《模仿动物跳——跳跃》体育教学设计

1、模仿动物跳跳跃教学设计（共 4 课时）一、指导思想 本课根据新的体育课程标准 ，树立健康第一的指导思想，根据学生的心理和生理的特点， 课堂中运用了多种教学方法，以学生为主体，让学生在学习中学会合作，培养学生的想象、模 仿、相互配合能力，最终达到健身和健心的学习目标。二、教材分析本课是人教版体育与健康立定跳远单元第二次课， 是进一步发展学生身体基本活动能力的重要 教学内容，对于发展学生的跳跃动作，提高力量、灵活性和协调性等体能，培养学生勇于克服 困难、挑战自我、团结协作的品质，具有积极的促进作用。三、学情分析小学一年级学生年龄小，注意集中时间短，容易受外界环境影响。但小学生活泼可爱，爱好运 动。

2、要让学生能积极主动的学习，选择方法是很重要的。 水平一的孩子自我控制和约束能力较 差，如果一味跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。四、教学目标1. 认知目标：通过模仿动物学习基本的跳跃动作，发展学生的跳跃能力和腿部力量。2. 技能目标：使 80%的学生能掌握跳跃预摆动作和蹬地跳跃的技术动作。3. 情感目标：培养学生主动参与意识体验运动带来的乐趣，培养学生勇于克服困难、挑战自 我、团结协作的良好品质。五、教学重、难点1重点： 摆臂蹬地有力、协调缓冲落地。2难点： 蹬摆配合、动作连贯 。六、教学方法1教法： 本节课主要采用小组合作法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地 去学习。另外，还

3、采用了示范法，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习， 使学生更快更好地掌握动作要领。2学法： 本课在学法上主要采用了分组练习法、合作学习法。首先让学生练习跳跃动作，然 后通过练习与指导，让学生更容易更正确的掌握技术动作。最后通过小组竞赛的方式，促进 学生对技术动作的掌握。模仿动物跳一一跳跃教学设计水平一；班级：一（4）班；课次1;学生人数49 ;女生23;男生26教学 内容模仿动物跳一一跳跃人数共49 （女生：23 ； 男生：26 ）班级一（4 ）班学习目标1. 认知目标：通过模仿动物跳学习基本的跳跃动作，发展学生的跳跃能力和腿部力量；2. 技能目标：使80%的学生能掌握跳跃预摆

4、动作和蹬地跳跃的技术动作，培养学生的 身体灵敏性和协调性等身体素质；3. 情感目标：培养学生主动参与意识体验运动带来的乐趣，培养学生勇于克服困难、 挑战自我、团结协作的良好品质。场地器材彩色圈重点 难点重点：跳跃摆臂蹬地有力、协调缓冲落地。 难点：上下肢协调配合、动作连贯。教学 流程复习所学知识T热身操和游戏T学习新知识T小组练习T放松T结束课堂课的 结构时间次数教学内容教法学法组织与队形开 始 部 分2'1一、课堂常规1. 集合集队，师生 问好。2. 宣布本节课的 内容和任务。3. 检查服装，安排 实习生，强调安 全。1. 师生问好。2. 教师宣布上课，安排见习 生。3. 宣布课的内

5、容和任务。1. 学生站成四列横队。2. 学生和老师一同热 身。3. 学生认真讲听。组织：成四列横队OOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXX准 备 部 分5'1准备活动1. 跑圈热身2. 小跳蛙舞蹈热身2.游戏：高人，矮人 瘦人，胖人1. 教师通过口令指挥学生游 戏和热身。2. 带领学生进行练习。2. 学生认真听规则完成 游戏。3. 精神饱满，热情高涨， 注意力集中，认真做好 热身操。 组织：学生分为四组 练习。要求：组长认真负责， 学生积极听从指挥、 积极参与。基 本 部 分基 本 部 分25'10'11一、复习队列队形1向右看齐向前看2向左转向

6、右转二、分组练习1. 分成小组，分组 练习动物（袋鼠， 兔子）跳,即双腿 同时向前跳。2. 教师指导与帮 助。3. 回归到体育课 的厘定跳远，分解 动作，一蹲二摆三 起跳。三、小组合作1. 分小组展示立 定跳远2. 设置障碍，跳圈 圈。四、体能练习1. 平板支撑2. 背起3. 蹬自行车4. 坐立体前屈5. 分腿拉韧带1. 教师情景导入，之前学过 青蛙跳，提问还有什么动物 是跳着走路的。2. 引导学生积极回答问题并 做示范。3. 老师强调让学生发挥充分 的想象力。3. 老师动作示范，强调一摆 二蹲三起跳，老师鼓励大家， 看哪只小动物跳得最标准。4. 教师指导学生分组练习， 强调注意安全。5. 教

7、师指导学生动作老师带领学生做练习，进一 步提高学生的上肢力量和腹 部力量。1. 学生认真思考青蛙 的特点2. 认真听教师讲解，注 意力集中。3. 学生认真练习，听从 小组长指挥并注意安 全。4. 增设难度后，挑战自 我。5. 学生坚持完成练习， 动作到位，保证质量。 n 合 7 U 组织：学生分为四组 练习要求：组长认真负责， 学生积极听从指挥、 积极参与 组织：成四路横队展 示技术动作 要求：认真练习，注 意安全结 束 部 分3'1一、放松整理 全身拉伸放松二、教师小结 归纳评价 宣布下课 收拾器材跟随教师进行放松整理教师进行小结教师总结，评价。布置还器材，课外作业。在教师带领下进行放 松、整理，动作柔和舒 展，身心得到充分发展。OOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXX安 全 提 示衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜，发夹等（课前提示）。场地平整，没有石子、钉子等（课前检查）。易犯错误、预防纠正预计练习密度55% 60%课后反思易犯错误：（次/分）