冀教版六年级英语下册 lesson 3 课件

1、Lesson 3 Lets play冀教版冀教版六年级下六年级下New words篮球篮球试；尝试试；尝试重的重的困难的；费力的困难的；费力的容易的容易的手手New words Playing basketballAre you ready to learn to play basketball, Li Ming?Yes! Are you ready to learn to play ping-pong? I want to learn, too! Let me try. Here I go! Im throwing the basketball!Danny! Catch the basket

2、ball! Ouch!Ouch! The ball is heavy! Throw the basketball, Danny!This is too difficult! The ball is too heavy!This ball is light! I can throw it. This is easy!The basketball is heavy.The ping-pong ball is light. Language points1. Are you ready to learn to play basketball, Li Ming? 你准备好学打篮球了吗，李明？你准备好学

3、打篮球了吗，李明？be ready to do sth. 准备好做某事准备好做某事（强调准备的结强调准备的结果果）。be ready for sth. 为为做好做好准备准备例例：我准备好放风筝了。我准备好放风筝了。 I am ready to fly kites.2. I want to learn, too! 我也想学！我也想学！ too是副词，表示是副词，表示“也也”，用于肯定句中，且，用于肯定句中，且常常置于句末，其前通常有逗号置于句末，其前通常有逗号。 too还有还有“太太”的意思，的意思，表示程度表示程度，修饰形容，修饰形容词或副词。词或副词。 3. Let me try. 让我试试

4、吧！让我试试吧！（1）try 想要尝试做某事想要尝试做某事 例例：我们休息一下，然后再试。我们休息一下，然后再试。 Lets have a rest and then well try again.（2）try on 试穿试穿例例：试穿一下这条粉色的连衣裙。试穿一下这条粉色的连衣裙。 Try on this pink dress.4. Catch the basketball! 接住篮球接住篮球！祈使句表达说话人对对方的祈使句表达说话人对对方的叮嘱叮嘱，劝告劝告，请求请求或或命令命令等。等。 肯定祈使句肯定祈使句：通常用通常用动词原型开头动词原型开头；否定祈使句否定祈使句：在在句首加上句首加上

5、Dont.为了表示客气，还可以为了表示客气，还可以 在句首或句尾在句首或句尾加上加上please。例例：请开门。请开门。 Open the door，please. 拓展：拓展：（1）中心词是形容词的祈使句中心词是形容词的祈使句：Be+形容词形容词+其他。其他。 例例：Be careful! 小心！小心！（2）以以let开头的祈使句：开头的祈使句：Lets+动词原形动词原形+其他。其他。 例：我们明天去打乒乓球吧！例：我们明天去打乒乓球吧！ Lets play Ping-Pong tomorrow. Playing ping-pongI am hitting the ball to Jenny

6、.Can you hit the ball to Jenny?I think I can.Ouch! I hit my hand!Li Ming hits the ball, but Danny hits his hand! Poor Danny! I am hitting the ball. 我正在打球。我正在打球。Language points现在进行时用来表示正在进行的动作和状态。现在进行时用来表示正在进行的动作和状态。句式结构：主语句式结构：主语+be（am, is are)+动词的现在分词。动词的现在分词。例例：你在干什么？你在干什么？ 我在读书。我在读书。What are you

7、doing ? I am reading a book. Lets do it!1.The basketball is _. The ping-pong ball is _.teaching learning easy difficult light heavy this thatheavylight2. The man is _the boy to skate. The boy is _ to skate.teachinglearning 3. Li Ming likes _T-shirt. He doesnt like _T-Shirt.thisthat谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按

8、时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器