保康一中高二生物期中考试试题

1、保康一中2014年秋季高二生物期中考试试题 出题人：李威 审题人： 陈涛 邓伍珍1 单项选择题(每小题2分，共60分)1 灭菌的标准是 （ ） a使病原菌不生长 b杀死所有的微生物 c杀死所有的病原微生物 d杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子2对达尔文自然选择学说解释错误的是（ ） a变异是不定向的 b遗传和变异决定着生物进化的方向 c生存斗争是生物进化的动力 d自然选择是定向的3下列有关基因工程技术的叙述，正确的是 （ ） a.基因工程所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体 b.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 c.选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快 d.只要

2、目的基因进入受体细胞就能成功实现表达4有关物种的叙述正确的是 ( ) 一个种群就是一个物种 具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 隔离是新物种形成的必要条件 在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的 abcd5农作物育常采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种等。它们的理论依据依次是 基因突变基因互换基因重组染色体变异 （ ） a. b. c. d.6 下列表是四种常见育种方法的优、缺点，则所对应的育种方法名称是（ ）育种名称优点缺点_使位于不同个体的优良性状集中在一个个体上时间长、需及时发现优良性状_可以提高变异频率或出现新性状，加速

3、育种进程有利变异少，需大量处理实验材料变异具有不确定性，盲目性大_明显缩短育种年限技术复杂_提高产量和营养成分适用于植物，在动物中很难开展 a杂交育种 诱变育种 单倍体育种 单倍体育种 b杂交育种 诱变育种 多倍体育种 多倍体育种 c杂交育种 杂交育种 多倍体育种 单倍体育种 d杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种7 已知人眼的褐色(a)对蓝色(a)是显性。在一个30 000人的人群中，蓝眼人3 600人，褐眼人26 400人，其中纯合子有12 000人。在这个人群中a和a的基因频率分别为 （ ） a0.64和0.36b0.36和0.64 c0.50和0.50d0.82和0.188下列关

4、于腐乳制作过程的说法，正确的是（ ） a制作腐乳时只有毛霉发挥作用 b豆腐的表面长出青色物质则标志着腐乳制作完成 c在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与 d制作腐乳时加盐是为了促进毛霉的生长9有关平板划线的正确操作是 （ ） a是用已灭菌的接种环、培养皿、操作过程中不再杀菌 b打开含菌种的试管需通过火燃灭菌取出菌种后要马上赛上棉塞 c将沾有菌种的接种环迅速深入平板内，划三至五条平行线即可 d最后将平板倒置放入培养箱中培养10在果醋制作过程中，下列哪项操作会引起发酵液受污染 (   ) a榨汁机用沸水进行清洗并晾干  b发酵瓶用温水清洗，再用75

5、%的酒精擦拭并晾干 c葡萄先去除枝梗，再冲洗多次  d每次排气时，只需拧松瓶盖，不能将盖完全揭开11下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（ ）我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育太空椒我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛 a b c d 12检测泡菜中亚硝酸盐的含量时，制备样品处理液的正确操作过程是(   )  a先加入氢氧化铝，再加入氢氧化钠，然后过滤  b先加入氢氧化钠，再加入氢氧化铝，然后过滤 c先加入氢氧化钠，过

6、滤后再加入氢氧化铝  d先加入氢氧化铝，过滤后再加入氢氧化钠13以基因型为rryy和rryy的二倍体植株为亲本，欲培育出基因型为rrrryyyy的植株，下列方法可行的是 ( )f1不断自交以秋水仙素处理f1利用f1的花药进行离体培养运用植物体细胞杂交技术培育 a或 b或 c或 d或14原本生活在同一地域的某种群，现人为地把其分隔成a、b两个种群，如果a种群的生活环境发生变化而b种群的生活环境保持原状，则（ ） aa种群进化速率比b种群快 ba种群进化速率比b种群慢 c两个种群进化速率一样 d两个种群都保持原水平不变15.下列不属于选择培养基的是（ ） a培养金黄色葡萄菌所用的加高浓度

7、食盐的培养基 b分离自生固氮菌所用的无氮培养基 c加入伊红美蓝用于检测大肠杆菌的培养基 d制备单克隆抗体时所用的能抑制骨髓瘤细胞和b细胞增殖而不抑制杂交瘤细胞增殖的培养基16下列关于微生物的培养和运用的叙述，错误的是（ ）   a通过消毒不能杀死物体内所有的微生物  b.利用平板划线法可以统计样品中活菌的数目  c.平板划线法和稀释涂布法常用于微生物的接种  d.微生物所用的培养基成分和植物组织培养用的培养基成分不同 17下列关于隔离的叙述，不正确的是（ ） a不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 b对所有物种来说，地理隔离

8、必然导致生殖隔离 c隔离阻止了种群间基因交流 d不同物种之间必然存在生殖隔离18. 用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确的是 ( ) a涂布了一个平板，统计的菌落数是230 b涂布了两个平板，统计的菌落数是215和260，取平均值238 c涂布了三个平板，统计的菌落数分别是21、212和256，取平均值163 d涂布了三个平板，统计的菌落数分别是210、240和250，取平均值23319下图表示培育高品质小麦的几种方法，下列叙述正确的是 ( ) a图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种 ba过程能提高突变频率，从而

