有“蜀国曾闻子

17、规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。”文天祥更有“从今却别江南路，化作啼鹃带血归。”每每读到这样的诗句，我又会想起远去的祖母与祖母的故事，不由得悲从心来。        眼前，空空荡荡的村庄异常寂静。布谷鸟在村庄上空叫了许久，没有人理会，也没有一群孩子出来呼应它，学它的声音。还记得成家后，这时节回娘家，村头总有一些大人孩子迎过来，有喊乳名的，有叫姐姐、叫姑姑的，连同布谷鸟的叫声，响成一片。如今，老家真如母亲说的，没几个人了么？      

18、  三叔几年前去世了，三婶一个人种点园地。三婶很知足，孩子们在外面过得好，她就安心地替两个儿子守着这个家。正想去她家看看，三婶拄着拐杖向我走来。三婶说，要拆迁了，以后没家可回了。这话让我心里一阵酸楚。如果没有家回了，以后要到哪里去寻这片生我养我的土地？想到这些，我眼里噙满泪水，脑海中不觉浮出柳永两句诗：“听杜宇声声，劝人不如归去。”        这一排排小院，这院子前前后后的菜园、果树，还有布谷鸟的叫声，原来都是那么亲切。它们就像是我的亲人，在静静地等我归来。（原文有删改） （1）围绕布谷鸟，

19、作者抒写了哪些生活见闻与感受？请通读全文，将表中的内容补充完整。我的见闻我的感受_悲从心来小学时，和小伙伴们学布谷鸟的叫声_豁然开朗回娘家，听到村民的问候与布谷鸟的叫声_酸楚忧伤 （2）批注是一种很好的读书方法。请结合你的理解，给下面的内容作批注。第段画线句有何表达效果？请批注你的赏析。布谷鸟叫一声：“拐拐拐谷”，我们就跟着叫一声：“拐拐拐谷”；布谷鸟又叫一声：“拐拐拐谷”，我们就再叫一声：“拐拐拐谷”。批注：_作者为何在第段引用柳永的诗句？请批注你的理解。想到这些，我眼里噙满泪水，脑海中不觉浮出柳永两句诗：“听杜宇声声，劝人不如归去。”批注：_ （3）文章第段和第段两次提及“悲从心来”。请问

20、两处“悲”的缘由是否相同？说说你的看法。 （4）文章题为“布谷声声”，为何首尾反复写到老家的小院、菜园和果树？请结合文章内容简要分析。  阅读以下选文，完成问题。        学校七年开展“名著阅读分享会”活动，同学们纷纷畅谈收获。 （1）小深分享了朝花夕拾。朝花夕拾又名旧事重提，是鲁迅唯一一部回忆性散文集。在从百草园到三味书屋中，鲁迅回忆了儿时生活的乐趣；在_中，鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺；在_中，鲁迅书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念；在_中，我们同情那个对家乡赛会

21、风俗充满向往但不得不先背诵鉴略的孩子这些点滴文字之中蕴含着温馨的回忆和理性的批判，令人回味无穷。 （2）小圳分享的是西游记，唐僧四人在前往西天取经的路上，在经过宝象国时，唐僧被黄袍怪变成一只_；在经过_国时，悟空与虎力、鹿力、羊力斗法，拯救了当地众僧；在狮驼国，他们遇到三个号称是大王的妖精，分别是青毛狮子、_、大鹏金翅雕小圳在阅读西游记时，根据唐僧师徒经过的国家做出了思维导图，因此他对情节非常熟悉。  阅读下面一段文字，回答问题。却说那师父驾着白鼋，那消一日，行过了八百里通天河界，干手干脚的登岸。三藏上岸，合手称谢道：“老鼋累你，无物可赠，待我取经回谢你罢。”老鼋道：“不劳师父赐谢。

22、我闻得西天佛祖无天无生，能知过去未来之事。我在此间，修行了一千三百余年，虽然延寿身轻，会说人话，只是难脱本壳。万望老师父到西天与我问佛祖一声，看我几时得脱本壳，可得一个人身。”三藏响允道：“我问，我问。”那老鼋才淬入水中去了。上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。后来，取经归途中他们重逢，老鼋驮着唐僧快到通天河东岸时发生了什么事情？为什么？请你简要概述。 三、写作  作文。生活是面多棱镜，具有多样性。成功的另一面或许是心酸的失败，繁华的另一面或许是文明的衰落。生命亦如此，严厉之人也会有柔软温情的另一面，弱小生命也会有坚毅勇敢的另一面多一种角度观察世界，观察身边的人，我们常常会有意外

