《蝉》练习题_第1页
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1、19 蝉课时训练1.下列选项中注音有误的一组( )A.暴晒(bdo)窠(k8 金蜕(qidng)B.穴道(xu e)臃肿(yong)雌I (ru )C.孵化(fu)喧嚣(xu 罅隙(xiD.鱼鳍(q ) 跳蚤(z黏(ni m)土2. 下列选项中加点的词语不能体现说明文语言的准确性的一项是( )A. 蚋和蝉一样， 也有 穿刺工具， 位于身体下面近中部处， 伸出来和身体成直角。 B.这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。C. 一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。D. 不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概 是 4年。3. 下列选项中标点符号使用有误的一项

2、是( )A. 幼虫身上长着有力的“工具” ， 能够钻透晒干的泥土与沙石。B.只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上， 或坚韧得无法钻下去的粘土上。C. 它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够开合自如。D.蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点：一棵 小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝，脱掉身上的皮。4. 下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A.在它的柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴阳光和 空气。B 幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。C 接着，它表演一

3、种奇怪的体操。D 然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。阅读“蝉的卵”这一部分，回答5、 6 问题。5. 仔细阅读选段，概括该部分的内容，并且思考：作者为什么采用这样的顺序来写？假如把两部分顺序换一下，表达效果有什么不同？6. 选文最后一段说： “4 年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。 ”而前一段则说： “未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。 ”既然是个“秘 密” ， 作者又为什么说是“苦工”呢？这样说，前后是否矛盾？为什么？课时训练答案1 .C（“罅”应该c）2 .A （说明文中表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等的词语，能够体现说明文语言的准确性的。 ）3 .D （冒号改为破折号，最后一个逗号改为破折号）4 .A5 . 第二部分介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程。如果将两部分的内容换过来，看起来是按时间顺序介绍蝉从卵到幼虫、 由幼虫再到成虫的这样一个过程， 但是会显得呆板、 无趣， 也不符合人们对蝉的认识规律， 更不能很好地表现蝉生生不息的种族延续过程。6 . 两者的说

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