第1课时病句(语序不当)

1、1现代汉语句子语法简说：现代汉语句子语法简说： 句子句子六种六种成分成分 主语、谓语、宾语；主语、谓语、宾语； 三种主要成分三种主要成分 定语、状语、补语定语、状语、补语； 三种附属成分三种附属成分 2句子成分句子成分作用作用 主语主语 谓语谓语 宾语宾语 定语定语 状语状语 补语补语是是谓语陈述的对象谓语陈述的对象是是对主语加以陈述的对主语加以陈述的是是动语支配、关涉的对象动语支配、关涉的对象是是名词性短语名词性短语里中心语前面的里中心语前面的修饰语修饰语是是谓词性短语谓词性短语里中心语前面的里中心语前面的修饰语修饰语是是谓词性短语谓词性短语里中心语后面的里中心语后面的补充语补充语3一般完整

2、句子成分的排列顺序一般完整句子成分的排列顺序 例句例句：全体同学都做完了语法作业。：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。 = （全体全体） 同学同学都都做做完了完了（语法语法）作业作业 = 划分句子成分一般划分句子成分一般先划出主、谓、宾先划出主、谓、宾； 然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。 4zoumihong5考点阐释考点阐释 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。符合人们的语言习惯的句子。 “辨析并修改病句辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的

3、考点，一直是是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。语文高考的必考点之一。 高考在这一考点上，题型一般是两种：一是辨析语病，二是高考在这一考点上，题型一般是两种：一是辨析语病，二是修改病句。在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题；一是修改病句。在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题；一是主观性试题。主观性试题。 “辨析病句辨析病句”是对病句的识别和分析。是对病句的识别和分析。修改则以辨修改则以辨析为基础。析为基础。 辨析并修改病句辨析并修改病句能力层级：能力层级：E表达应用，指对语文知识和能力的运用。表达应用，指对语文知识和能力的运用。6考纲要求考纲要求辨析病句辨析病句【

4、】放在放在卷卷前四类属结前四类属结构上的语病构上的语病后两类属语后两类属语意上的语病意上的语病7备考策略主要有：备考策略主要有： 1.熟知六种常见的病句类型。熟知六种常见的病句类型。 2. 每种病句类型记熟一个例子。每种病句类型记熟一个例子。 3 . 熟悉常见的辨析病句修改病句熟悉常见的辨析病句修改病句的方法。的方法。89(2012安徽安徽)中南大学特批大三学生刘路硕博连中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。作。（2012辽宁）一个省的文化系统如果

5、能肩负起辽宁）一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。语序不当语序不当.为其专门制订培养方案为其专门制订培养方案为其制订专门培为其制订专门培养方案。养方案。语序不当语序不当。把。把“如果如果”调至调至“一个省的文化系统一个省的文化系统”之前。之前。10语序不当，语序不当，“严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏的经济复苏”改为改为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战带

6、带来了巨大的挑战带”。 （2012全国卷）欧债危机爆发之后，欧洲现在全国卷）欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。 （2011江苏）不断改善并切实保障民生，才能江苏）不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。的幸福指数，实现长治久安的目标。语序不当，语序不当，“改善并切实保障民生改善并切实保障民生”改为改为“保障并切保障并切实改善民生实改善民生”，

7、“进一步提高国民的幸福指数进一步提高国民的幸福指数”提到提到“才能真正保持社会的和谐与稳定才能真正保持社会的和谐与稳定”前。前。11 （2011北京）崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖北京）崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。中，最初因五十年前在崇安发现而得名。语序不当，把语序不当，把“最初最初”移到移到“因五十年前因五十年前”之后之后 （2011全国）学校开展经典诵读活动有利于教风和学全国）学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以风建设，而中小学是

8、人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。语序不当，改为语序不当，改为“于中小学就要着力抓紧抓好于中小学就要着力抓紧抓好”。12 （2011四川）四川）2010年年4月月10日，第日，第8颗北斗导航卫星的颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。射时刻的到来。 （2011安徽）我先来到展厅后面一座小山上，映入眼安徽）我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，

