一年级看图写话作业

1、年级看图作文第01课时要求：1、找准 时间、地点、人物。知识点汇总：（季节：春、夏、秋、冬节日：春节、妇女节、儿童节、国庆节 星期几：周末、周一 一天之中：早晨、中午、晚上时间连词：一会儿、过了一会（用于写作连接前后）其他时间：放学后、晚饭后、下雪之后1、图中明示：日历，时钟2、图中暗示：周围景物特点、衣着3、自己假设：要合情合理1、图中明示：指示牌地点:人物:2、图中暗示：周围景、物。3、自己假设：（符合图画的场景）1、 图中明示：（自己取名字）2、自己假设：根据衣着、外貌。（自己、姐姐、弟弟、医生）第02课时课时练习：时间：（人物：（）地点：（）做什么：（）概括成一句话：时间：（）地点：（

2、）人物：（）做什么：（）概括成一句话：第三幅画:时间：（）地点：（）人物：（）做什么：（）概括成一句话：第四幅画：时间：（）地点：（）人物：（）做什么：（）概括成一句话：第04课时课时作业：（ ） （ ） （ ） 1、在横线上填入看到的景物2、在括号里填上合适的词语（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1、在横线上填入看到的景物2、在括号里填上合适的词语第 05 课时课时作业选择几个景物，分别写成一句话。 （要注意，写的优美一点哟。 ）选择几个景物，分别写成一句 话。（可以发挥想象，如果你在 这幅画中，你会看到什么，听到 什么，闻（嗅）到什么。）第06课时课时作业从以上两幅画中，选择

3、其中的一幅画，把它写成完整的一段话第07课时课时作业1、图中的人物是谁?3、请把图中人物的长相写成一段话3、请把图中人物的长相写成一段话第08课时课堂第三幅画：课堂第四幅画：（写成一句话）3、第三幅画老师在做什么4、第四幅画老师在做什么5、你能看得出老师是一个什么样的人嘛?（写成一句话）1、第一幅画妈妈在做什么？3、第二幅画妈妈在做什么？3、第三幅画妈妈在做什么4、第四幅画妈妈在做什么5、你能看得出妈妈是一个什么样的人嘛？第 09 课时（从上一课时中，选择一幅画写一写吧）课堂作业 第三幅小狗在做什么？第 10 课时第四幅结果如何?课时作业:么？2、第二幅画，发生了什么?3、第三幅画，雪人做了什

4、么?4、第四幅画，结果怎么样了?1、什么时候?2、有哪些人物?4、在什么地方?1、第一幅画，小鸭子怎么了？小猴子怎么做的?2、第二幅画，小熊在干什么？3、第三幅画，小象做了什么？4、第四幅画，结果怎么样了？第11课时课堂作业（扩写一句话）小狗拎来一桶水倒进树洞中。皮球从树洞里出来了。课时作业：1、第一幅画，扩写y 画so w»lll>lsl沖胡。4,»E®画沖胡。y »n®画so,Ml®画沖胡。3、第三幅画，扩写。4、第四幅画，扩写。第 12 课时从上一课时选择一幅画，写一写、写成一段话（注意开头写一写天气， 句与句之间的连接，

5、 结尾图中人物的心情。 ）第 13 课时春天到了，大地变绿了。大树长出了新叶子，柳树也长出了新柳条。小草也长出来了。小鸭子在小河里游泳。春天景象真美啊（这是小朋友写的春天的景象， 你来帮他改动改动， 使短文更优美。）1. 选取几个景物稍加修饰一下吧。（ ）的 （ ）的 （ ）的 （ ）的 2、选两三句话，稍加改动一下。（比喻、拟人、能看到什么？能听到什么？能闻到什么？）3、试着写一段话描述一下这幅美丽的春天景象吧第 14 课时一天，两只小羊要过桥，它们在桥上吵起来了，然后就掉进水里面 去了，大象把它们救了上来。这是小朋友写的小羊过桥的事情， 你来帮他改动改动， 使短文前后连接更加紧密。）1、选取几个景物稍加修饰一下吧。（ ）的 （ ）的 （ ）的 （ ）的 2、把每一幅画发生得事情，扩写一下吧？第一幅 第二幅 第三幅 第四幅 3、把刚刚扩写的话连一连，连成一段话吧。（小山羊为什么会掉进水里？它们脱险后，会有