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文档简介

1、定边六中八年级地理学科导学稿执笔人： 赵晓鹏 地理 组 时间：2014年 02 月17日集 体 备 课反思栏一、课题：四大地理区域的划分（第二课时）二、学习目标：  1、初步学会在简单的地图上进行区域划分的方法。2、阅读“我国四大地理区域图”，能够在地图上指出四大地理区域的位置和范围。三、教学重难点： 我国四大地理区域的位置、范围及划分原因；四、教学过程：自学与交流：（个人默学课本2至5页，8分钟）(一) 自学提示 ： 1、学生自学教材 2、问题： （1）、举例说明我国有哪些不同的地理区域，再谈谈它们主要是根据什么来划分的？（2）、你能说出四大地理区域的位置和范围

2、吗？（提示：具体说出它在什么山脉，什么河流的以东还是以西，以南还是以北）（3）、分别说出四大地理区域的主要地形区。（提示：即有哪些平原、高原、盆地、丘陵） （三）小组交流（2分钟）比较一下四大地理区域的分界和我们前面所学的等温线以及季风区和非季风区还有地势阶梯以及降水量分界，它们有没有相似之处？二、展示与质疑：展示问题至提示：展示学会的方式可多样以小组为单位三、点拨与归纳：四、检测与反馈：1、读“我国地理分区图”及下表，完成下列各题。城市代号一月平均气温/七月平均气温/年降水量/4.04.65004.7266413.327.91220122081图中a、b、c、d分别是我国哪四大区域：a b c d 青藏地区与其他地区的分界线上有 山、 山和 山。（3）图中a地区与b地区分界线附近的山脉和河流分别是 、 。（4）表中数据分别为我国四大地区四城市的气候资料，它们与图中对应的关系是：a b c d （5）c地与其他地区比较，夏季气温最突出的特点是 ，形成这种气候特征的根本原因是 。2、读“中国四大地理区域图”，完成下列要求：（1）在图中恰当的地方填注：四大地理区域的名称（2）北方地区与西北地区的界线大致经过_毫米等降水量线；青藏地区与其他地区的界线大致与我国地势第_ _、_ _级阶梯界线相吻合。（3）我国南方地区与北方地区的界线与_山脉、_河的

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