【jacky】粤教版小学科学六年级下册2.16《技术进步与设计创新》教学设计

1、生命，就是一个苦乐相间的过程，既要伤心，也有欢笑，追逐的过程中，免不了遭遇伤心，刺激心灵，使我们痛不欲生，感叹生活这样无情，这样悲情，其实，生命的构成，除了伤心，还有欢欣，欢欣一直存放在我们心中，只是我们不常使用，倍感了生活的伤心，回望走过的历程，没有一点欢欣，我们怎能走到现在。粤教版科学六年级下册 2.16技术进步与设计创新教学设计课题技术进步与设计创新单兀2学科科学年级6学习 目标1、科学知识知道在设计中采用先进的科学技术可以促进物品创新设计，改善人们的生活2、科学探究通过查找资料，了解采用先进技术的创新设计对人类生活的影响3、科学态度知道基于先进技术的创新设计不断地改变我们的生活重点设计

2、中采用先进的科学技术可以促进物品创新设计，改善人们的生活难点了解采用先进技术的创新设计对人类生活的影响教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示图片，创设问题情境：同学们，你见过图中“爸爸”的手机吗？为什 么现在没人使用了呢？（板书课题）学生回答：是 科学技术的进 步。创设问题情境导入讲授新课一、活动1:移动电话的变化1、 移动电话俗称手机，经历40余年的变化，功能 越来越多。你都见过哪些手机？它们有什么功能？ 向同学介绍介绍吧。教师整理归纳（同时展示图片）： 大哥大（砖头手机）：这款无线语音通话机，诞 生于1973年，被视为革命性跨越。它一改以往移动通信器笨重不便携带的特性。它的电

3、池能支持1小时通话，能存储 30个电话号码。 翻盖手机（折叠式手机）：这是1992年推出的一款翻盖手机，可以实现无线语音通话、收发文本 信息 这是一款2005年推出的新式手机，除具有语音 通话、收发信息外，还具有游戏、摄影、音乐等娱 乐功能。 这是一款2007年推出的令无数人入迷的触屏手 机，集通讯、娱乐、理财、购物、导航等于一体。2、引导学生讨论：手机由单一通讯功能到娱乐办 公一体化，是什么推动手机功能变化？3、小资料：手机的故事1940年，咼尔文公司（后来成为摩托罗拉）的工程师开发了 “ SCR536型便携式调频无线步话机， 并被广泛运用于第二次世界大战。1943 年,高尔文公司又设计制造

4、了世界上第一 台便携式调频双向光线电，背包式SCR300型的无学生交流学生讨论回 答：科技进步通过手机的变 化，学生知道科 学技术可以促进 物品创新设计线通信器“步话机”，专供美国陆军通信兵使用。该通信器重达三十五斤，有效通话距离为16到30公里。引导学生思考：手机最开始时是用于哪个方面？二、活动2:设计改变生活像手机一样，我们身边许多物品的设计随着技术的 进步不断创新，使我们的生活越来越便利。选择身 边的一种物品进行调查，了解它的发展变化及其对 人们生活的影响。教师整理归纳：（1）火车的发展 第一代火车的设计引入蒸汽机技术，以煤为燃 料、蒸汽机为动力，速度为每小时 60千米 第二代火车的设计

5、采用了内燃机技术，以柴油为 燃料、柴油机为动力，速度为每小以 150千米 第三代火车的设计运用了“高架接触网”供电系 统，以电动机为动力，速度为每小时 200千米 第四代火车的设计采用了先进的磁悬浮技术或 多动力车辆组（动车组）技术，速度咼达每小时350 千米以上进一步引导学生回答：谁知道杨贵妃吃荔枝的 故事？教师点拨：科技的发展给我们交通、生活带来 多大的方便！（2）音频娱乐设备的变化 唱片t磁带t光盘t心片 留声机t录音机t CD机t MP3 音乐存储量越来越大，使用更便捷学生听后回 答：军事方面学生调查交流 学生回答：唐 朝杨贵妃想吃 新鲜的荔枝， 但是新鲜荔枝 是在南方才能 吃到的，于

6、是， 皇帝派人骑着 快马千里迢迢 从远在千里以 外的地方运输 过来，为了保 证新鲜，累死 了多少匹快马 啊！通过调查活动， 学生明白采用先 进技术的设计创 新改变人们生活（3）洗衣机的进步手洗t手摇洗衣机t 1906年电动洗衣机t单缸单 洗洗衣机t双缸洗衣机t全自动滚筒洗衣机t2002年用泡沫去除污垢的洗衣机引导学生总结：设计在技术进步的推动下，不学生总结回断创新，给人们的生活带来怎样的好处？答：使人们生 活更便利、舒 适二、课堂练习：判断下列说法是否正确1、 到目前为止，火车经历四代发展变化。（）2、设计和技术互相依存互相促进，其结合点是创 新。（）3、 手机的设计得力于电子技术的不断发展。

7、（）学生独立完成检测课堂掌握情4、 手机经历了 40余年的发展历史。（）5、 手机开始就用于日常生活中。（）况6、火车的速度越来越快，也离不开电力技术的发 展。（）四、拓展提高展示图片，引导学生分析：技术进步与设计创新是学生回答拓展提高学生对什么关系？ 教师整理归纳：知识的理解设计是技术发展的基础；技术发展为设计创新提供 了条件。五、作业布置：列举实例，说说现代科科技给我们的生活带来哪些 新变化？学生课后完成巩固课堂知识课堂小结通过这节课的学习，我们知道在设计中米用先进的 科学技术可以促进物品创新设计，改善人们的生 活。通过查找资料，了解采用先进技术的创新设计 对人类生活的影响。在活动中，我们拥有了科技创 新设计坚定的态度。总结课堂板书技术进步