小学数学人教2011课标版二年级加法和减法

1、求比一个数多（少）几的数教学内容：教材23 页例 4 及“做一做”教学目标 1 引导学生会分析“求比一个数少几的数”的问题。2/ 使学生在解决问题过程中，培养学生理解能力，口语表达能力，收集信息和解决问题的能力。3. 培养学生的数学生应用意识和解决问题的能力。重点、 学生学会分析“求比一个数少几的数”的问题。难点、 学生学会分析“求比一个数少几的数”的问题数量关系。教学准备：课件 卡片学习过程一、 导入新课直接写出得数41-2=16+80=72-2=26+3=20+36=45-40练习四<1>东东下了 86 个蛋，西西比东东多下了9 个蛋问；西西下了几个蛋？86+9=95先观察图片

2、，列出来算式；人工野鸭岛今年有53 只野鸭去年比今年少18 只，去年有多少只？53+18=71我国发射的神舟七号飞船绕地球飞行了45 圈学生在书上做练习在黑板上进行总结；69+21=70-25=42-24=53+30=18+23=65+6=出示条形统计图，根据信息你能提出哪些数学问题？求比一个数多（少）几的数陆艳玲教学内容：教材23 页例 4 及“做一做”教学目标1. 引导学生会分析“求比一个数多（少）几的数”的问题。2. 使学生在解决问题过程中，培养学生理解能力，口语表达能力，收集信息和解决问题的能力。3. 培养学生的数学生应用意识和解决问题的能力。重点、 学生学会分析“求比一个数少几的数”

3、的问题。难点、 学生学会分析“求比一个数少几的数”的问题数量关系。教学准备：课件卡片学习过程一、创设情景1、摆一摆第一行摆6 个 ，第二行摆 7 个，你能提出什么数学问题？出示 23 页例 4 主题图从图中你了解到了哪些信息？说给小组的同学听一听。指名汇报。二、探究新知出示统计图，根据信息你能提出哪些数学问题？（将学生所提问题提取出两个减法问题本节课解决）1、问题一： 二（ 1）班得了 16 面小红旗，二（ 2）班比二（ 1）班少3 面，二（ 2）班得了多少面小红旗？师：应怎样列式计算呢？小组讨论：学生探讨解答的方法。学生回忆、迁移思考，或是摆学具帮助理解。学生汇报，并说明解题思路。学生在小组

4、内交流解答的思路。学生汇报：（1）、先摆 16 根小棒，再拿走3 根，剩下的就是二（ 2）班的了，所以列减法 16-3=13（ 2）、求一个数比另一个数多（少）几，就是求较大数和较小数相差多少，用减法计算。(3) 、可以画出线段图16面二（ 1）班（少 3面）二（ 2）班？个2、问题二： 二（1）班比三（ 1）班多 2 面，三（ 1）班得了多少面小红旗？找几名学生板演，其他学生独立列式计算，对于有困难的学生老师给与指导，然后全班交流。提升：许多同学喜欢借助线段图来解决这类问题，对于求比一个数少（多）几的数就是求较大数和较小数相差多少，用减法计算。三、方法应用出示店庆促销的情景图，在小组内交流了解到的信息。1、说一说“每个球优惠8 元”的意思。2、算一算：优惠 8 元后，足球和篮球各多少元？先让学生思考解题思路，进行解答。然后全班交流并说出解答思路。58-8=50（元）45-8=37（