文言文积累与运用复习题

1、文言文积累与运用复习题第5课伤仲永一、重点字词:1给下列加点宇注音。仲   环谒   称 前时之闻  泯 然 2解释下面加点的词语。(1)世隶耕 隶： 。 (2)未尝识书具  尝： 。(3)父异焉 异： 。(4)邑人奇之 奇： (5)稍稍宾客其父 宾客： （6）或以钱币乞之 乞： 。(7)环谒于邑人  谒： 。 (8)不能称前时之闻  称： 。(9)贤于材人远矣 贤： 。(10)父利其然也 利： 。3指出句中的通假字并解释。 日扳仲永环谒于邑人。“ ”通“ ”

2、60; 解释为： 。二、将下列句子翻译成现代汉语。l即书诗四句，并自为其名。译文： 。2自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。译文：_。 3泯然众人矣。译文： 。4其诗以养父母、收族为意。 译文： 。5邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。译文： 。6父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。译文： 。7令作诗，不能称前时之闻。译文： 。8其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。译文： 。9今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？译文： 。三、文学(文体)常识: 1、伤仲永选自 ，作者 ， (朝代名) 、 、 。 2.仲永变化的三个阶段（根本原因： ）（1）五岁： 。（

3、2）十二三岁： 。（3）又七年： 。3.第三段议论的作用：_。第10课木兰诗 (乐府民歌)一、重点字词:1给下列加点字注音：  机杼    可 汗 鞍鞯 辔 头   溅 溅   啾 啾    金柝 2解释下面加点的词语。   (1)木兰当户织    当： 。 (2)惟闻女叹息    惟： 。  (3)愿为市鞍马    市： 。 (4)赏赐百千强    强： 。

4、0; (5)出郭相扶将    郭： 。 (6)著我旧时裳    著： 。  (7)双兔傍地走    傍： 。 (8)但闻黄河流水鸣溅溅  但： 。  (9)万里赴戎机    戎机： 。 (10)旦辞爷娘去   旦： 。3找出下列句中的通假字。  (1)对镜帖花黄 “ ”通“ ” (2)出门看火伴 “ ”通“ ”二、重点句子:1用原文填空。(1)东市买骏马， ， ，北市买长鞭。(2) 雄兔脚扑朔，

5、。(3)木兰替父从军的原因是_(4)表现将士苦寒生活的句子是_(5)表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是_2将下列句子翻译成现代汉语。(1)不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。  译文： 。(2)万里赴戎机，关山度若飞。  译文：_ (3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌?  译文: _(4)可汗问所欲，木兰不用尚书郎。译文：_ (5)将军百战死，壮士十年归。   译文：_ (6)朔气传金柝，寒光照铁衣。  译文：_ 三、重点段:    默写“木兰还乡”一段。_ _四、文学(文体)常识: 1、木兰诗选自 代 编的

6、 ，这是 时北方的一首乐府民歌。 2、千百年来，木兰为人们传颂的原因：_ 。第15课孙权劝学一、重点字词:1给下列加点字注音。 卿 孤岂欲卿治经为博士邪 即更 刮目相待2解释下面加点的词语。  (1)蒙辞以军中多务   辞： 。 (2)但当涉猎  涉猎： 。  (3)见往事耳  见： 。往事： 。(4)及鲁肃过寻阳  过： 。  (5)孤岂欲卿治经为博士邪  博士： 。 (6)卿今者才略    才略： 。3请写出出自本文的两个成语并解释

7、。  (1)成语： 。 意思是： 。  (2)成语： 意思是： _二、将下列句子翻译成现代汉语。1、卿今当涂掌事，不可不学! 译文： 。2、孤常读书，自以为大有所益。译文： 。 3、卿今者才略，非复吴下阿蒙!译文： !   4士别三日，即更刮目相待。 译文： 。 三、文学(文体)常识1孙权劝学选自 ，这是 主持编纂的一部 通史，记载了从 到 共1362年间的史事。2司马光，字君实， (朝代) 、 (称谓)。3 ，字仲谋， 时期吴国的创建者。4、孙权劝学给人们的启示：_ 5.人物性格特点：孙权： 吕蒙： 鲁肃： 第20课口技一