23、的发现。请以“_的另一面”为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整，写在答题卷上；不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；卷面整洁，书写规范。 参考答案与试题解析2020-2021学年广东省某校七年级（上）期末语文试卷一、基础（24分）学校开展“有朋自远方来”为主题的综合性实践活动，请根据要求完成各题。1.【答案】pán,y缈,庇【考点】注音根据拼音写字词【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】D【考点】语言得体【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】C【考点】病句修改【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】B【考点】句子排序【解析

24、】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】A【考点】文学常识词性【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答6.【答案】秋风吹散马蹄声,不知何处吹芦管,应傍战场开,岐王宅里寻常见,影入平羌江水流,学而不思则罔,枯藤老树昏鸦,归雁洛阳边,僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答二、阅读（48分）【答案】像狗似的,大腿,卖,离开屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方，这张狼皮能值十余金。B示例：先叙事，后议论揭示寓意，情节曲折，寓意深刻。运用动作，使狼和人物的形象鲜明生动。【考点】课外文言文阅读课内文言文阅读【解析】此题暂无解

25、析【解答】此题暂无解答【答案】B示例：超过一半以上的学生认为在研学旅行的时候可以愉悦身心、放松心情、学到历史文化知识、看到优美的景色，研学旅行是有益于学生的成长和发展。示例：有利于学生了解革命精神和文化内涵，让学生受到教育；有利于拓宽学生的视野，提高思想境界，唤起内心的大格局；促进中国旅游业健康发展，提高国民素质；有利于促进我国的民族复兴。示例：我不赞同小茗同学的说法，我觉得研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。我们应该顺应时代潮流，学会变通，敢于去接受新鲜事物，并从中获得更多的知识。【考点】综合读写【解析】（1）ACD正确

26、；B有误，小部分学生研学旅行的收获是交到新朋友，并不能说明研学旅行存在弊端，恰说明其存在一定的优点。故选：B（2）从材料二有关研学旅行有何收获的圆环图来看，超过一半以上的学生认为在研学旅行的时候可以愉悦身心、放松心情、学到历史文化知识、看到优美的景色，少部分认为可以交到新朋友。研学学生对该活动是评价整体上是积极的，由此可以看出研学旅行是有益于学生的成长和发展的。（3）根据材料三可知，从教育部基础教育司司长吕玉刚的话可知，研学有利于学生了解革命精神和文化内涵，让学生受到教育。从“对中小学生而言，在狭小的教室里待太久，无论是思想还是视野都会受到局限，唯有走出去，才能重新唤起内心的大格局”可知，研学

27、有利于拓宽学生的视野，提高思想境界，唤起内心的大格局。从“在研学游的发展之下，中国文化部与旅游部的完美联姻下，中国的旅游业将会更健康，让旅游不仅仅是一种经济下的产业，更是提高国民素质的一种途径”可知，研学利于促进中国旅游业健康发展，提高国民素质。从“研学游不仅仅是一种旅游文化产业，更是一种关系到几代人乃至民族复兴的伟大事业”可知，研学有利于促进我国的民族复兴。（4）小茗同学觉得研学旅行就是浪费大家的时间的看法肯定是有问题的，研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，有益于学生的成长和发展。据此反驳小茗同学，然后阐述理由即可。【解答】B示例：超过一半以上的学生认为在研学旅行的时候可以愉悦身心、放松心情、学到历史文化知识、看到优美的景色，研学旅行是有益于学生的成长和发展。示例：有利于学生了解革命精神和文化内涵，让学生受到教育；有利于拓宽学生的视野，提高思想境界，唤起内心的大格局；促进中国旅游业健康发展，提高国民素质；有利于促进我国的民族复兴。示例：我不赞同小茗同学的说法，我觉得研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。我们应该顺应时代潮流，学会变通，敢于去接受新鲜事物，并从中获得更多的知识。【答案】童年时，听祖母说关