7.9实验：验证机械能守恒定律PowerPoint 演示文稿

1、.1实验：验证机械能守恒定律.2物体做自由落体运动，只有物体做自由落体运动，只有_ 做功，物体的做功，物体的 _与与_ 相互转化，但总的机械能不变。相互转化，但总的机械能不变。若物体的某一时刻的瞬时速度是若物体的某一时刻的瞬时速度是v，下落高度是，下落高度是h,则有则有_21mgh2mvhv.3请同学们阅读教材请同学们阅读教材“实验实验方法方法”部分并回答以下问部分并回答以下问题题1、本实验需要哪些器材？、本实验需要哪些器材？2、简述实验步骤、简述实验步骤3、本实验要不要测物体的质量？、本实验要不要测物体的质量？4、讨论课文中、讨论课文中“纸带上某两点纸带上某两点”如如何选取？何选取？5、重物

2、的速度如何测量？、重物的速度如何测量？.4我们分别回答以上问题我们分别回答以上问题1、本实验需要哪些器材？、本实验需要哪些器材？电火花计时器（或电磁打点计时电火花计时器（或电磁打点计时器）器）重物重物 纸带纸带铁架台（带铁夹）铁架台（带铁夹）刻度尺刻度尺.5我们分别回答以上问题我们分别回答以上问题2、简述实验步骤、简述实验步骤按照课本所示装置安装打点计时器按照课本所示装置安装打点计时器将纸带穿过计时器，下端与重物相连将纸带穿过计时器，下端与重物相连先接通电源后释放纸带先接通电源后释放纸带更换纸带，重复以上步骤更换纸带，重复以上步骤选择纸带，处理数据选择纸带，处理数据.6我们分别回答以上问题我们

3、分别回答以上问题3、本实验要不要测物体的质量？、本实验要不要测物体的质量？只证明如果实验要求计算势能和动能的具体数据，那就必须知道物体的质量（即：课本中所说的用天平测物体的质量）.7我们分别回答以上问题我们分别回答以上问题4、讨论课文中、讨论课文中“纸带上纸带上某两点某两点的距离等的距离等于重物下落的高度于重物下落的高度”中的中的“某两点某两点”如何如何选取？选取？21mgh2mvhv我们验证我们验证：需要从起始点开始算起，如右图：需要从起始点开始算起，如右图：许多材料上指出：选取第许多材料上指出：选取第1、2两点间距两点间距2mm的纸带，即在打第的纸带，即在打第1个点的瞬间，纸带开始下落，实

4、际上在操作中这是很难控制的，个点的瞬间，纸带开始下落，实际上在操作中这是很难控制的，所以只要保证操作正确即可，误差也不会太大。所以只要保证操作正确即可，误差也不会太大。.8我们分别回答以上问题我们分别回答以上问题实际上我们完全可以回避起始点的实际上我们完全可以回避起始点的7113我们可以选取我们可以选取7、13两点，比较它们的机械能两点，比较它们的机械能E7和和E13,以点以点13为为0势能参考点，则有：势能参考点，则有： EK7mghEK13这样，纸带上打出起始点这样，纸带上打出起始点0后的第一个后的第一个0.02s内的位移是否接近内的位移是否接近2mm，以及第一个点是否清晰就无关紧要了，以

5、及第一个点是否清晰就无关紧要了回避第一个计时点的原因也包括实验时手提纸带的不稳定，使第一回避第一个计时点的原因也包括实验时手提纸带的不稳定，使第一个计时点打出的点迹过大，从而测量误差加大。个计时点打出的点迹过大，从而测量误差加大。.9我们分别回答以上问题我们分别回答以上问题5、重物的速度如何测量？、重物的速度如何测量？重物的速度可以用大家熟悉的方法从重物的速度可以用大家熟悉的方法从纸带测出，这样也就知道了它在各点纸带测出，这样也就知道了它在各点的瞬时速度，从而得到它在各点的动的瞬时速度，从而得到它在各点的动能。比较重物在某两点的动能与势能能。比较重物在某两点的动能与势能之和，就能验证机械能是否