8、、重点字词:1给下列加点字注音。 呓 语     齁 声  中间 力拉崩倒之声 曳 屋许 许声  几 欲先走 2解释下列加点的词。  (1)会宾客大宴  会： 。 (2)施八尺屏障  施： 。  (3)少顷： 。 (4)既而： 。  (5)妇抚儿乳  抚： 。 乳： 。 (6)众妙毕备  毕： 。 (7)未几： 。   （8)意少舒  少： 。  舒： 。  (9)中间力拉崩倒之声  间： 。 (10)虽人有百手&#

9、160; 虽： 。  (11)不能名其一处也  名： 。 (12)奋袖出臂  奋： 。  (13)两股战战  股： 。战战：_(14)几欲先走  几： 。3找出下面句中的通假字。 满坐寂然    “ ”通“ ”二、重点句子  1用原文填空。  (1)凡所应用，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能 ；人有百口，口有百舌，不能 也。  (2)忽然抚尺一下， 。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。2将下列句子翻译成现代汉语。  (1

10、)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。译文： 。   (2)满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。译文： 。（3)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。译文:_ (4)凡所应有，无所不有。 译文： 。 三、文学(文体)常识:1、口技选自 ·秋声诗自序，作者 ，字铁崖，_（朝代）代人。2、词类活用：会宾客大宴 宴: 名词作动词，_。妇抚儿乳，儿含乳啼 前一个“乳”：动词，_；后一个“乳”：名词， 。不能名其一处也 名：名词作动词， 。3.课文中侧面描写的语句：（第2-4段 最后一句）、第2段:_第3段:_第4段:_4.课文是以 为写作顺序的

11、。5、课文以“忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”结束全文。 结构上的作用是_内容上的作用是_文言文积累与运用复习题答案第5课伤仲永一、重点字词:1给下列加点宇注音。仲 zhòng   环谒 yè   称 chèn 前时之闻  泯 mn 然2解释下面加点的词语。(1)世隶耕 隶：属于。 (2)未尝识书具  尝：曾经。(3)父异焉 异：感到诧异。 (4)邑人奇之 奇：对感到惊奇。(5)稍稍宾客其父 宾客：以宾客之礼相待。（6）或以钱币乞之 乞：

12、求取。(7)环谒于邑人  谒：拜访。 (8)不能称前时之闻  称：相当。(9)贤于材人远矣 贤胜过、超过。(10)父利其然也 利：认为有利可图。3指出句中的通假字并解释。 日扳仲永环谒于邑人。“扳”通“攀”  解释为：牵，引。二、将下列句子翻译成现代汉语。l即书诗四句，并自为其名。译文：他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。2自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。译文：从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。3泯然众人矣。译文：（他）才能（已经）完全消失，成为普通人了。4其诗以养父母、收族为意。 译文：这首诗以赡养

13、父母，团结族人为内容。5邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。译文：同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。6父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。译文：他的父亲认为他这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。7令作诗，不能称前时之闻。译文：让(他)作诗，(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称了。8其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。译文：他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。9今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？译文：现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接

14、受后天的教育，想成为普通人恐怕都不能够吧？三、文学(文体)常识: 1、伤仲永临川先生文集，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。 2.仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）（1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者。（2）十二三岁：不能称前时之闻。（3）又七年：泯然众人矣。3.第三段议论的作用：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。第10课木兰诗 (乐府民歌)一、重点字词:1给下列加点字注音：  机杼 zhù    可汗 kè hán 鞍鞯 jin 辔 pèi头   溅

15、jin 溅   啾 ji 啾    金柝 tuò 2解释下面加点的词语。   (1)木兰当户织    当：对着。 (2)惟闻女叹息    惟：只。  (3)愿为市鞍马    市：买。 (4)赏赐百千强    强：有余。  (5)出郭相扶将    郭：外城。 (6)著我旧时裳    著：穿。  (7)双兔傍地走 

