冀教版小学数学五年级下册 第5单元长方体和正方体的体积1-4体积单位之间的进率 课件

1、1 体积和体积单位第4课时 体积单位之间的进率（教材P6364）五年级数学五年级数学下下 新课标新课标 冀教冀教 第第5 5单元单元求洗衣机包装箱的体积。长、宽、高的单位是什么？包装箱上标有805090，表示包装箱的长是80厘米，宽是50厘米，高是90厘米，长、宽、高的单位是厘米。也可以说包装箱的长是8分米，宽是5分米，高是9分米。(1)805090=360000(立方厘米)。(2)859=360(立方分米)。规范解答长方体的体积=长宽高。 计算同一个包装箱,体积单位不同,计算出的数也不一样,用厘米作单位,计算出的数大,用分米作单位,计算出的数小,但计算结果相同,也就是说:360000立方厘米

2、=360立方分米。观察、比较两个算式运用的单位不同,计算出的数也不一样。1立方分米等于多少立方厘米?探究dm 和cm 的关系33沿图（3）的一条棱可以摆放10个棱长为1cm的小正方体，如图（1）沿另一条棱可以摆放10行，一共可放（1010）个，如图（2）沿着高可以摆放10层，一共可以摆放（101010）个棱长为1dm的正方体体积棱长为10cm的正方体体积=111=1（dm ）3101010=1000（dm ）31dm =1000cm33探究m 和dm 之间的关系3 3根据上面的推导方法,可以得出1 m3=1000 dm3。相邻的体积单位之间的进率是1000, 1立方米=1000立方分米, 1立

3、方分米=1000立方厘米。 求2.5 dm3等于多少立方厘米,是高级单位(大单位)改写成低级单位(小单位)。 求8500 dm3等于多少立方米,是低级单位(小单位)改写成高级单位(大单位)。32.5 dm3=()cm3,8500 dm3=()m3。规范解答2.5 dm3=( )cm3,8500 dm3=( )m3。进率（1000）高 低低 高进率（1000）25008.5 体积单位之间互化的方法:由低级单位改写成高级单位,用低级单位的数除以进率。由高级单位改写成低级单位,用高级单位的数乘进率。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时

4、衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习