6、守恒。之和，就能验证机械能是否守恒。.104 4、实验装置、步骤及注意事项、实验装置、步骤及注意事项1、组装实验装置、组装实验装置2、释放重锤记录运动情况、释放重锤记录运动情况3、选择纸带、选点并测量、选择纸带、选点并测量4、计算、计算vn及对应动能及对应动能5、比较、比较 是否相等是否相等1、安装要竖直、安装要竖直2、先通电再释放、先通电再释放3、先断电再取纸带、先断电再取纸带4、计数点距起点远一些、计数点距起点远一些5、注意刻度尺读数规则、注意刻度尺读数规则实验步骤实验步骤注意事项注意事项212nnmvmgh和认真阅读完全解读认真阅读完全解读P79相关内容相关内容.11利用匀变速直线运动的

7、规律利用匀变速直线运动的规律可以用可以用 AC 的平均速度代表的平均速度代表 B 的瞬时速度。的瞬时速度。BACvv请同学们独立推导此表达式请同学们独立推导此表达式.12利用匀变速直线运动的规律利用匀变速直线运动的规律如图如图A、B、C是纸带上相是纸带上相邻的三个点，纸带以加速邻的三个点，纸带以加速度度a做匀加速运动，所以做匀加速运动，所以A、C两点的距离可以表示为：两点的距离可以表示为：a2ACAxvvtt21(2 )(2 )2AxvtatBAvvatBACvv.13测量点测量点n123456高度高度hn /m速度速度vn /m/s势能势能EP /J动能动能EK /J可不可以可不可以用图象处

8、用图象处理数据理数据?.14结合结合v-t图象了解图象了解瞬时速度和时间中瞬时速度和时间中点的平均速度相等点的平均速度相等的物理意义的物理意义利用匀变速直线运动的规律利用匀变速直线运动的规律.150hv 21 12 2gh =v 21 12 2该图象的该图象的斜率表示斜率表示什么？什么？为什么图为什么图象通过原象通过原点？点？.16 （2 2）如果以）如果以 为纵轴，以为纵轴，以h h为横轴，由实验数据描出的图为横轴，由实验数据描出的图线是一条通过原点的直线，那线是一条通过原点的直线，那么该直线的斜率等于么该直线的斜率等于_ 1 1、在验证机械能守恒定律的实验中：在验证机械能守恒定律的实验中：

9、 （1 1）除打点计时器、电源、重锤、纸带）除打点计时器、电源、重锤、纸带以外，在下面的测量仪器中，必需使用的是以外，在下面的测量仪器中，必需使用的是_。 A A、天平、天平 B B、弹簧秤、弹簧秤 C C、刻度尺、刻度尺 D D、秒表、秒表C C22V22Vh h当地的重力加速度当地的重力加速度.17 （3 3）如果所打的纸带，前几个点不清晰）如果所打的纸带，前几个点不清晰，其它点清晰，试说明用这样的纸带怎样验证，其它点清晰，试说明用这样的纸带怎样验证机械能守恒定律。机械能守恒定律。 在纸带上选取在纸带上选取A A、B B两点，测出两点，测出 计计算 出 重 力 势 能 的 减 小 量 ，

10、求 出算 出 重 力 势 能 的 减 小 量 ， 求 出 计算动能的增加量，在误差范围内验证：计算动能的增加量，在误差范围内验证：ABhBAVV 、EpEk.182、某次、某次“验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律”的实验中，的实验中，用用6V、50Hz的打点计时器打出的一条无漏点的的打点计时器打出的一条无漏点的纸带，如图纸带，如图4所示，所示，O点为重锤下落的起点，选点为重锤下落的起点，选取的计数点为取的计数点为A、B、C、D，各计数点到，各计数点到O点点的长度已在图上标出，单位为毫米，重力加速的长度已在图上标出，单位为毫米，重力加速度取度取9.8m/s2，若重锤质量为，若重锤质量为1kg。

