湘教版二年级语文上学期古诗阅读与理解知识点天天练

1、湘教版二年级语文上学期古诗阅读与理解知识点天天练班级：_ 姓名：_1. 品读语段。秋季里，稻上场（cháng   chng），谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了（le   lio），大家笑盈盈。1用“”给语段中加点的字选择正确的读音。2语段第 小节描写的是秋季。从这段话中，我知道秋季的农事活动有（割麦  打谷）（在正确的选项下打“”）3读语段，选一选。（1）“一年农事了”的意思是（_）。a一年的农事大家都了解。b一年的农事已经结束了。（2）“身体虽辛苦，心里喜洋洋”是因为（_）。a秋季是

2、一个收获的季节，虽然大家农事繁忙，但收获很多。b有新制的棉衣穿。2. 用学过的知识填空。1.“日出江花红胜火, 。”这句词出自唐朝诗人   写的   。2.站在瀑布脚下仰望,瀑布像 ,风把瀑布吹得如   ,如   ,如   。3. 阅读下面的小诗，回答问题。年的模样鞭炮噼里啪啦响，饭菜满街满巷香。对联喜气洋洋贴，灯笼红红火火亮。年画上墙满屋美，老歌出口大家唱；衣服新新鲜鲜美，笑声家家户户淌。1这首小诗描写的节日是（ 

3、  ）。（填序号）a. 元宵节 b. 春节2这首小诗中描写了哪些习俗？请选出来上“”放鞭炮（   ） 贴对联（   ）划龙舟（   ） 挂灯笼（   ）贴年画（   ） 吃水饺（   ）3过年的时候，你最喜欢的活动是什么？请写下来。_4. 古诗阅读。绝  句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1这首诗是唐代诗人杜甫所

4、作，描写的是_（季节）的景色。2根据古诗内容填空。（选一选，填序号）  沐浴着春光，多么秀丽，春风送来   的芳香。衔着湿泥忙筑巢，暖和的   上睡着成双成对的鸳鸯。a.沙滩   b. 江山 c. 花草  d. 燕子 3诗人向人们展示了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。下面横线上应该填写什么景物？请选一选。迟日对春风，江山对 ，泥融对 ，燕子对   。a.鸳鸯   b.花

5、草   c.沙暖4阅读古诗，想象故事描绘的画面，然后画下来。5. 读下面一段小诗，回答问题。今天住进你的书包，明天住进他的书包。后天，后天，大后天绘本在班级里旅行，住进亲切又陌生的书包，那是一家家移动的旅店。（1）查字典，填一填。要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数数“阝左”的笔画，共   画。在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第   页。（见图1）按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还有   画。通过查找，发现“陌”在字典第

6、0;  页。（见图2）按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是   。（见图3）    （2）猜一猜，再核对。我猜“陌生”这个词的意思是：   。我从字典中发现“陌生”的意思是：   。（3）诗中“移动的旅店”是指（ ）a.干净便宜的酒店 b.同学们的书包6. 读下面的一小节诗歌，按要求做题。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。1从中找出两组意思相反或相对的词语。_2你还知道哪些辨别方向的方法？_7. 阅读下面的诗歌，完成

7、练习。春天是一本书春天是一本会笑的书小池塘笑了，酒窝圆又大；小朋友笑了，咧开小嘴巴春天是一本会唱的书春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子叽叽叽，青蛙呱呱呱1春天是一本_、_的书。2诗歌中都有谁笑了？用“”画出来3你知道它们的声音吗？选一选。（填序号）叽叽叽   滴滴答   轰隆隆   呱呱呱（_）   （_）  （_）   （_）4春天还是一本什么样的书？请你发挥想象，仿照上面的诗歌写一写。_8. 阅读短文，完成练习。四季的脚步春天的脚步悄悄，悄悄地，她

8、笑着走来溪水唱起了歌儿丁冬，丁冬，绿水和鲜花赶来报到。夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来金蝉唱起了歌儿知了，知了，给世界带来欢笑。秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来落叶唱起了歌儿刷刷，刷刷，铺成一条条金色的小道。冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来北风唱起了歌儿呼呼，呼呼，雪花在欢快地舞蹈。1这篇诗歌写了_、_、_、和_的脚步。2根据短文内容，下列不正确的一项是（ ）a. 溪水丁冬，丁冬 b. 金蝉知了，知了c. 落叶沙沙，沙沙 d. 北风呼呼，呼呼3判断对错，对的，错的×。春天来了，溪水唱起了歌，绿草和鲜花赶来报到

9、。（_）四季的脚步都是悄悄的，因为四季不开心。（_）1读诗句，做练习。白日依山近，黄河入海流。这句诗中有一个错别字，是_，改正为_。这句诗的下一句是_，_。这首诗告诉我们（_）a.只有站得高，才能看得远。想要取得成功，就要付出努力。b.想要看到一千里以外，就要再上一层楼。9. 欢迎来到古诗天地。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1请你根据句子描绘的画面，选出相应的诗句。草长莺飞二月天   拂堤杨柳醉春烟  （1）杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。（_）（2）早春二月，小草从土里钻出来，自由地生长；黄莺在天上飞来飞去

10、，欢快地歌唱。（_）2下面哪一项不是描写春天的诗句？（   ）a.迟日江山丽，春风花草香。 b.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。c.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 d.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。10. 课内精读。咏柳1补充古诗。2咏柳这首诗的作者是（   ）a.唐朝诗人李白 b.唐朝诗人贺知章 c.唐朝诗人杜甫3这首诗描写的是_季的景色，从_这句诗中可以看出。4判新，对的打“”，错的打“×”。（1）这首诗主要赞美了碧玉、柳树、春风。（_）（2）这首诗是借赞美柳树来赞美春天，歌颂春天给大地带来了一派生机。（_）11.

11、课内阅读。小溪说：冒着蒙蒙的细雨。昨天，他曾路过这里，瞧，那泥泞路上的脚窝，抱着迷路的孩子，就是他留下的足迹。1根据字形，结合语境猜测“泥泞”的意思：_。2这节诗中加点的“他”是指_。3通过文段中画线的词语，我们可以想象到（）a.雨水多，走路的脚步重。b.抱着孩子行走不易，突显雷锋的爱心。12. 阅读理解。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。两首诗的作者对柳的态度有什么不同？_两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？_

12、13. 阅读短文，回答问题。蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。1蒲公英妈妈准备了（_），用（_）送孩子们出发。2用恰当的词语填空。（_）的妈妈       （_）的蒲公英       （_）的风       （_）的娃娃3照样子写一写。轻轻吹过     _       _纷纷出发     _       _4“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家”中的“孩子”是指_，“长大”是指_，“妈妈”是指_，“四海为家”是指_。“得”在这里读_。5课文给我们列举了_、_、_三位妈妈的巧妙办法。14. 根据课文登鹳雀楼内容，完成练习。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1前两句是