“双减”工作国旗下讲话8篇汇编

1、“双减”工作国旗下讲话8篇汇编国旗下讲话（一）“双减”来了压力，7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，即“双减”政策。为党育人、为国育才。我们不断增强责任意识、学习意识、行动意识，全面开展工作日“5+2”课后服务，丰富体艺劳特长培养;持续探究以人为本、以生为本、以学为本的教育教学模式，全面压减作业总量和时长，健全、落实“四精四必作业规范;着力实现理念创新、制度创新、工作创新，全面提升教育教学质量，提质增效课堂，确保学生在校内学足学好。全面遵循依法管理、以德管理、民主管理的学校管理原则，办有温度的教育、育有情怀的学生。“双减”之

2、下，勇往直前、力争上游，我们不断阳光。“双减来了，“阳光”名师们，准备好了吗?如果说减负是治标,提升校内教育质量就是治本。作业管理“精选、精练、精批、精讲,“有练必躬、有发必收、有收必批、有批必评”o“素养课堂”教足教好，“线上名师”答疑解惑，“空中课堂创新打造。“双减之下,教育出品位，教学创优质，我们潜心阳光。“双减”来了，“阳光”家人们，准备好了吗？“双减”背景下,教育回归本质。家长要像孩子一样理解孩子，和孩子运动，让身体更加强健;和孩子共读，让精神更加丰盈;和孩子探究，让科技改变未来。让孩子们学会热爱且持续去爱，葆有对世界的好奇，做一个全面探究者;相信世界的美好，做一个善良的人。高质量陪

3、伴成长，进一步严格要求，多一点体艺劳体验。让每一个孩子都享受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁壮成长。“双减”之下，家校协同育人，我们携手阳光！“双减来了，“阳光”学子们，准备好了吗?让我们做具有爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美劳全面发展的时代新人吧。七年级围绕“习惯与礼仪”的教育主题，从现在开始，按照中小学生守则六中一日常规要求，坚持做更好的自己吧。逐步养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯、礼仪习惯，在小组合作中互助互学，在班级管理中自主自理，在竞争赶超中自强自立。八年级围绕“生命与感恩的教育主题，感受每一个生命都是独一无二、无可替代、无法复制，心怀敬畏、珍视生命吧;

4、学会与他人相处，懂得尊重他人宽容他人，理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩，感恩珍惜身边人、身边事，做个阳光、开朗、温暖的人。九年级围绕“理想与信念”的教育主题，厚植家国情怀，勇于担当重任吧，立鸿鹄志，做奋斗者，善于超越，拥有“百前争流，奋楫者先的勇气，给未来一个精彩吧。目标当存高远，行动就在眼前。“阳光”学子们，“双减”是挑战，自律之下方显英雄本色。在别人岀去玩乐的时候,强迫自己专心看书;在别人偷睡懒觉的时候，强迫自己坚持早起：在别人心神不定的时候，强迫自己心无旁鸯，学足学好每一个40分钟。“阳光”学子们，“双减”是信号，全面发展更能让人生出彩。光盘行动吃好饭，长高个子睡好觉，

5、保护视力多锻炼，少玩手机和电游。科普、文体、艺术、劳动、阅读等，学有余力来拓展，志愿服务、实践体验、兴趣小组、学校社团，突出特长、彰显个性不一般。“阳光名师们，倾心教育，您们有情怀、有温度;用心教学，您们有责任、有修养;醉心课堂，您们有能力、有高度;潜心研究，您们有境界、有思想。“双减是挑战，回归教育本质，“立德修身，潜心治学，开拓创新“把为学、为事、为人统一起来”“当好学生成长的引路人，期待您更精彩的探索。“双减是机遇，始终关心和爱护学生成长，为他们放飞青春梦想、实现人生出彩搭建舞台，在广袤的阳光天地里人人皆可成才、人人尽展其才的美好乐章，等待您更有力的奏响。老师们、同学们，追梦路上，让我们

