正确面对竞争

1、竞争无处不在，无时不有。竞争是竞争无处不在，无时不有。竞争是现代社会存在的突出特征，正确对待并现代社会存在的突出特征，正确对待并参与竞争是人们立足社会的重要条件。参与竞争是人们立足社会的重要条件。请列举一些生活中的竞争事例。请列举一些生活中的竞争事例。地区之间、国家之间：地区之间、国家之间：劳动就业方面：劳动就业方面：商品生产和销售方面：商品生产和销售方面：学校里：学校里：运动会上：运动会上：人与人之间、企业与企业之间、地人与人之间、企业与企业之间、地区与地区之间、国家与国家之间都存在区与地区之间、国家与国家之间都存在着激烈的竞争。着激烈的竞争。1 1、竞争无处不在，无时不有、竞争无处不在，无

2、时不有竞争，就是不同的个人或群体为了竞争，就是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。方展开的竞赛与较量。2 2、竞争的含义、竞争的含义正当竞争是在一定道德准则和法律规范约正当竞争是在一定道德准则和法律规范约束下，按同一标准、为了同一目的而展开的竞束下，按同一标准、为了同一目的而展开的竞争，是凭借自己的真实本领去获胜的。争，是凭借自己的真实本领去获胜的。不正当竞争，是为了达到某种目的，在竞不正当竞争，是为了达到某种目的，在竞争中违背竞争规则和法律法规，通过不正当手争中违背竞争规则和法律法规，通过不正当手段如弄虚作假、损人利己、

3、欺骗他人等手段去段如弄虚作假、损人利己、欺骗他人等手段去获胜的。获胜的。3 3、竞争的分类、竞争的分类正当竞争正当竞争不正当竞争不正当竞争3 3、竞争的分类、竞争的分类排他性竞争排他性竞争非排他性竞争非排他性竞争（或称合作型竞争）（或称合作型竞争）排他性竞争排他性竞争是指在竞争中，竞争双方存在是指在竞争中，竞争双方存在着根本的利害冲突，具有对立性、排他性，其着根本的利害冲突，具有对立性、排他性，其结果往往是有我无你，有你无我。结果往往是有我无你，有你无我。非排他性竞争或合作型竞争非排他性竞争或合作型竞争是指在竞争中，是指在竞争中，竞争双方不存在根本的利害冲突，具有某种一竞争双方不存在根本的利害

4、冲突，具有某种一致性，双方既有竞争，又有合作，其结果往往致性，双方既有竞争，又有合作，其结果往往会带来双赢或多赢。会带来双赢或多赢。“感谢对手，感谢感谢对手，感谢合作，感谢合作，感谢”这句这句话对我们有哪些启示？话对我们有哪些启示？结合学习和生活实结合学习和生活实际，谈谈竞争对我们自际，谈谈竞争对我们自身发展所起的作用。身发展所起的作用。（1 1）竞争能激发个人的潜能，提高）竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。因此，竞的意志力，增强人的创造力。因此，竞争能促进个人的成长、进步和全面发展。争能促进个人的成长、进步

5、和全面发展。1 1、竞争的意义、竞争的意义在争创文明班级的竞赛活动中，某中学九年级在争创文明班级的竞赛活动中，某中学九年级（2 2）班的全体同学向全校发出倡议，愿与全校同）班的全体同学向全校发出倡议，愿与全校同学一起做到以下学一起做到以下1010条：不说脏话粗话，不乱扔纸屑条：不说脏话粗话，不乱扔纸屑果壳，不随地吐疾，不进网吧，不迟到早退，不大果壳，不随地吐疾，不进网吧，不迟到早退，不大声喧哗，课上不交头接耳，不逃课旷课，不抄袭作声喧哗，课上不交头接耳，不逃课旷课，不抄袭作业，考试不作弊。经过全班同学的共同努力，九年业，考试不作弊。经过全班同学的共同努力，九年级（级（2 2）班发生了令人可喜的

6、变化，由一个后进的）班发生了令人可喜的变化，由一个后进的班级一跃成为全校的文明班级。班级一跃成为全校的文明班级。在九年级（在九年级（2)2)班面貌发生变化的过程中，竞争班面貌发生变化的过程中，竞争发挥了怎样的作用？发挥了怎样的作用？在争创文明班级的活动中，我自己能做出的贡在争创文明班级的活动中，我自己能做出的贡献有：献有：。（2 2）竞争可以使集体的生活变得）竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣。有助于增强集体的凝聚力和战乐趣。有助于增强集体的凝聚力和战斗力。斗力。（3 3）竞争能够促进企业增强活力。）竞争能够促进企业增强活力。企业为了在

