编辑数据表说课ppt宁波市实验学校范佳宁

1、走出技术教技术走出技术教技术编辑数据表编辑数据表宁波市实验学校宁波市实验学校 范佳宁范佳宁走出技术教技术走出技术教技术 为什么做为什么做 如何做如何做 做什么做什么浙教版信息技术浙教版信息技术七年级上册七年级上册第三单元第十四课第三单元第十四课教育教学目标教育教学目标认识编辑美化数据表的目的和作用。学会合理布局数据表。学会并熟练掌握编辑数据表的技能。通过对比分析来理解编辑数据表的作用。利用知识迁移获取新知，合理布局数据表。通过对数据表的编辑让学生体验对比学习和自主探究的方法，学会交流与评价。培养学生审美能力、组织设计能力、合作沟通能力、评价能力。培养学生利用信息技术分析、处理信息的能力。过程与

2、方法过程与方法情感与价值情感与价值知识与技能知识与技能1、理解编辑、美化数据表的目的和作用。2、插入单元格、合并单元格、调整单元格大小、边框、背景。 合理布局数据表，使其更直观高效。教学重点教学重点教学难点教学难点探究学习法探究学习法任务驱动法任务驱动法合作分层法合作分层法讲授法讲授法对比引导法对比引导法 教学策略教学策略 以以任务驱动任务驱动为主线，以学生为主线，以学生自主自主需求需求为出发点，通过学生为出发点，通过学生发现问题发现问题、自主探索自主探索、解决问题解决问题、内化应用内化应用的一的一系列过程突出重点，突破难点。系列过程突出重点，突破难点。教学策略教学策略教学策略教学策略教学过程

3、及设想教学过程及设想情境导入情境导入探究新知探究新知拓展升华拓展升华展示案例展示案例 导入新导入新课课自主探究自主探究 任务实践任务实践总结提升总结提升总结成果总结成果 后续铺垫后续铺垫沟通沟通协作协作 分层拓展分层拓展教学过程及设想教学过程及设想（1）问题引入，激发兴趣）问题引入，激发兴趣理念性渗透引领理念性渗透引领数据表数据表结构布局结构布局数据表数据表美化布局美化布局（2 2）探究新知）探究新知教学过程及设想教学过程及设想如何选择应用如何选择应用字体字体字号字号边框边框背景背景底纹底纹行高列宽行高列宽（2 2）探究新知）探究新知教学过程及设想教学过程及设想教学过程及设想教学过程及设想步步

4、骤骤1步步骤骤3步步骤骤2（2）探究新知）探究新知 任务实践（一）任务实践（一）梳理原始数据梳理原始数据结构布局结构布局发现问题发现问题知识迁移知识迁移探究实践探究实践自主探究自主探究学生演示学生演示阐述思路阐述思路教师点拨评价教师点拨评价解决问题解决问题步步骤骤1步步骤骤3步步骤骤2教学过程及设想教学过程及设想（2）探究）探究新知新知 任务实践（二）任务实践（二）强调美化依据强调美化依据美化布局美化布局发现问题发现问题知识迁移知识迁移探究实践探究实践自主探究自主探究成果展示成果展示学生评价学生评价教师点拨教师点拨解决问题解决问题教学过程及设想教学过程及设想明确方向明确方向探索应用探索应用分层提升分层提升学以致用学以致用沟通协作沟通协作完成练习完成练习部分小组部分小组完成挑战完成挑战展示练习展示练习评价标准评价标准合理建议合理建议指导生活指导生活评价