北京教育学院2000鉴

1、北京教育年鉴（2000）北京教育学院党委书记 倪益琛院 长 倪益琛【概况】北京教育学院建立于1956年，是北京市教委直属的一所独立设置的成人高等师范院校。2000年9月，经北京市政府批准，北京市成人教育学院、北京实验大学和北京市成人教育服务中心并入北京教育学院。新的北京教育学院承担基础教育、成人教育和职业教育教师及管理干部的本、专科学历教育和进修培训，同时面向社会培养各类高等职业技术人才。目前，学院共有教职员工724人，专任教师263人，其中具有博士、硕士学位的109人，教授、副教授107人，中级职称116人。另聘中科院院士、北京大学、清华大学、北京师范大学博士生导师等客座教授、兼职教授91人

2、。获北京市有突出贡献专家奖2人，获曾宪梓教育基金奖11人，享受国务院及北京市政府特殊津贴的专家12人，全国优秀教师5人，北京市优秀教师和优秀教育工作者26人，北京市成人院校中青年骨干教师24人。在校学员15000余人。至2000年7月，我院专科、本科毕业学员达25,000余人,参加岗位培训和继续教育结业的学员16,000余人。北京教育学院积极、高效、优质地为基础教育培训服务，1992年被北京市人民政府授予“北京市成人高等教育先进学校”称号。并成为“跨世纪园丁工程”中小学骨干教师国家级培训基地之一。在最近十年中，学院承担国家部委级和市级重点课题90多项，编撰各种著作1000余部，发表论文2000

3、余篇，45项成果获得市级以上奖励，其中23项成果获国家级奖励，4项发明获国际奖和国家专利。北京教育学院学报为国内外公开发行的学术刊物，并被评为全国优秀社科学报，全国教育学院十佳学报。由学院编辑发行的中小学管理杂志被评为“中国核心期刊”、“华北地区优秀期刊”、“北京市优秀期刊”。 学院广泛开展国际交流，与美国、法国、日本、马来西亚、泰国、韩国等国家教育机构建立了学术交流和合作关系，聘请外籍教师从事教学、科研活动。校园计算机网络、多媒体技术应用、微格教学、心理咨询服务、音像教学阅览、图书资料信息交流、中学教学法实验、基础教育研究等八大现代化教学、管理和研究系统建成并不断开发运用。图书馆藏书及电子媒

4、体文献60余万册，订阅报刊2000余种。学院有各类实验室、语言教室、计算机教室、多媒体教室、音体美专用教室，教学仪器设备齐全。学院占地面积84亩,建筑面积104845平方米。学院为方便学员就读，在城区四个校区办学，并与区县教育学院分院、教师进修学校和其他各类成人培训机构建立教学培训的联合体。学院本部位于北京市西城区德胜门外什坊街2号。（渠素彬）我院离退休老干部获奖 1月份，我院老教协分会荣获北京老教育工作者协会先进集体。方田古、康玉书、宋世汶、成敏、周于凡五位同志荣获北京老教育工作者协会先进工作者。（汪 越）我院参加全市计算机统测 1月15日至17日,我院98级754名学员参加了由北京市教委组

5、织的成人高等院校计算机应用基础课程统测。这是我院第一次参加市级的计算机统考，并且考生人数占全市总数的三分之一，是对我院教学质量和教学管理组织能力的一次检验。（郭 坤）“全国中小学教师继续教育的基本模式及实践研究”结题 2月份，由我院教师参加的全国教育科学“九五”规划教育部重点课题全国中小学教师继续教育的基本模式及实践研究的课题成果，通过了专家组的审定。此项研究成果对中小学教师开展继续教育具有较强的指导作用。（汪 越）教育部师范教育司向我院下达“培训任务书” 教育部启动中小学骨干教师国家级培训。2月份已向包括我院在内的骨干教师国家级培训的试点八个单位下达任务书。我院将承担小学语文、中学语文、中学

6、物理三个学科（每学科40名）的培训任务。中小学骨干教师国家级培训试点开始的时间为2000年3月底4月初，集中脱产培训的时间为4、5、6三个月，分散跟踪指导的时间为一年。（郭 坤）数学系建模课程受到好评 加强数学建模的教学是当今数学教育改革中极为重要的事情，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。我院课题组从98年底开始课题的研究，并已在宣武、崇文继续教育授课三轮，现正在宣武和石景山两区开课，受到了专家和教师们的一致好评。我们将继续研究并发展这一成果，以期待能对教师们提供实在、有效的支持。（郭 坤）中小学骨干教师国家级培训试点班举行开学典礼 根据国务院批准的教育振兴行动计划，教育部师范司陆续启动

