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1、2019 年中考作文写作九大应急或补救方法移花接木法 就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者相关的 人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变 通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但能够节省写作时 间，更能够提升作文质量，不但写作时间不足时应该使用，而且写作 时间有余时，同样能够使用。 （ 一定要选择一篇平时写得非常不错的文 章）直接代入法考试时，因为把过多的时间花费在前半部分的基础题中， 而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再实行仔细的构思。 与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完 成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，

2、所以在这种节骨眼上，不 妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面 直接代进去。 （ 不要偏得太远，代入的时候能够想办法再套题。 ）将错就错法 有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写到一半才发现文章偏题 或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其 更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可 能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下工夫，在议论抒 情、结论收尾上做文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。编拟提纲法考试中，有时因为忙于攻基础、写小作文，以致留给作文 的时间所剩无几，无论如何快速，时间也不够，与其只写一个开头或 者干脆

3、空着，还不如列个提纲来得划算。当然提纲要尽可能详细具体， 至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补 写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。留空凑补法考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况是较为 多见的。多数同学往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫， 越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思好考虑 过的内容写下去，待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了 再来实行补充拼凑，那也是为文的上策。照应开头法这和上面的回扣标题有异曲同工之处。但无论是记叙文还是议论文， 都比较讲究首尾的照应，如果在写应试作文时一时寻找不出更好的结 尾，就能够采用照应

4、开头的方式来写。画龙点睛法 在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化 主题，而当应试作文最后来不及结尾时更要实行相关的议论来总结点 题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。如一篇题为唠唠叨叨的姥姥的作文，文章主要通过对姥姥“唠唠 叨叨”的性格刻画，不但真实地反映了某个国家政策实施后，人民生 活得到了改善的现实，更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中 启发人们不能忘记过去的勤俭品德。文章最后就是使用画龙点睛的方 法作结的：“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。”抒情号召法用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其他更完美的 结尾时，我们就能够简单地以抒情号召的方法来实行。如一篇题为 零用钱的作文，它是这样结尾的：“同学们，让我们一起来发扬 勤俭节约的精神，为自己、为他人、

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