ERP综合实训方案

1、营销策划专业综合实训方案实训项目： ERP管理软件实训（一）实训目的：企业之间的竞争是基于效率的竞争，随着企业规模的增加，原有的管理模 式很难适应现代企业的流程管理，因此供应链的信息化管理尤为重要。通过该实训，使得学生从软件层面较系统地掌握企业供应链管理的关键环 节，通过对采购管理、销售管理、库存管理和存货管理四个模块核心业务的学 习，从实际操练建帐与基础设置，销售业务，物料需求计划，采购管理，库存 管理，存货核算，期初、期末业务处理，深入供应链业务的具体流程，能加强 学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，并从书面的供应、销 售、仓储的理论的认识上升到具体的供应链的流程处理的实践能

2、力，也是对学 生所学专业知识的一个检验，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最 终达到理论与实践相结合的目的。（二）实训重点、难点：1. 本课程的重点（1）掌握基础设置的内容与方法，熟悉帐套的输出和引入（2）掌握采购业务的处理流程和处理方法（3）掌握销售业务的处理流程、处理方法和处理步骤（ 4）掌握库存管理的初始设置、各种出入库业务、盘点业务和一些特殊业 务的处理（ 5）掌握存货核算的初始设置、暂估成本的录入、单据记账和特殊单据记 账、存货期末处理等业务的处理（ 6）各类账表的查询2. 本课程的难点1）帐套参数的设置（ 2）特殊采购和销售业务处理（3）供应链各系统之间的综合模块协调能力（三

3、）实训课时及地点及方法和手段：课时： 60地点：校内机房实训室教学方法：通过模拟的经济交易情景，仿真的业务与供应链软件系统，使 学生在全真的情境下，完成采购、销售、库存等一系列供应链核算工作。另外 教师还通过示范、讲解、答疑等方法，保证学生的学习效果。教学手段：机房、 ERP供应链系统（四）实训内容和要求：本次实训以一个完整的较复杂的工业企业 6 月份的业务为蓝本（ 1）核算体系建立：增加操作员，建立帐套并设置相关参数信息。根据企 业的帐套信息，建立帐套，并正确设置帐套参数。（ 2）启用各总帐，并进行基础档案设置（3）设置基础科目及进行总账、采购、销售、库存、应收系统期初余额录 入。（ 4）日

4、常业务中处理采购入库业务和相关账表查询（ 5）日常业务中处理销售出库业务和相关账表查询（ 6）日常业务中处理库存业务和相关账表查询（ 7）日常业务中处理各种往来业务和相关账表查询（ 8）进行各出入库成本计算和月末结账工作所有工作结束之后，将账套结账，并输出保存。并就整个供应链软件操作 流程实训做出总结。（五）实训组织：营销策划专业综合模拟实训，以学生为中心，学生应在教师的指导下自主 的完成实训任务。教师向学生布置任务，介绍相关资料和学习资源，进行必要 的指导，解答相关问题，控制学习进度，监督检查学生实训过程并及时纠正错 误。大量的工作要由学生根据教师的要求和模拟企业的现实情况，寻求各种资 源和

5、信息，自主的完成。实训组织方式为：（ 1）供应链账套初始化的组织：为学生分发帐套号，并制定学生帐套的保存路径；指导学生根据帐套要求，完成电子帐套的基础数据的录入工作；（2）供应链账套日常业务的组织：指导学生根据综合实验资料；独立进行供应链软件应用；引导学生进行帐簿查询；（ 3）供应链账套的期末处理：指导学生进行对账与结账工作； 组织学生统一输出并储存电子账套；（ 4）对整个实训进行总结（六）实训操作步骤：1讲解模拟实训要求；2实训老师讲解相应的过程并布置任务，学生根据实训资料现场操作，老 师现场进行指导讲解；3在每个阶段都需要指导学生存储并输出账套资料4对电算实训进行总结（七）实训考核及评分标

6、准： 总评成绩以优秀、良好、中、及格和不及格为打分标准。1优秀（ A）：学员特别熟悉供应链软件系统，电脑操作熟练，软件使用 能力强，完全符合实训要求。2良好（ B）：学员熟悉供应链软件系统，电脑操作较熟练，软件使用较 好，比较符合实训要求。3中（ C分）学员比较熟悉供应链软件系统，电脑操作不错，能够使用软 件，比较符合核算要求。4及格（ D 分）：学员基本熟悉供应链软件系统有一定电脑操作能力，基 本能够使用软件，基本符合核算要求。5不及格（ E）：学员电脑操作不熟练，不能够使用软件，不完全符合核 算要求，缺课严重。（八）其他事项 注：可根据专业特点适当调整和增加项目内容也可以用表格，各实训项目

7、的内容请具体化系部各专业实训周教学安排表 每学期实训周各系按照要求自行安排，但需提前通知教务处（表格 ××系 专用周教学安排），由教务统一组织协调各系实训周的排课安排。××系专用周教学安排学期：填表时间：专业实训课程周次安排备注注：实训中的特殊要求可在备注中表明2010 年读书节活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开 展“和书交朋友，遨游知识大海洋 ”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每 一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习 惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想

8、！二、活动目标：1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1、做好读书登记簿（ 1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根 据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、 容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔 记。（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书 目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明 了，易于操作。（3）中队会组织一次 “读书交流会 ”展示同学们的读书登记簿并做出相应评 价。2、举办读书展览：各班