7、了以中小学教师的在职培训为内容的“园丁培训工程”。北京教育学院是唯一承担国家级培训任务的省级教育学院。首批承办的中学语文、物理及小学语文专业的国家级培训试点班于4月10日举行了开学典礼。教育部师范教育司司长马立，中共北京市委常委、市教育工委书记、市教委主任徐锡安等领导同志出席开学典礼。 徐锡安同志也在开学典礼上讲话。马立同志为学员做了题为行动起来，率先投入中小学教师继续教育工程充电加油、迈向新世纪的专题报告，给培训班的学员们上了寓意深远的第一课。（汪 越）党委理论中心组赴清华大学学习参观 4月7日下午，学院党委理论中心组成员及党办、院办、人事处、研究室的部分工作人员一行24人，赴清华大学学习思

8、想政治工作及人事制度改革方面的先进经验。清华大学党委书记贺美英同志首先介绍了清华大学的发展概况，以及清华近年来在师资队伍建设、教学改革、科学研究等领域取得的成绩。之后又介绍了清华大学在加强党建和思想政治工作方面的主要思路和具体作法。（郭 坤）我院通过中小学骨干教师国家级培训班中期评估 5月25日，教育部师范司组织的专家组，对我院中小学骨干教师国家级培训班的教育教学及管理情况进行了中期检查与评估。教育部师范司领导及专家组成员认为：北京教育学院中小学骨干教师国家级培训试点班办得很好；三个板块的课程设置都能够从学员的实际需求出发，使学员在教育理论、观念更新、知识拓展、现代化教育技术等方面均有了相当程

9、度的提高；同时，对我院的综合管理工作也给予了很高的评价。（汪 越）计算机辅助学科教学丛书编写会议召开 2000年5月14日下午至5月15日，计算机辅助学科教学丛书编写会议召开。参加会议的有倪益琛、李方、叶九成等领导同志，计算机辅助学科教学一书的全体编写人员及人民教育出版社有关编辑人员。参加计算机辅助学科教学教材编写的共有数学、物理、化学、地理、语文、历史、外语、生物八个学科的40多位老师。教材由北京教育学院编写，人民教育出版社出版。（郭 坤）中小学教师继续教育研究项目研讨会召开 6月2日至6日，我院召开了“教育部中小学教师继续教育研究项目研讨会。”全国29所省级、地市级教育学院及教师进修学校的

10、40名教育科研工作者参加了这一课题研讨活动。研讨会就“中小学骨干教师培训内容”、“中小学教师继续教育培训模式”、“培训者发展”、“培训者培训实施方案”，四项课题展开热烈讨论，与会代表在广泛交流，深入探讨的基础上正式组成四个课题组，四个课题组均已就各项课题的研究内容，研究重点、研究角度以及研究的突破点和课题最终成果形式达到共识，并明确规定了课题完成时间。（汪 越）全国七省市小学教师自然常识教材教法研讨班圆满结束 6月512日，受教育部委托，全国七省市“世行贷款贫困三项目小学教师自然常识教材教法研讨班”在我院举行。 主办该研讨班，是我院本学期的一项重点工作，承办工作由我院理科实验中心负责。本期研讨

11、班为期一周，安排了讲座、研讨、参观等活动。主讲教师由人教社、中央教科所、市基教研中心等教、科研部门专家组成。（郭 坤）基础教育系教师参加“全国小学教育专业建设协作会”首届年会 6月11日13日我院基础教育系三位老师参加了在首都师范大学初等教育学院召开的“全国小学教育专业建设协作会”首届年会。（郭 坤）我院学报被评为全国教育学院十佳学报 北京教育学院学报在今年6月份全国教育学院学报研究会第五届会议期间，被评为“全国教育学院十佳学报”。（汪 越）学校咨询与诊断被选为国家级校长培训教材 6月份，北京教育学院举办的“干训管理和教学骨干师资班”的研究成果学校咨询与诊断一书，被教育部选为国家级培训教材。教