16、0;  傍：靠近。 (8)但闻黄河流水鸣溅溅  但：只。  (9)万里赴戎机    戎机：战争。 (10)旦辞爷娘去   旦：早晨。3找出下列句中的通假字。  (1)对镜帖花黄 “帖”通“贴” (2)出门看火伴 “火”通“伙”二、重点句子:1用原文填空。(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(2) 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。(3)木兰替父从军的原因是阿爷无大儿，木兰无长兄。(4)表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝，寒光照铁衣。(5)表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是策勋十

17、二转，赏赐百千强。2将下列句子翻译成现代汉语。(1)不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。  译文：听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。(2)万里赴戎机，关山度若飞。  译文：不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌?  译文: 雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢? (4)可汗问所欲，木兰不用尚书郎。译文：可汗问木兰想要什么，木兰回答不想做官。  (5)将军百战死，壮士十年归。   译文：将军身经百战而被战死，壮士征战多年凯旋而归。(6

18、)朔气传金柝，寒光照铁衣  译文：北方的寒气传送着打更的声音，清泠的月光照在将士们的铠甲上。三、重点段:    默写“木兰还乡”一段。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。四、文学(文体)常识: 1、木兰诗选自 宋 代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 2、千百年来，木兰为人们传颂的原因：_。第15课孙权劝学一、重点字词:1给下列加点字注音。 卿 qng 孤岂欲卿治经为博士邪 y

19、3; 即更 gèng 刮目相待2解释下面加点的词语。  (1)蒙辞以军中多务   辞：推托。 (2)但当涉猎  涉猎：粗略地阅读。  (3)见往事耳  见：了解。往事：历史。(4)及鲁肃过寻阳  过：到。  (5)孤岂欲卿治经为博士邪  博士：当时专掌经学传授的学官。 (6)卿今者才略    才略：才干和谋略。3请写出出自本文的两个成语并解释。  (1)成语：吴下阿蒙。意思是没有学问的人。  (2)成语：刮

20、目相待。 意思是不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光。二、将下列句子翻译成现代汉语。1、卿今当涂掌事，不可不学! 译文：你现在执政掌权，不能不学习。2、孤常读书，自以为大有所益。译文：我经常读书，自己认为(这样)大有好处。 3、卿今者才略，非复吴下阿蒙!译文：你今天的才干和谋略，不再是原来的吴县吕蒙了!   4士别三日，即更刮目相待。 译文：士分别多日，就要重新换个眼光看待(他)。 三、文学(文体)常识1孙权劝学选自 资治通鉴 ，这是 司马光 主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。2司马光，字君实，北宋

21、(朝代) 政治家、史学家(称谓)。3孙权，字仲谋，三国时期吴国的创建者。4、孙权劝学给人们的启示：人只要肯读书，就会有所进步（开卷有益）。5.人物性格特点：孙权：严格要求下属、循循善诱 吕蒙：知错就改，谦虚好学鲁肃：敬才爱才第20课口技一、重点字词:1给下列加点字注音。 呓 yì 语     齁 hu 声  中间 jiàn 力拉崩倒之声 曳 yè 屋许 h 许声  几 j 欲先走 2解释下列加点的词。  (1)会宾客大宴  会：适逢，正赶上。(2)施八尺屏障  施：设置，安放。  (3)少顷：一会儿。 (4)既而：不久，紧接着。  (5)妇抚儿乳  抚：抚摸，安慰。 乳：喂奶。 (6)众妙毕备  毕：全、都。 (7)未几：不久。   （8)意少舒  少：稍微。 舒：伸展、松弛。  (9)中间力拉崩倒之声  间：夹杂。 (10)虽人有百手  虽：即使。  (11)不能名其一处也  名：说出。 (12)奋袖出臂  奋：扬起。  (13)两股战战  股：大腿。战战：直打哆嗦。(14)几欲先走