11、打点计时器打出打点计时器打出B点时，重锤下落的速度点时，重锤下落的速度vB= m/s，重锤的动能，重锤的动能EkB= J。1.1750.69机械能守恒机械能守恒.19从开始下落算起，打点计时器打从开始下落算起，打点计时器打B点时，重点时，重锤的重力势能减小量为锤的重力势能减小量为 J。根据纸带提供的数据，在误差允许的范围内，根据纸带提供的数据，在误差允许的范围内，重锤从静止开始到打出重锤从静止开始到打出B点的过程中，得到的结点的过程中，得到的结论是论是 。机械能守恒机械能守恒0.69.201、为进行“验证机械能守恒定律”的实验，有下列器材可供选用：铁架台，打点计时器，复写纸，纸带，秒表，低压直

12、流电源，导线，电键，天平。其中不必要的器材有： ；缺少的器材是 。不必要的器材有：秒表、低压直流电源、天平。不必要的器材有：秒表、低压直流电源、天平。缺少的器材是低压交流电源、重锤、刻度尺缺少的器材是低压交流电源、重锤、刻度尺.21通过原点的直线、通过原点的直线、g.2、在验证机械能守恒定律时，如果以v22为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出的图线应是 ，才能验证机械能守恒定律，其斜率等于 的数值。.223、某次、某次“验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律”的实验中，用的实验中，用6V、50Hz的打的打点计时器打出的一条无漏点的纸带，如图点计时器打出的一条无漏点的纸带，如图4所示，所示，O点为

13、重锤下落点为重锤下落的起点，选取的计数点为的起点，选取的计数点为A、B、C、D，各计数点到，各计数点到O点的长度已点的长度已在图上标出，单位为毫米，重力加速度取在图上标出，单位为毫米，重力加速度取9.8m/s2，若重锤质量为，若重锤质量为1kg。打点计时器打出打点计时器打出B点时，重锤下落的速度点时，重锤下落的速度vB= m/s，重，重锤的动能锤的动能EkB= J。从开始下落算起，打点计时器打从开始下落算起，打点计时器打B点时，重锤的重力势能减点时，重锤的重力势能减小量为小量为 J。根据纸带提供的数据，在误差允许的范围内，重锤从静止开根据纸带提供的数据，在误差允许的范围内，重锤从静止开始到打出

14、始到打出B点的过程中，得到的结论是点的过程中，得到的结论是 。1.1750.690.69机械能守恒机械能守恒.23一、实验方法一、实验方法 验证用自由落体运动验证用自由落体运动中机械能守恒中机械能守恒 二、要注意的问题二、要注意的问题 实验的误差来源实验的误差来源三、速度的测量三、速度的测量 做匀变速运动的纸做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度，等于相邻两点带上某点的瞬时速度，等于相邻两点间的平均速度间的平均速度.24？用自由落体运动验证用自由落体运动验证.25.26Mm？用连接体验证用连接体验证.27操作要点操作要点如何保证重物只受到重力作用？如何保证重物只受到重力作用？如何测量重物的速度？如

15、何测量重物的速度？如何测量重物下降的高度？如何测量重物下降的高度？.28？h012345678910654321初始点初始点.291、该实验中选取被打点纸带应注意两点：一是、该实验中选取被打点纸带应注意两点：一是 第一点第一点O为计时起点，为计时起点，O点的速度应为零。点的速度应为零。 怎样判别呢？怎样判别呢？2、如何测量瞬时速度、如何测量瞬时速度3、是否需要测量重物的质量？、是否需要测量重物的质量？ 重物是否可以随意选择？重物是否可以随意选择？4、在架设打点计时器时应注意什么？为什么？、在架设打点计时器时应注意什么？为什么？思考题：思考题：1 22xmm212mvghm打点计时器要竖直架稳，

