基因在染色体上课件学习教案

1、会计学1基因在染色体上课件基因在染色体上课件第一页，编辑于星期一：九点 四十六分。问题探讨孟 基 因 基 因 基 因 同源染色体同源染色体同源染色体你觉得这样替换有问题吗？由此你联想到什么？第1页/共29页第二页，编辑于星期一：九点 四十六分。杂合子在形成配子时，等位基因发生分离减数第一次分裂时，同源染色体发生分离平行关系孟德尔分离定律的核心D dD d减数分裂的核心 基因和染色体行为存在着明显的平行关系。第2页/共29页第三页，编辑于星期一：九点 四十六分。科学研究方法之一 看不见染色体假说：基因在染色体上推理基因看得见类比平行关系类比推理D dD d第3页/共29页第四页，编辑于星期一：九

2、点 四十六分。1、内容:基因在染色体上 （基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的）2、原因: 基因和染色体行为存在着明显的平行关系那么基因和染色体行为主要有哪些平行关系呢？第4页/共29页第五页，编辑于星期一：九点 四十六分。基因与染色体的关系一个来自父方，一个来自母方一条来自父方，一条来自母方杂交过程保持完整性和独立性保持相对稳定的形态结构 类比:基因和染色体之间具有平行关系 等位基因分离 同源染色体分开非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 只有成对基因中一个 只有成对染色体中一条 成对成对第5页/共29页第六页，编辑于星期一：九点 四十六分。矮 茎高 茎减数分裂受 精减数分裂高 茎减

3、数分裂高 茎高 茎高 茎矮 茎P配子F1F1 配子d dD DdDD ddDDdD dD dd dD DF2高茎用D表示，矮茎d表示思考与讨论：请用萨顿的假说解释孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验第6页/共29页第七页，编辑于星期一：九点 四十六分。萨顿经类比推理得出的结论基因在染色体上究竟是否正确？由于缺少实验证据美国科学家摩尔根等对此持怀疑态度第7页/共29页第八页，编辑于星期一：九点 四十六分。科学家:摩尔根二、基因位于染色体上的实验证据实验材料:果蝇果蝇的优点： 易饲养相对性状多而明显繁殖快，后代数量多染色体少易观察第8页/共29页第九页，编辑于星期一：九点 四十六分。F2 3 ： 1

4、白眼果蝇都是雄的红（雌、雄）PF1红眼（雌、雄）F1雌雄交配（一）摩尔根的果蝇杂交实验白（雄）是否符合孟德尔遗传定律？如何解释？特殊在什么地方？当时，性染色体已经发现，据此你能作出怎样的解释？符合白眼性状的表现总是与性别相联系控制白眼性状的基因可能在性染色体上F2中红眼：白眼比是31第9页/共29页第十页，编辑于星期一：九点 四十六分。果蝇体细胞染色体图解雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？3对常染色体+3对常染色体+XXXY染 色 体的 类 型常染色体：与性别决定无关的染色体性染色体：与性别决定有关的染色体，如X、Y染色体第10页/共29页第十一页，编辑于星期一：九点 四十六分。假设三：控制

5、白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。假设二：控制白眼的基因在Y染色体上，而X染色体上不含有它的等位基因。分析各种情况，并画出遗传图解（二)、 对实验现象的解释白眼（雄）红眼（雌）P 只有当控制白眼的基因在X染色体上，而Y没有的时候解释才合理第11页/共29页第十二页，编辑于星期一：九点 四十六分。基因的表示方法： 如果基因在常染色体上 ： DD、dd 如果基因在性染色体上：先写性染色体后写基因雌果蝇基因型： (XWXW)或(XWXw)雄果蝇基因型： 经过推理、想象提出假说:控制白眼的基因在X染色体上,而Y染色体不含有它的等位基因 (XwXw) (XWY) (XwY)红眼白眼

6、白眼红眼X XX Y-雌性：雄性：若用w表示控制眼睛颜色的基因，红眼W,白眼w.第12页/共29页第十三页，编辑于星期一：九点 四十六分。PF1F2对实验现象的解释XWXWXwYXWYXw配子XWYXWXwXwXWYXWXWXW（雌）XWXw（雌）XWY（雄）XwY（雄）3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄）3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄）第13页/共29页第十四页，编辑于星期一：九点 四十六分。四）、验证假说:测交实验F1XWXwXwYYXw配子XWXwXWXwXwXwXWYXwY测交后代雌红眼雌白眼雄白眼雄红眼 测交后代：红眼:白眼 = 1:1比例： 1: 1: 1: 1第14页/共

7、29页第十五页，编辑于星期一：九点 四十六分。红眼红眼白眼白眼雌雌雄雄126132120115证明了基因在染色体上与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：F1测交后代测交结果： 红眼 ： 白眼= 1 : 1第15页/共29页第十六页，编辑于星期一：九点 四十六分。验证假说：测交得出结论：基因在染色体上若控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因白眼性状的表现总是与性别相联系？提出问题：作出假说：假说演绎法从此，摩尔根成了 理论的坚定支持者孟德尔回顾摩尔根的实验：第16页/共29页第十七页，编辑于星期一：九点 四十六分。摩尔根通过实

8、验将一个特定的基因（控制白眼的基因w）和一条特定的染色体（X）联系起来，从而证明了基因在染色体上。基因与染色体在数量上还存在什么关系？第17页/共29页第十八页，编辑于星期一：九点 四十六分。 果蝇有4对染色体，携带的基因大约有万个。 人有23对染色体，已发现的基因大约有万个。资料分析：一条染色体上含有多个基因第18页/共29页第十九页，编辑于星期一：九点 四十六分。基因是不是就是染色体呢？一条染色体上有许多个基因基因在染色体上呈线性排列 荧光标记基因在染色体上的位置摩尔根的连锁图第19页/共29页第二十页，编辑于星期一：九点 四十六分。基因的载体（真核生物）染色体是基因的主要载体线粒体、叶绿

9、体也是基因的载体第20页/共29页第二十一页，编辑于星期一：九点 四十六分。基因在染色体上一、萨顿的假说基因和染色体存在着明显的平行关系内容：基因在染色体上 原因：二、基因位于染色体上的证据证据：果蝇的杂交实验结论：基因在染色体上（类比推理）（假说演绎法）第21页/共29页第二十二页，编辑于星期一：九点 四十六分。孟德尔遗传规律的现代解释AaaA等位基因随同源染色体的分开而分离分离定律第22页/共29页第二十三页，编辑于星期一：九点 四十六分。AaBbAbaBBAab非同源染色体上的非等位基因自由组合自由组合定律第23页/共29页第二十四页，编辑于星期一：九点 四十六分。DdeE同源染色体上的

10、非等位基因，能自由组合吗？AaBb第24页/共29页第二十五页，编辑于星期一：九点 四十六分。1、回顾科学史：在基因研究中，有许多科学家取得成就。下列成就分别是由哪些科学家来完成的？提出“性状是由遗传因子决定的”观点。把“遗传因子”改为“基因”，并提出“等位基因”概念。提出“基因在染色体上”的假说。用实验证明了“基因在染色体上”。补充练习：孟德尔约翰逊摩尔根萨顿第25页/共29页第二十六页，编辑于星期一：九点 四十六分。2、已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该动物减数分裂产生的配子的说法正确的是（ ） A、果蝇的精子中含有成对的基因B、果蝇的体细胞中含有一个基因 C、果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可同时来自母方D、在体细胞中，基因成对存在的，在配子中只有成对基因中的一个D第26页/共29页第二十七页，编辑