《但愿人长久》第一课时(宗定稿)

1、我会读：做官 品尝 观赏 眼睁睁 悲欢离合 阴晴圆缺 虽然宽慰 埋怨 心绪不宁 苏辙 皓月当空 形影不离手足情深 各奔东西 屈指算来思考思考: :1 1、课文主要讲了一、课文主要讲了一个什么故事呢？个什么故事呢？2 2、找出课文中表现、找出课文中表现作者心情变化的三个作者心情变化的三个词语。词语。为什么为什么心绪不宁心绪不宁呢？呢？ 在这皓月当空，万里在这皓月当空，万里无云的中秋之夜，苏轼无云的中秋之夜，苏轼在深深地思念着弟弟，在深深地思念着弟弟，他他 为什么这么思念弟弟为什么这么思念弟弟呢？呢？ 苏轼跟弟弟苏轼跟弟弟苏辙手足情深。苏辙手足情深。小时候，他们小时候，他们俩一起读书，俩一起读书，

2、一起玩耍，整一起玩耍，整天形影不离。天形影不离。长大以后，他长大以后，他们就各奔东西，们就各奔东西，很少再有见面很少再有见面的机会。如今的机会。如今屈指算来，分屈指算来，分别又有七个年别又有七个年头了！头了！ 苏轼跟弟苏轼跟弟弟苏辙弟苏辙手足手足情深情深。小时。小时候，他们俩候，他们俩一起读书，一起读书，一起玩耍，一起玩耍，整天整天形影不形影不离离。长大以。长大以后，他们就后，他们就各奔东西各奔东西，很少再有见很少再有见面的机会。面的机会。如今如今屈指算屈指算来来，分别又，分别又有七个年头有七个年头了！了！ 作者十分思念弟弟作者十分思念弟弟原因：原因：1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思、独在异乡

3、为异客，每逢佳节倍思亲。亲。2、中秋节的夜晚、中秋节的夜晚“皓月当空皓月当空”，家，家家都团聚赏月，品尝月饼。家都团聚赏月，品尝月饼。3、与弟弟手足情深。、与弟弟手足情深。4、与弟弟分别长达七年之久。、与弟弟分别长达七年之久。静夜思静夜思 李白床床 前前 明明 月月 光，光， 疑疑 是是 地地 上上 霜。霜。 举举 头头 望望 明明 月，月， 低低 头头 思思 故故 乡。乡。 在如此美丽的夜在如此美丽的夜晚，你会做些什晚，你会做些什么？想些什么？么？想些什么？苏轼只能眼睁睁地苏轼只能眼睁睁地望着那圆圆的月亮，望着那圆圆的月亮，心里不禁心里不禁埋怨埋怨起起来来 ，埋怨什么呢？，埋怨什么呢？ 月亮

4、渐渐西沉，透过窗子把月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他怎么也睡不着。他眼睁睁眼睁睁地望地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为怨起来：无情的月亮啊，你为什么什么偏偏偏偏在别人分离的时候变在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？得这么圆、这么亮呢？苏轼是不是一直在埋怨月亮呢？苏轼是不是一直在埋怨月亮呢？ 他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美

5、好圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！同拥有这一轮明月！ 人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，此事古难全。但此事古难全。但愿人长久，千里愿人长久，千里共婵娟！共婵娟！ 水调歌头水调歌头 苏轼苏轼 明月几时有？明月几时有？把酒问青天。不把酒问青天。不知天上宫阙，今知天上宫阙，今夕是何年？夕是何年？我欲乘风归去，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起高处不胜寒。起舞弄清影，何似舞弄清影，何似在人间在人间 ？ 转朱阁，低绮转朱阁，低绮户，照无眠。不户，照无眠。不应有恨，何事长应有恨，何事长向别时圆？向别时圆？人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，此事古难全。但此事古难全。但愿人长久，千里愿人长久，千里共婵娟。共婵娟。丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由。 4 4、读到这里，、读到这里，你认为苏轼是你认为苏轼是一个怎样的人一个怎样的人呢？呢？苏轼是一个豁达、胸襟开阔的人。苏