16、使其两限位孔在打点计时器要竖直架稳，使其两限位孔在同一竖直平面内，尽量减少摩擦阻力同一竖直平面内，尽量减少摩擦阻力2xvvT中时.303 3、实验器材、实验器材器材器材备注备注 器材器材备注备注铁架台铁架台重锤（木质）重锤（木质）电火花计时器电火花计时器重锤（金属）重锤（金属）复写纸片复写纸片纸带纸带天平天平mm刻度尺刻度尺秒表秒表cm刻度尺刻度尺.314 4、实验装置、步骤及注意事项、实验装置、步骤及注意事项1、组装实验装置、组装实验装置2、释放重锤记录运动情况、释放重锤记录运动情况3、选择纸带、选点并测量、选择纸带、选点并测量4、计算、计算vn及对应动能及对应动能5、比较、比较 是否相等是

17、否相等1、安装要竖直、安装要竖直2、先通电再释放、先通电再释放3、先断电再取纸带、先断电再取纸带4、计数点距起点远一些、计数点距起点远一些5、注意刻度尺读数规则、注意刻度尺读数规则实验步骤实验步骤注意事项注意事项212nnmvmgh和认真阅读完全解读认真阅读完全解读P79相关内容相关内容.324 4、课堂练习、课堂练习完全解读完全解读P P4141测试测试5 52BACvT0.98/m spEmg OB0.49J212kBEmv0.48J思考：思考：如果质量未知，如果质量未知，怎样表示？怎样表示？.332 2、实验原理、实验原理研究在自由落体运动中：研究在自由落体运动中：kpEE？OABCDh

18、v方案方案1：从起点开始计算：从起点开始计算21? 2mvmgh方案方案2：从一般位置开始计算：从一般位置开始计算h2v1v2221? 1122mvmvmgh-.34图象法处理实验数据图象法处理实验数据完全解读完全解读P P4141测试测试3 322vho21 2mvmgh2 12vhg斜率斜率 k=g.35 因重物下落中要克服阻力因重物下落中要克服阻力做功，实验的动能增加量必定做功，实验的动能增加量必定稍小于重力势能减少量稍小于重力势能减少量.361、选择重物时，选轻一点的好还是重一点、选择重物时，选轻一点的好还是重一点的好？为什么？的好？为什么？ 我们要求重物作自由落体运动，而我们要求重物

19、作自由落体运动，而阻力是不可避免地存在的，为了减少阻阻力是不可避免地存在的，为了减少阻力对实验的影响，应采用密度较大的重力对实验的影响，应采用密度较大的重物。物。.372、安装打点计时器时，应注意什么问题？、安装打点计时器时，应注意什么问题？ 计时器平面与纸带限位孔调整在竖计时器平面与纸带限位孔调整在竖直方向，计时器要稳定在铁架台上，并直方向，计时器要稳定在铁架台上，并将计时器伸出桌外。将计时器伸出桌外。3、这样做的目的是什么、这样做的目的是什么? 减小纸带与限位孔的摩擦带来的实验减小纸带与限位孔的摩擦带来的实验误差；保证重物有足够的下落空间，以便误差；保证重物有足够的下落空间，以便在纸带上能

20、够打出较多的点，有利于进行在纸带上能够打出较多的点，有利于进行计算计算 .384、实验时，接通电源和释放纸带的顺序、实验时，接通电源和释放纸带的顺序怎样？怎样？先通电源，再释放纸带先通电源，再释放纸带5、释放纸带时应注意什么问题？、释放纸带时应注意什么问题？ 释放重物前，重物应靠近打点计时释放重物前，重物应靠近打点计时器，以便能打出较多的点。拉稳纸带的器，以便能打出较多的点。拉稳纸带的上端，确保重物由静止释放。上端，确保重物由静止释放。.39怎样减少阻力？怎样减少阻力？1、安装打点计时器时，、安装打点计时器时，必须使两纸带限位孔在同必须使两纸带限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦一竖直线上，以减小摩擦阻力。阻力。2、应选用质量和密度较、应选用质量和密度较大的重