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3、品通常具有超现实以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点想象、夸张的浪漫主义特点。【最新】七年级语文下册 25夸父逐日课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件山海经山海经：书名。：书名。1818篇，作者不篇，作者不详，其中详，其中1414篇是战国时期的作品，篇是战国时期的作品，海海内经内经4 4篇则为西汉初年作品。内容主篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为

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5、词语译全文，注意下列粉红色词语的解释。的解释。【最新】七年级语文下册 25夸父逐日课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件【最新】七年级语文下册 25夸父逐日课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件竞跑，赛跑竞跑，赛跑【最新】七年级语文下册 25夸父逐日课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件追赶到太阳追赶到太阳落下的地方落下的地方【最新】七年级语文下册 25夸父逐日课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件想要想要【最新】七年级语文下册 25夸父逐日课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件黄河黄河【最新】七年级语文下册 25夸父逐日课件 新人教版-新人教版初中七年

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7、7个字，但故事情节波澜曲个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？2 2你怎么看待夸父这一人物你怎么看待夸父这一人物? ? 3. 3. 如何理解如何理解“弃其杖，化为邓林弃其杖，化为邓林” 的结尾的？的结尾的？4 4你如何理解这则神话的主题你如何理解这则神话的主题? ? （讨（讨论）论）品读轩品读轩【最新】七年级语文下册 25夸父逐日课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件 品读轩品读轩1 1、全文仅、全文仅3737个字，但故事情个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？个画面来描述夸父？明确：

8、与日逐走明确：与日逐走道渴而死道渴而死杖化邓林杖化邓林【最新】七年级语文下册 25夸父逐日课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件 2 2你怎么看待夸父这一人物你怎么看待夸父这一人物? ? 夸父是一个有胆量有决心，目标远大，夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强气魄非凡，意志坚强勇敢追求，死而不已，勇敢追求，死而不已，甘为人类造福甘为人类造福英雄人物。英雄人物。 所以，现在人们常以所以，现在人们常以“夸父逐日夸父逐日” “夸父追日夸父追日” “逐日逐日” 这些词比喻人有这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。宏大的志向或巨大的力量和气魄。【最新】七年级语文下册 25夸父

9、逐日课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件3. 3. 如何理解如何理解“弃其杖，化为邓林弃其杖，化为邓林” 的结尾的？的结尾的？ 这个结尾使夸父的形象更这个结尾使夸父的形象更加丰富，表现了他勇于追求，加丰富，表现了他勇于追求，为人类造福，死而后已的精神。为人类造福，死而后已的精神。【最新】七年级语文下册 25夸父逐日课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件 通过神话，表现夸父无比的英雄气概，通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。强烈愿望和顽强意志。4 4、你如何理解这、你如何理解这则神话的主题则神话的主题? ? 【最新】七年级语文下册 25夸父逐日课件 新人教版-新人教版初中七年级下册语文课件 【最新】七年级语文下册 25夸父逐日课