7月全国教育统计与测量自考试题及答案解析

1、全国2019年7月高等教育自学考试教育统计与测量试题课程代码：00452一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中， 选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共26分）1.零点是相对的，具有相等的单位，一般不能用乘除法运算来反映两个数据之间的倍比关系的数据A.称名变量数据B.顺序变量数据C.等距变量数据D.比率变量数据2 .表明测验项目构成应测行为领域的代表性样本的程度的效度指标是（）。A .内容效度B .效标关联效度C.结构效度D.构想效度3 .某班5名学生参加数学竞赛的成绩是9、7、7、8、9，其平均差是（）。A.0.5 B.0.8C.1.5D.24 .已知某次数分

2、布的平均数为103，中数为99.6，其众数为（）。A.99.6B.103C.101.3D.92.85 .有一列数据为3,6,7,9,9,10,12,16,17,20），则该组数据的中数是（）。A.9 B.9.5C.10D.10.56一名学生考试成绩转换成 T分数为T=60,则其Z分数应该是（）。A.-1 B.0C.1D.27反映数据分布集中趋势的特征量是（）。A.相关系数B.差异系数C.集中量数D.差异量数8.如果相互关联的两变量，一个增大另一个也随着增大，一个减小另一个也随之减小，变化方向一 致，这表明两变量之间有（）。A.正相关B.负相关C.完全相关D.零相关9两个独立的正态总体，已知总体

3、方差相等但未知总体方差的具体数值，从中分别抽取容量为10和12的两个样本进行平均数差异的显著性检验，其自由度应为（A.20B.21C.22D.2310.次数分布表中2535 一组的组中值应该是 ）。A.29.5B.30C.30.5D.3111 .一班32名学生的平均分为72.6，二班40人平均分为80.2，三班36人平均分为75，则三个班级总平均分为（）。A.75.93B. 76.21C.80.2D.73.212.an r i. e,jm 日A.50.2C. 58一组13 .统计学中最基本，也是最重要的一种分布是A.正态分布C.概率分布14 .下面题型中属于客观题的是（）。A.计算题C.作图题

4、15 .某实验选取了 4个样本，其容量分别是13， 其组间自由度是（）。A.3C.4616 .区分被试水平高低的能力的量度是A.难度C信度标准差是4，Z值是2的原始数据是（B. 53.1D. 60（）。B.t分布D.F分布B.证明题D.匹配题12，15，10，用方差分析检验平均数间差异 时,B. 4D.50 项目 ）。B.区分度D.效度17.的是A.年龄常模C.百分等级常模18.（）。比纳的智力测验采用（）。B.年级常模D.标准分数常模x2值的取值范围是b.（o,）19.某市1 0岁男孩平均身高为120厘米，标准差为4.8厘米，其差异系数应为（）。A.4B.0.04C. 25 D.250020

5、. 一次测验所得的分数服从正态分布，其平均数为80，标准差为10，从中随机抽取容量为25的样本，则其平均数的标准误应是（）。A.1.63 B.2 C.2.4 D.2.6421. 一次检验多个总体平均数差异显著性的检验方法是（）。A.Z检验B. t检验C.F检验D.方差分析22.从心理测验使用的材料看，画人、画树、图形推理以及要求被试使用积木块拼图案等类型的测验， 皆是（）。A.典型作为测验B.非文字式心理测验C.非限时测验D.能力倾向测验23.一般说来，被试能最好被区分开来的项目难度为（）。A.0.3B.0.5C.0.7 D.124.某测验的一道满分为5分的试题，50名学生的平均得分是3.2分

6、，则此项目难度指数P应）。A.0.24C.0.64 25.当 df=1，A.3.84B.0.48D.1 显著性水平a =0.01时，X2值是（）。B.6.66C.1.96D.2.5826 .世界上第一个标准化程度较高的智力涮验杲一 （）oA.韦克斯勒智力测验B.比纳一西蒙量表C.瑞文标准推理测验D.团体智力筛选测验二、名词解释（每小题3分，共18分）27 .标准化考试28 .测验项目的难度29 .命题双向细目表30 .统计量31 .危机域32 .随机变量三、简答题（每小题6分，共24分）33 .集中量数的主要作用是什么？34进行方差分析的条件是什么 ？35 .简述统计假设的一般步骤。36 .心

7、理测验的用途有哪些？四、简单计算题（每小题6分，共12分）37某市准备对参加物理竞赛的100人中的前5名予以奖励，考试的平均分为75，标准差为10，问授奖的分数线应是多少分？38两位专家对6篇论文进行独自评价并按好坏排成名次，结果如下表所示。问这两位专家评价意见的相关程度如何?专家甲专家乙143235312464521656五、综合题（每小题10分，共20分）39某次测验10名被试在某题上的题分（满分为5分）及测验总分如下表:被试12345678910题分4324153201总分65607067568070615967试求：（1）该项目的难度该项目的区分度。40某校学生对中学文理分科赞成的占2

8、5%，不置可否的占30%,不赞成的占45%，该校某班40名学生中赞成的有9人，不置可否的有10人，不赞成的有21人，问该班对文理分科的态度的人数比率是否与全校一样?（ a =0.05）附表:J分布临界值V.50.30,20J0.05.02.0110.4551.0741.6422.7063.8415.4126.6352R386匚3.2194.6055.9917.S249+21032.3«3.6654.6426,2517.815 J9.83711.34543.3574.8785.9897.7799.48811.66812,277正态分布表（曲线下的面积）ZPZPZP.25.09871P.

9、85.30234L27L39796.26,10257.86.305111+28R39973.27JOM2.87307851.29.40147F二的临界值（哈特莱方差齐性检验）dfCLK二变异数的数耳2345678150.014.074.95.56.06.46.77.120r 0.013.323.8P4.34.64*9r 5.15*3300.01 j2.633.05.33.43,63.7f3.8t分布的临界值df最大t值的概率（双侧界限0.10.0510.020.01161.7462J2O2.583t 2.92117L7402J102.5672.898181.7342J0I2.5522.878V l一««