6、并肩奋斗;成长路上，让我们一起奔跑;疑难困惑，让我们一起面对;披荆斩棘，喜乐共享!教师“双减"国旗下的讲话（二）“双减”落地，自觉“助力”亲爱的老师、同学们：大家好！2021夏，“双减”政策重锤落地。对此，很多家长心里纠结，感到焦虑：培训机构关闭了，课业负担减轻了，闲暇时间多了，孩子双休日怎么安排？如果孩子无所事事，网络游戏趁虚而入怎么办？孩子的成绩下滑怎么办？怎样让家长吃一颗“定心丸”？我认为，学会自我管理，能为你平添双翼！子曰：“知之者不如好之者；好之者不如乐之者。”联合国教科文组织出版社的学会生存一书讲到：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎么学习的人。”求学路上，哪个“

7、学霸”是靠补课补出来的？从来都是靠他们“求知若渴”的“内驱”力。“双减”政策抽掉了“拐杖”，正是“逼”着我们走上自主学习、主动求知之路的良好契机。学会统筹规划，按照目标有条不紊地前行，即使走得最慢的人，也比漫无目的徘徊的人走得快。懂得自律，学会自我管理时间和空间，不为放纵自己找借口，只为自我规范找方法！“逼”自己完成既定目标；自觉学习，求知若渴，课前预习，课上专注，作业高效，复习及时，善于总结，长于反思。抵制诱惑，潜心阅读。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”“自主学习，主动求知”就是奋发上进的源头活水。郁郁葱葱的森林中，只有那些努力向阳生长的树，才能成为栋梁;茫茫人海中，只有那些不惜汗水奔跑

8、的人，才会出类拔萃；在“双减”浪潮中，只有那些懂得自我管理的孩子，美好的明天才会为他盛装而来，成为赢家。新学期，从这里启航！国旗下讲话（三）一迎来“双减”美丽的画笔，放飞心中绚烂的梦想新学期，新气象。为了全面贯彻党的教育方针，减轻学生课业负担，促进学生全面健康地成长。在9月6日的升旗仪式中，我校围绕“新政之下，我们如何来做加减法”进行主题教育。尊敬的各位老师、亲爱的同学们：早上好!孩子们，今天是新学期的第一次升旗仪式。今天的国旗下讲话，我想和大家谈谈“新政之下，我们如何来做加减法”。新学期会有很多新变化。而本学期最大的变化莫过于“双减”教育新政出台后，我们的学习生活发生的变化。以往，放学以后同

9、学们回到家里完成作业，有的同学因为爸爸妈妈不在家，缺少有效的监督，完成作业的自觉性欠缺，常常拖到很晚;有的因为没有听清作业，作业有所遗漏，遭到老师的批评;有的遇到难题不会做，一筹莫展。也有一部分同学去晚托班做作业，即便家长每学期都要付出一笔开支，但很多时候学生作业的质量也难以保证。双减政策出台后，南通是全国九个试点城市之一。本学期开始，我校几乎人人参加了课后延时服务，同学们的作业在学校大多能够完成。平时，能够不背沉甸甸的书包回家了，双休日不用参加学科类的补课了，回家后的闲暇时间变多了，我们该如何利用呢？在此，给大家提几点建议。一、增加课外阅读的饱和度苏霍姆林斯基提出：无限相信阅读的力量。书读得

10、多的孩子，眼中自然有光，生命的气息也会与众不同。阅读无论是对心灵的滋养还是应对现实考试，都具有无可替代的作用。“双减”可能会少了书面的家庭作业，但绝不会少掉了大量的整本书阅读。新修订的义务教育课程标准明确提出：“九年课外阅读总量应在400万字以上”。400万字，大约是四五十本书的样子，这仅仅一个保守的底线要求。阅读量大的学生，大抵语言是灵动的，思维是多元而深刻的，得高分也是自不过然的。阅读是帮助学生成长最廉价、最便捷、最有效的径。“双减”后，多出来的课余时间，要学会用经典作品阅读来填补。用阶梯性有营养的阅读，积淀应对未来甚至终身的素养。二、增加生活教育的体验度浙江省宁波今年的中考作文题是这样的