7、竞争中生存发展，必须不断企业为了在竞争中生存发展，必须不断改善经营管理，优化资源配置，改进生改善经营管理，优化资源配置，改进生产技术，从而增强创新能力，提高经济产技术，从而增强创新能力，提高经济效益。效益。2 2、竞争的负面影响、竞争的负面影响盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。民的利益。激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；而经常成功也可能使人骄傲自满，固步自

8、封。而经常成功也可能使人骄傲自满，固步自封。如此竞争？如此竞争？小明和小李是同班同学，两人关系一般，成小明和小李是同班同学，两人关系一般，成绩上每次小李都比小明好一点。新学期开始了，绩上每次小李都比小明好一点。新学期开始了，老师找到小明，对他说：老师找到小明，对他说：“考虑到你和小李成绩考虑到你和小李成绩差不多，我想让你和他在学习上结成一对竞争对差不多，我想让你和他在学习上结成一对竞争对手，在学习上你追我赶，共同进步，希望你能超手，在学习上你追我赶，共同进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的坏习惯，在竞争中获越自我，战胜自己懒惰的坏习惯，在竞争中获胜。胜。”小明表态说：小明表态说：“好的！从今

9、天起小李就是好的！从今天起小李就是我的竞争对手！我会把他看成我的竞争对手！我会把他看成眼中钉眼中钉肉中肉中刺刺，以此来激励自己在竞争中战胜他。，以此来激励自己在竞争中战胜他。” ” 小组讨论：小组讨论：1 1、你觉得小明的说法对吗？、你觉得小明的说法对吗？2 2、老师的用意是什么？、老师的用意是什么？3 3、我们应该怎样对待竞争对手？、我们应该怎样对待竞争对手？1 1、在合作中竞争，要尊重竞争对手，、在合作中竞争，要尊重竞争对手，以实现取长补短、携手共进的目标。以实现取长补短、携手共进的目标。2 2、在合作中竞争是一种全新的竞争理、在合作中竞争是一种全新的竞争理念，竞争的目的在于超越自我，共同

10、进步，念，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。不以成败论英雄。 课堂小结课堂小结三、正确参与竞争三、正确参与竞争既要有敢为人先的胆识和勇气，既要有敢为人先的胆识和勇气，“相信我相信我能行能行”，勇敢地参与竞争；也要正确对待竞争，勇敢地参与竞争；也要正确对待竞争中的成功与失败，要有一颗平常心，胜不骄，中的成功与失败，要有一颗平常心，胜不骄，败不馁。要克服竞争中的自私心理和妒忌心理，败不馁。要克服竞争中的自私心理和妒忌心理，正确对待别人取得的成绩，特别是当自己遭遇正确对待别人取得的成绩，特别是当自己遭遇挫折时，要保持良好的心态，认真分析，及时挫折时，要保持良好的心态，认真分析，及时总

11、结，调整方法，战胜困难，努力进取。总结，调整方法，战胜困难，努力进取。1 1、必须树立正确的竞争观念、必须树立正确的竞争观念课堂小结课堂小结1 1、 “ “在竞争中合作在竞争中合作”应体现应体现“双赢双赢”或或“多赢多赢”原则。原则。2 2、需要处理好自己和他人的关系。、需要处理好自己和他人的关系。3 3、需要形成团队精神。、需要形成团队精神。要实事求是地评价自己，要根据实际情要实事求是地评价自己，要根据实际情况制定出切实可行的奋斗目标，踏踏实实，况制定出切实可行的奋斗目标，踏踏实实，开拓创新，艰苦创业。开拓创新，艰苦创业。要挖掘自己的潜能，发挥自己的长处，要挖掘自己的潜能，发挥自己的长处，充分展示自己最优秀的一面，善于创造各种充分展示自己最优秀的一面，善于创造各种条件，开辟走向成功的道路，只有这样，才条件，开辟走向成功的道路，只有这样，才能在激烈的竞争中求得生存和发展。能在激烈的竞争中求得生存和发展。2 2、竞争中必须审时度势、扬长避短、竞争中必须审时度势、扬长避短竞争双方应该自我约束、自我克制、互竞争双方应该自我约束、自我克制、互相帮助、互相促进，在公平、公正、文明的相帮助、互相促进，在公平、公正、文明的竞争