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文档简介
2015年年7月月绘绘本阅读本阅读1让孩子通过阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西。目标1目标2目标3指导绘本阅读方法，使学生掌握一定的绘本阅读方法创设“书中有乐，读中有乐”的氛围，在阅读中培养健康的审美情趣。读文“知内容” 先自己阅读，然后说一说，这本书主要讲了什么？与大家分享一下！45将故事讲给老师和同学们听听！提示：毯子外套背心领带手帕纽扣复述故事6读图“学发现”小朋友仔细看，第二天一早约瑟穿着爷爷变的奇妙的背心去上学，发生了什么有趣的事呢？看来约瑟一定说了一句奇妙的话。他会说什么呢？让我们一起表演一下。8这一回，他们又要开始变了，爷爷在里面变，其他小朋友们在外面干嘛呢？小男孩在干嘛？他会说些什么？这两个小朋友在干嘛？他们会说些什么呢？仔细看看图，还能看出什么来？小角落里的星星也能告诉我们信息呢！9小图趣事1011121314延伸“学创编”写成了一个奇妙的故事。写成了一个奇妙的故事。创编小故事1617
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