11、：学校文学社要出一期“话说家乡”专刊，设置了四个栏目：(1) 家乡风味。如宁波汤圆、红膏咸蟹(2) 家乡风光。如四明山、东钱湖(3) 家乡风俗。如闹元宵、过端午(4) 家乡风尚。如全民健身、垃圾分类请自拟题目，任选一个角度写一篇文章投稿。这道作文题主要就是在考查学生对社会生活的体验程度，只有亲自尝过、看过、玩过的学生，才能写得出生动的画面和深切的感受。“双减”实施后，我们应该更真切地迈进家庭生活、社会生活之门，充分融入其中，感受日常生活浓烈的烟火气息。陶行知先生早就说过：“生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙;进棺材才算毕业。”体验生活就是在接受活生生的教育。三、增加体育运动的参与度健康是

12、人生最宝贵的财富，体育运动引导我们强身的同时，也会强调“强心”。它能够培养人的责任心，能够培养自己积极的心态，让人更加乐观。前不久结束的东京奥运会爆出最大冷门：30岁女科学家安娜夺金，这是奥运史上最大的冲击之一”。因为谁也不会猜到她竟然是个一路读数学读到博士后的学霸，精通5门语言，发表过多篇学术论文，骑自行车仅仅她的业余爱好。她没有教练，没有队友，没有队医，独自一人首次参加奥运会，凭一己之力碱压众多世界名将，为奥地利赢得了125年以来首枚自行车比赛金牌。体育的本质就是“Game”，一一我参与，我快乐。所谓;体育，文明其精神，野蛮其体魄!无体育，不教育。希望同学们能在课余时间积极参与到体育运动中

13、来。四、增加艺术修养的感受度有人说，不重视体育，损害的是一代人的身体健康;而不重视艺术教育，损害的则是一代人的心灵世界，损害的是一个民族的精神、想象力和创造力。山东省以前做过一项调查，得出这样的结论：每周参加音乐活动三次的学生，在数学、阅读、历史、地理测试中的成绩,要比那些不参加活动的学生成绩平均高出40%0艺术教育是日常生活的诗意化，是道德教育的愉悦化。无论是冲着提高学业成绩，还是涵养孩子的灵气，“双减”后，我们应该抽点时间，找点空闲，听听音乐，看看画展。双减的目的就是减去义务教育阶段学生过重的作业负担，减去校外培训机构的负担。成长的路上不但有减法，也要有加法。该减的减，该加的加，让学习慢慢

14、回到理性，回归到应有的路上。新政之下，我们如何来做加减法，你会了吗?谢谢大家！国旗下讲话（四）“双减”如何才能有效果？老师们、同学们，早上好！我是高二1班的XX。今天我要演讲的主题是：“双减”如何才能有效果?今年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，即全社会都在热议的“双减”政策。简单说，这项政策的目的是要全面压减中小学生的作业总量和时长，减轻中小学生在课外辅导机构的补习负担。作为高二学生，我站在这里看着初中部的同学们，内心充满了羡慕忌妒恨，你们在义务教育阶段的尾声被“双减”政策关爱到了。这个政策怎么不早十年出台呢？清楚地表明

15、，“双减”政策希望同学们全面发展，提升综合素质，而不是一味地被考试和分数牵着鼻子走。压缩作业时长，减轻学习负担，意味着我们将重拾学习的兴趣与激情。减少课外辅导班，意味着同学们有更多的时间培养自己的兴趣爱好。你们有了更多课余时间，就应该及时补充睡眠。此时此刻，我想吟诗一首：想要学习好，先要睡个饱。觉都睡不饱，如何学习好？大家都盼望着随着政策逐步落地，一切都会变得好起来。但是，请允许我说但是，现实真的有那么美好吗？要达成任何一项政策的目的，一定需要所有相关利益者共同努力。如果我们仅仅抱着“等、靠、要”的思想对待“双减”政策，那这项政策的初衷就有可能是水中月，镜中花。在此，我想从三个视角谈谈我的看法

16、。首先，作为学生，我们应该认真客观地分析自己。我的现实基础如何?我在哪一个方面有特长，我是否愿意尝试在这条路上走下去?为了这个目标，除了现有的课本知识，我还需要拓展哪些知识？比如说，我喜欢探索太空或是准备移民火星，那就不要局限于物理课本中的宇宙第一第二第三定律，那就要更多地掌握数学、化学、生物、医学等诸多方面的知识，那我的课外时间就能够安排去图书馆、听讲座、组建学术社团、参加野外训练等，从而获取更加丰富的知识，逐渐培养起更大的学术兴趣，同时也会极大促进课堂内的学习。又比如，我喜欢艺术，在课外能够去学习乐器和舞蹈，在学习中了解艺术的发展历程和各种流派，培养自己的艺术修养和艺术气质，这些会让我们终

