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大禹治水作业设计姓名：一、比一比，再组词。治（）活（）芳（）紧（）制（）话（）芬（）紫（） 注（ ） 伟（ ） 被（ ） 通（ ）柱（ ） 苇（ ） 破（ ） 勇（ ）二、把课文内容补充完整。千（）万（）千（）万（）无（）可（ ）代代（ ）（）禹下决心要 （ ） （ ） 洪水。 他吃尽了 （ ）（ ） （ ） （ ），走遍了（ ） （ ） （ ） （ ），仔细查看水流和（ ）（ ）。他带领（ ）（）（ ）挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导（ ）（ ）流入了大海。三、 改写句子。1、大禹制服了洪水。被：姓姓姓姓姓姓姓姓姓姓姓姓把：2、洪水淹没了农田被：把：3、洪水冲到了房屋。被：把：四、多音字，组组词五、阅读理解。禹，古代部落联盟的领袖。姓姒，是稣的儿 子。大禹是后人对他的尊称。他奉舜的命令治理 洪水，领导人民疏通江河，发展农业，被人们选 为舜的继承人。1、拼一拼，读一读，填一填。这段话共有一句话。写治理。他 是的儿子，的继承人。是的领袖。

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