9、是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。它保护着古墓的发掘现场。语序不当，将语序不当，将“起飞前起飞前”移至移至 “进行了进行了”之后。之后。 语序不当，可改为语序不当，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖盖”。 （2010全国）那个年代的手抄本很难得，书中的故事全国）那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。爱情观以及手抄本那漂亮的

10、字迹也让我非常喜欢。状语序不当，应该为状语序不当，应该为“潜移默化地产生了影响潜移默化地产生了影响”。13 语序不当语序不当 多项定语语序不当多项定语语序不当 多项状语语序不当多项状语语序不当 关联词语位置不当关联词语位置不当 定语和中心语位置颠倒定语和中心语位置颠倒 事理的位置不当事理的位置不当状语和中心语的位置颠倒状语和中心语的位置颠倒14例例1.1.她是一位国家队里的优秀的有她是一位国家队里的优秀的有2020多年教学经验的篮球多年教学经验的篮球女教练。女教练。1. 1.多层定语的次序不当多层定语的次序不当她是国家队的她是国家队的 一位一位 有有20多年教学经验的多年教学经验的 优秀的优秀

11、的 篮球篮球 女女 教练。教练。（A表领属性的表领属性的表谁的表谁的）+ （B表数量的表数量的表多少表多少） +（C动词性短语动词性短语表表 怎样的怎样的） （D形容词性短语形容词性短语） （E名词）名词）+ （F名词名词） 定语位于中心语之前。如果有多个定语，这些定语的语序是：定语位于中心语之前。如果有多个定语，这些定语的语序是：A、表领属性的（这东西是属于谁的）或时间、处所的；表领属性的（这东西是属于谁的）或时间、处所的；B、指称或、指称或数量的短语；数量的短语；C、动词或动词短语；、动词或动词短语；D、形容词或形容词短语；、形容词或形容词短语；E、名词或名词短语。名词或名词短语。方法感悟

12、方法感悟15例例3.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 运用：句中主语中心词运用：句中主语中心词“妇女、老人和孩子妇女、老人和孩子”的前面有的前面有两个修饰语两个修饰语，“许多许多”表数量，表数量，“附近附近”是地点，是地点，例例2.我仔细观察了公园里的（我仔细观察了公园里的（领属性的领属性的）那棵（）那棵（指称指称）长）长了几百年的（了几百年的（动词短语动词短语）大（）大（形容词形容词）柏树。）柏树。16答案：答案： 例如：例如：()()玫瑰花被人摘走了。玫瑰花被人摘走了。 那刚刚开放的几朵花园里的我那刚刚开放的几朵花园里的我们学校的美丽的们学校

13、的美丽的172 多层状语的次序多层状语的次序（记句子（记句子:主语主语+（目的或原因目的或原因- -何时何时何地何范围何种情态表对象何地何范围何种情态表对象）+谓语谓语牢记类句牢记类句2：许多老师昨天（：许多老师昨天（何时何时）在休息室里（）在休息室里（何地何地）都（）都（范范围围）热情地（）热情地（何种情态何种情态）同他（）同他（何对象，何对象，“谁谁”）交谈。）交谈。 例：例：. .那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 正确的语序应是：正确的语序应是： 表目的或原因的介宾短语时间词后处所词表目的或原因的介宾短语时间词后

14、处所词 一一般副词（范围、语气）情态动词或形容词表对象的介般副词（范围、语气）情态动词或形容词表对象的介宾短语中心词宾短语中心词牢记类句牢记类句1 : :那位失主为表谢意那位失主为表谢意( (原因）原因）昨天昨天（时间）（时间）在电视台在电视台（处（处所）所）又诚挚地又诚挚地（情态）（情态）为小赵（为小赵（对象对象）点了一首歌。）点了一首歌。18留在幼儿园的孩子们，都甜蜜地一个一个地睡在床上。留在幼儿园的孩子们，都甜蜜地一个一个地睡在床上。 运用：句中谓语中心词运用：句中谓语中心词“睡睡”的前面有三个修饰语，的前面有三个修饰语，“甜蜜地甜蜜地”表情态，表情态，“都都”表范围，应放在数量词表范围