17、身受益。小结一下就是，趁着“双减”的东风，我们要尽早认清自己,尽早做好规划。其次，我们还有话向学校说。学校一向以学生为本，注重因材施教，鼓励同学们多样化发展。“双减”政策如何真正在我们中附实施,需要师生们一起贡献智慧。建议学校开辟一个特别的讨论平台，比如叫“百家讲坛”，让师生坐在一起讨论什么样的学习是真正的学习，怎样认识自己和发现自己的专长，“双减”之后的空白如何充实等等。让同学们大胆地讲出自己的心声，不但有利于老师们更深入地了解学生们所思所想，而且在培养过程中能更好地对学生进行引导。还比如,学校时常邀请不同业界的专家为同学们开展讲座，使同学们有机会了解这个世界。是否能够更进一步，在同学中广泛

18、征求讲座主题，让同学们主动思考我需要获取什么样的新鲜知识。学校还能够培养学生社团的力量，让社团更多地承担学术活动，营造学习氛围，也培养同学们的组织能力。最后，我还要跟家长说道说道。家长们的观念要及时改变，别老把自己未完成的梦想寄托到孩子身上，也别老盯着“别人家的孩子”看。每个孩子的特长与性格都不同，一张985、211院校的毕业证书并不能决定孩子未来的路好不好走。反而应该鼓励孩子们利用自己的特长，从事热爱的事业，做出长久的事业，为社会福，为邦家光!“双减”后，同学们要增强学习兴趣、提高学习效率、培养自己的兴趣特长、树立吃苦耐劳的精神。高中部的同学们也一样，面对更多科目、更大的学科难度，初中部的同

19、学们都知道要提高效率，我们更不能放松。祝愿我们都能够发现自己的爱好，未来取得好的成就，成为国家的栋梁之材！我的讲话完毕，谢谢大家！双减工作国旗下讲话（五）尊敬的阳光总校长，亲爱的老师们、同学们，早上好！今天我想讲一讲“双减”之后的加减之道。今天我说话的主题是自我减负自我增值。今秋开学季，国家给我们送来了新学期大礼包一一落实“双减开篇,促进学生全面发展、健康成长。学校是“双减”见效的主阵地,为了真正减轻你们的作业负担和校外培训的负担，学校不断提高教育教学水平、夯实师资力量。开学前，老师们进行了教学研讨活动，凝聚智慧，精心备课，向课堂40分钟要质量、要效率，减轻你们作业的负担，以优质高效的教学成果

20、压缩校外培训的空间。金秋九月，阳光上进的你们已经上线啦!看着你们可爱的脸庞，那认真学习的身影，我想，我们是不是能够减少更多不必要的负担呢?减去外界不必要的干扰，减少那些让你分心的事情，保持专注。明确目标，分清主次，减少盲目的忙碌，减少低效的勤奋。化整为零，将复杂的任务拆解成一个个小任务，把零碎的时间充分利用起来，减少宝贵时间的浪费。减去了以上的种种，我们是不是也能够增添点什么呢？我想给同学们提出几点建议：一增：增日常生活的体验度当老师问，你为什么上学时。我们常常会听见最浅显的回答：上好学校，找好工作，获得好收入。我们细细想想，我们接受教育的目的，终究是为了当下和未来更好地生活。所以新教育提倡要

21、“过一种幸福完整的教育生活”。“双减”实施后，我们能够多从事力所能及的家务劳动.多进行体育锻炼,多观察自然、了解社会，更真切地迈进家庭生活、社会生活之门，充分融入其中，感受日常生活浓烈的烟火气息，从社会这本“无字书中汲取营养、增长才干。二增：增加阅读的深度勤学似春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。人与人之间的差距，看似很大，但是拉开差距的，往往是日复一日微小的积累。读书是自我觉醒、智慧增值最好的方式。“双减”可能会少了书面的家庭作业，但绝不会少掉了大量的整本书阅读。新修订的义务教育课程标准明确提出：“九年课外阅读总量应在400万字以上”，这仅仅一个保守的底线要求。