9、明显缩短育种年限 ca、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子 d要获得yyrr，b过程需要进行不断自交来提高纯合率20在培养基的配制过程中，具有如下步骤，其正确顺序为。（ ） 溶化 调ph 加棉塞 包扎 培养基的分装 称量a、b、c、d、21培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是 ( )化学消毒 灼烧灭菌 干热灭菌 紫外线灭菌 高压蒸汽灭菌 巴氏消毒法 a b c d22下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述，不正确的是 (   )  a亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色  b样品液显色后，通过与已知浓度的标准液

10、比色，可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量  c不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同  d显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变 23太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带 的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列叙述正确的是( ) a太空育种产生的突变总是有益的 b太空育种产生的性状是定向的 c太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 d太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的24右图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外

11、迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是 ( ) ab和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离 bc和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离 ca1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种 da1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种25下列关于隔离的叙述，不正确的是（ ） a阻止了种群间的基因交流 b所有物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 c遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因 d多倍体植物的产生不需要经过地理隔离26关于果醋的制作过程，下列叙述正确的是 (   )  a打开发酵瓶是因为全过程需要通入氧气，

12、排出二氧化碳  b醋酸菌在糖源和氧气都充足时，能将葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳  c当糖源不足时，醋酸菌可将酒精转变成醋酸  d要使果酒变成果醋只需通入氧气，加入醋酸菌就可以了27（2010·江苏生物，7）下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是（ ） a过程和都只能发生在缺氧条件下 b过程和都发生在酵母细胞的线粒体中 c过程和都需要氧气的参与 d过程所需的最适温度基本相同28用来判断选择培养基是否起到了选择作要设置的对照是 （ ） a未接种的选择培养基 b未接种的牛肉膏蛋白胨培养基 c接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 d接种了的选择培养基2

13、9能排除培养基是否有杂菌污染的方法是 （ ） a将未接种的培养基放在窗台上培养 b将未接种的培养基放在实验桌上培养 c将未接种的培养基放在恒温箱中培养 d将已接种的培养基放在恒温箱中培养30.酵母菌培养基中，常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是（ ） a、细胞会发生质壁分离 b、碳源太丰富 c、改变了酵母菌的ph值 d、葡萄糖不是酵母菌的原料二非选择题（共40分）31.下表中给出某培养基的配方。请回答牛肉膏蛋白胨 naci 琼脂 2 05g 1g 05g 2g100ml(1)蛋白胨能提供的营养素有 等。琼脂的作用为 。(2)在各种成分溶化分装前，必须进行的

14、重要步骤是 。(3)此培养基一般不适用于工业生产，工业生产常用 培养基。(4)此培养基能培养的细菌的同化作用类型是 。(5)若要分离出金黄色葡萄球菌，可在培养基中加入 。(6)若用此培养基纯化大肠杆菌，最常用的方法是 和 。若在此培养基中加入 和 ，可直接鉴定大肠杆菌。32.低度的果酒、果醋具有一定的保健养生功能。下图是两位同学制果酒和果醋时使用的装置。同学甲用a（带盖的瓶子）装置制葡萄糖，在瓶中加入适量葡萄汁，发酵温度控制在1825，每隔12h左右将瓶盖拧松一次（注意不是打开瓶盖），之后再将瓶盖拧紧。当发酵产生酒精后，再将瓶盖打开，盖上一层纱布，温度控制在3035，进行制果醋的发酵。同学乙用

15、b装置，温度控制与甲相同，不同的是制果酒阶段充气口用夹子夹紧外，排气的橡胶管也用夹子夹住，并且每隔12h左右松一松夹子放出多余的气体。制果醋阶段适时向充气口充气。经过20天左右，两位同学先后完成了自己的发酵制作。据此回答有关问题：（1）酵母菌与醋酸杆菌在结构上的最大区别是后者   。从制酒和制醋两阶段对装置的处理方式判断，酵母菌和醋酸杆菌的异化作用类型依次是。（2）同学甲在制酒阶段，每隔12h左右就要将瓶盖拧松一次，但又不打开，这样做的目的是。用反应式表示出制酒过程刚开始时发生的主要化学变化：       

16、0;  。（3）b装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是          。（4）制葡萄酒时要将温度控制在1825，而制葡萄醋时要将温度控制在3035，原因是。葡萄汁为酵母菌、醋酸杆菌等微生物的生长提供的营养成分是               。（5）为提高水果的出汁率，使果汁变得澄清，在果汁生产中常用到   

17、      。33回答下列有关生物进化的问题。 图1(1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，x、y、z表示生物进化的基本环节，x、y分别是 、 。(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为 ，这是生物进化的 。(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的 。(4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，w代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾(趾间有蹼)基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。 图2由于蜥蜴过度繁殖，导致 加剧。小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是 。图2所示过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的 发生了改变。从生物多样性角度分析，图2所示群体中不同个体的存在反映了 多样性；若从分子水平检测这种多样性，可采用