15、，应放在数量词“一个一个一个一个”的后面，从的后面，从而判断出原句是病句。而判断出原句是病句。 美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与与白人白人享有享有平等的地位。平等的地位。 运用：句中动词运用：句中动词“享有享有”前有两个修饰语，前有两个修饰语，“在娱乐场所在娱乐场所”表表何何地，地，“与白人与白人”表表何对象何对象，这两个修饰语的位置应对调过来，才符，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。合次序，从而判定原句语序不当。 留在幼儿园的孩子们，一个一个都甜蜜地睡在床上。留在幼儿园的孩子们，一个一个都甜蜜地睡在床上。 美国有十五个州禁止黑人

16、与白人在娱乐场所美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有享有平等的地位。平等的地位。 练习练习193.关联词语关联词语 位置不当位置不当20方法方法:复句中关联词语序分两种情况，复句中关联词语序分两种情况，同一主语，主语在同一主语，主语在前，格式为：主语前关联词前，格式为：主语前关联词后关联词后关联词不同主语，关联词在前，格式为：关联词主语不同主语，关联词在前，格式为：关联词主语关关联词主语联词主语 例句例句 他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。 运用：读句子，确定原句要表达的意思是：他再犯错误，他将被开运用：读句子，确定原句要表达的意思是

17、：他再犯错误，他将被开除。属于同一主语的情况，而原句后一句的关联词除。属于同一主语的情况，而原句后一句的关联词“就就”的前面用的前面用的是的是“学校学校”，格式不对。，格式不对。 例句天气不管发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。例句天气不管发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。 运用：读句子，可以看出原句有两个需要陈述的主语，一是运用：读句子，可以看出原句有两个需要陈述的主语，一是“天天气气”，一是，一是“他他”，应用第二种格式，故应把，应用第二种格式，故应把“天气天气”放到放到“不管不管”的后面，从而判断出原句是病句。的后面，从而判断出原句是病句。 改为不管天气发生怎样的变化，他还是坚

18、持到体校去锻炼。改为不管天气发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。 改为他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险改为他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险21关联词语位置不当练习关联词语位置不当练习1.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 （“如果如果”应移到应移到“他他”前面）前面）2.要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。不得的。 （“即使即使”应移到应移到“文字文字”前。照原句就变成了只是文字要前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）不得，不是作品要不

19、得。） 3.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有 国家的钢铁业都会成为打击对象。 两个分句主语不同，第一分句关联词语关联词语应放在主语前； “如果”位置不当位置不当，应放在“美国政府”前。224.定语和中心语位置颠倒定语和中心语位置颠倒 例例1.我国石油的生产，基本供应国内。我国石油的生产，基本供应国内。（“石油的生产石油的生产”应为应为“生产的石油生产的石油”）例例2.2.全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了了1010多万号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两多万号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。（栖爬行动

20、物种类。（20142014年四川卷）年四川卷） （ 解析：解析：“所有中国的两栖爬行动物种类所有中国的两栖爬行动物种类”应改应改为为“中国所有的中国所有的两栖爬行动物种类两栖爬行动物种类”。）。）235.状语和中心语的位置颠倒状语和中心语的位置颠倒l例这次会议对节约原材料的问题也交换了例这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛广泛的意见。的意见。l例市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个例市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的人都能意识到市场在人才配置中的充分充分作用。作用。246.事理的位置不当事理的位置不当 例例1.他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。他跳下池

21、塘，来到池边，很快就游过去了。 例例2.学生、领导、老师都参加了开学典礼。学生、领导、老师都参加了开学典礼。例例3.对于自己的路对于自己的路,他们在探索着他们在探索着,他们在判断着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。他们在寻找着，他们在思考着。（应改为（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着判断着,他们在探索着他们在探索着,他们在寻找着他们在寻找着”） 例例4.此次此次环境保护法环境保护法修订，历时两年，前修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。（经济的原则上已达成一致并写入法律