22、“双减后，我们多出来的课余时间，应该懂得用经典作品阅读来填补。做题训练，只能局限性解决眼前的问题;阶梯性有营养的阅读，能够积淀应对未来甚至终身的素养。三增增好习惯的广度。我们一生，不过是无数习惯的总和。一个人的一言一行、一举一动，都在不断重复中，转化成生活方式和人生态度。习惯，是一个福利。好的习惯,可滴水石穿，在日积月累中，让一个人变得愈来愈好。与其去期待人生巨变，个如从现之重优委的自己。微小的好习惯。每天进步一点点，慢慢地就能成为更优秀的自己。四增增时间的充实度。在这个世上，唯一最公平的东西，就是时间。一个人怎样过一天，就会拥有怎样的一生。如何利用时间，决定了我们会过怎样的人生。同样一小时，

23、用来追电视剧或复习，成绩不一样。同样一个月，玩游戏或背单词，结果不一样。同样一整年，混日子或求上进，差距不一样。永远不要虚掷自己的时间，也不要浑浑噩噩去过这个生。让自己的时间变得有意义，人生也就有了意义。五增增艺术修养的感受度及运动的强度艺术修养是生命存在的独特状态，是精神世界不可或缺的重要组成部分。对于我们来说，它代表了个体的气质情操、思维深度和人格品质，能够让你显得更加丰满真实、有血有肉、富有魅力。良好的艺术修养是每个人享用一生的财富。愿你们乐在其中，受益一生。亲爱的老师们、同学们，“双减”之后，等待我们的是另一条全新跑道，让我们沐浴在党的阳光下，一起奔向这美好的未来吧!谢谢大家!教师“双

24、减"国旗下的讲话（六）规范作业常规促进良性循环各位老师，各位同学：大家好！今天我们就来讲讲“双减”政策下，如何培养作业的规范意识，如何让作业能既快速又准确。老师认为作业的规范主要体现在三个词上：专注、科学、完整。一、作业要专注首先要在一个舒适、安静、光线充足的环境下做作业，而且作业必须要在书桌上写，天冷了个别同学可能会把作业带到床上去写，这样容易犯困、昏昏欲睡。也不要边写作业边吃零食，集中不了注意力。其次，收起你的电子产品，不要受他们的诱惑和依赖，也不要让别人打扰你，除非你的家庭作业会用到，否则作业时关掉你的手机、电脑和电视，如确需使用，也要在父母监督之下。二、科学分配时间首先设定计

25、时器，在开始每一项作业或科目之前给自己定时，初中生也能够估算一下自己每门学科作业完成时间。你能够隔段时间看一下计时器，清楚自己用了多少时间，还剩多少时间，这样能帮助你意识到可能花了太多时间在某件事情上，当你分心的时候，它也能很快让你的注意力重新集中起来。如果你在某个科目或某类作业上花费的时间比别人多，你能够向老师或家长寻求一些帮助。其次，平衡作业和休息。俗话说“文武之道，一张一弛”，学习也要讲张驰结合。写完一定时间的作业，适当休息几分钟，或者文理科作业交叉完成。再次作业完成要高效。作业之前先看一遍书上概念，做作业时不看书，一鼓作气做下去，不会的先空着，做完后翻书再自己思考、练习概念和知识点并做

26、适当地分析。这样，你会发现，作业的完成的速度会快很多。三、作业过程完整首先是做作业前的准备，做作业不是一项孤立的学习活动。预习、上课和课后复习，就是做作业的准备工作。通过上面这三个环节，才能领会并巩固知识，这才有条件在做作业时独立地应用所学知识分析和解决问题。其次审题要看得准备、分得清楚、联得起来。看得准备就是不要把题目看错，那么就要专注，争取一遍做对。分得清楚，即善于解剖一道题，尤其是比较复杂的综合题。联得起来指的是在分析题目的基础上，能将有关的知识系统起来，能把题目的各个部分有机联系做题。再次作业要独立检查。我们在平时的学习中，经常会发现，有的同学在考试后，立刻能对自己的结果做出准备的估计

27、，他们为什么能够做到这个点，这是缘自于他们平时坚持进行独立检查作业。检查方法有逐步检查法、重做法、代入法等等，不同的学科、不同的年级检查的方法也不一样。有的能够从审题开始，一步步检查，发现问题及时更正。有的做作业时发现有错误，如果时间充裕，干脆重新做一遍,将两次答案加以对照、看是否有错等等。最后要重视错题。错题再做是作业完整的最重要的一环。通过对自身错误的系统汇总，起到全面掌握有效补救的重要作用。作业是学习过程相当重要的一环，希望同学们都能重视它，认真对待它，取得优异的成绩。“双减”国旗下讲话稿（七）严谨治学一一好成绩来自于平时的作业老师们.同学们：大家上午好!2021年5月21日，中央全面深

28、化改革委员会审议通过了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，是站在申华民族伟大复兴的战略高度，对“双减”工作作出了重要决策部署。“双减”政策的出台，意在强化学校教育功能，增强教育的服务功能，引导教育回归教育本真，遵循教育规律，彰显公益属性，从根本上解决中小学生过重作业负担和校外培训负担，促进教育健康发展。今天我讲话的主题是：严谨治学一一好成绩来自于平时的作业。在场的老师和同学们都明白：老师的天职是教学，也就是教学生学会学习；学生的本职是学习，掌握老师传授的知识，掌握科学的学习方法。那么如何检验老师教的效果和学生学习的效果呢？大家肯定会说，就是每次的考试!什么月考啊,期中考

29、试啊，期末考试啊，我认为应该是每天的作业。大家想，不管是什么考试，一学年能有几回？不过作业呢，基本上是每天都有。一个学生，如果每天把作业做好了，那就说明他牢固掌握了老师每天传授的知识，如果他天天如此，日久天长，何愁考试成绩不优异呢？一个老师，如果自己的学生把作业做好了，那就说明学生已学会了自己每天传授的知识，如果天天如此，持之以恒，又何愁考试成绩不领先呢？古人云：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。几个人合起来才能抱住的大树，起初也是由小苗长起的；九层的高台，也是靠一点点的土石垒砌的；千里远的路程，开始于脚下的第一步。古人告诉我们，万事万物的变化都是从一点一滴的积累形成

30、的，量变才能引起质变。教和学也是如此，都应该从最基础的作业抓起，把功夫下在平时，相信到了考试时，你所做的一切努力一定不会辜负你的。二、作业能够折射出学生的学习态度。学习态度认真的学生做作业力求工整、正确，并且上交及时，那么他们的作业就是有效作业；相反，有些同学做作业应付了事，那么他们的作业只能称之为无效作业。教务处每学期都要对同学们所做的作业进行细致全面的检查，也看到了一些不该出现的现象：有些同学写的作业龙飞凤舞，如果我把去年他的作业拿来，恐怕连他自己也不知道自己写的是什么。有些同学做作业那不过马虎到家了，抄个数字都会岀错，还有些同学特别懒散，练习册上该做的题不做，书后的也不做！同学们，回顾一

31、下每天自己的作业，你是怎么完成的？是抱着对自己负责的态度独立完成作业？还是不负责任地应付作业？我想，对于这个问题，大多数同学是问心无愧的，因为他们以严谨的学习态度完成了每天知识的积累，可有些同学，恐怕内心里要做自我检查了。有的同学把学习当成苦差事,宁肯抄作业、对答案，等到考试的时候，他只有束手无策、抓耳挠腮了。有的同学错误地认为作业就是做给老师看的，丝毫不考虑作业的效果，尤其是到了周末，老师这边刚布置完作业，那边马上就动笔了，哪怕加班加点也要争取在回家之前把作业完成。为什么呀，为的是过完周末好给老师交差，为的是空出大把的时间回家尽情地玩。可想而知，这样赶出来的作业怎能保证质量？由此可见，作业能够折射出一个学生的学习态度。暂且把它分为以下三类吧：严谨治学型、粗枝大叶型、应付了事型。说到这里，有同学要问：怎么做才称得上严谨治学呢？对学生而言，严谨治学指的是严密、谨慎、严格、细致地对待自己的学习。在作业方面，就是要以谨慎