12、育部人事司200045号文关于“21世纪中小学校长培训课程开发项目”的立项通知正式通知并拨款出版。（郭 坤）教育技术中心暑期举办五期英特未来教育培训班 7月23日至8月31日，教育技术中心举办了五期（每期五天）英特未来教育培训班。179名北京、河北、内蒙古、天津等地的学员参加了培训并圆满完成了学习任务，达到了预期目的。此次培训班重在指导教师扩展创造性思维，把计算机技术应用到所教课程中去，从而达到发挥学生的创造力，摆脱课堂束缚之目的。对当前素质教育提供了新思路、新模式，加强教学策略和教学手段，尤其是对网上教学自身研究，进行了新的探讨，使所学者受益匪浅。（汪 越）“骨干教师培训内容体系研究”课题组

13、召开研讨会 8月2325日，我院“师范教育骨干教师培训内容体系研究”课题组召开研讨会。此次研讨会在汇总各学科的学员需求调查的基础上，讨论课题所涉及学科的课程设置，成立课题统稿组，规定各子课题结题时间。（郭 坤）我院统计工作获奖 6月份，19992000学年事业统计工作质量评估结果揭晓，共评出优秀集体29个、优秀个人41个，我院获优秀集体二等奖，梁舒平同志获优秀个人一等奖。（汪 越）我院工会被评为全国教育工会先进集体 9月6日7日，全国教育工会在北京隆重举行中国教育工会成立50周年纪念座谈会，150个全国教育工会先进集体和200名优秀教育工会工作者受到表彰。我院工会作为北京五所院校之一，被评为全

14、国教育工会先进集体。 9月20日，北京市教育工会召开七届二次委员（扩大）会，表彰了19971999市教育工会先进集体和个人。经院工会委员（扩大）会讨论选举，院党委审议，北京市教育工会批准，我院谢利群同志被评为优秀工会工作者，栗建云同志被评为优秀工会干部，唐亦勤同志被评为优秀教职工之友。（郭 坤）我院举办第七届全国小学骨干校长研修班 9月12日10月12日，我院举办第七届全国小学骨干校长研修班。这是根据教育部“全国中小学千名骨干校长研修计划”举办的，得到了各省、自治区、直辖市等教育行政部门的高度重视，他们选派学习的骨干校长年龄均在50周岁以下，均获得过地、市级以上的表彰奖励，有突出业绩和一定的研

15、究能力。全国小学骨干校长研修班的学习以素质教育理论为主要内容，在京研修结束后，北京教育学院还安排了对学员的追踪指导和考察，以便为彻底落实“全国中小学千名骨干校长研修计划”尽到责任。（汪 越）我院举办全国省级教育学院生物系系主任继续教育高级研修班 我院生物系于9月2027日举办了全国省级教育学院生物系系主任继续教育高级研修班。研修班围绕中小学教师继续教育工程、继续教育理论与实践研究、现代教育技术应用研究及生命科学前沿与热点四个方面组织了学习和研讨。（郭 坤）新组建的北京教育学院宣告成立 9月26日，新组建的北京教育学院成立大会举行。市委常委、市委教育工委书记、市教委主任徐锡安同志、市委教育工委常

16、务副书记、市教委副主任尹栋年同志出席了大会。尹栋年同志宣布了新北京教育学院领导班子名单。徐锡安同志发表重要讲话。新北京教育学院党委书记兼院长倪益琛同志向大会作报告。新组建的北京教育学院由原北京教育学院、北京市成人教育学院、北京实验大学和北京市成人教育服务中心组成。新北京教育学院领导班子名单党委书记： 倪益琛党委副书记：蓝继世 宋丽兰 唐亦勤院 长： 倪益琛副 院 长： 蓝继世 李 方 段胜民院长助理： 叶九成 朱宝利（汪 越）我院在北京市成人高校第五届田径运动会上获奖 10月21日，北京市成人高校第五届田径运动会在奥林匹克体育中心隆重开幕。我院党委书记兼院长倪益琛同志出席了开幕式并在主席台前排

17、就座。 我院作为本届运动会的积极参与者，从运动会的准备阶段就投入了大量的人力物力，做了大量的准备工作。由于本届运动会的规定：我院的体育系运动员作为专业运动员只能参加表演赛，但是我院上下团结一心，从教职工到学员，从运动员到“拉拉队”，都全身心的投入到运动会的工作中去。我院学员共参加了男子11项、女子9项比赛。教职工共参加了男子4项、女子4项比赛，共有21人获奖。其中教职工运动员共获得3个第1名，他们是段胜民、路晓萍、丛佩华；1个第2名，1个第7名；学生运动员共获得8个第2名，3个第3名，3个第4名，1个第6名，1个第7名。（郭 坤）中学语文骨干教师国家级培训试点班追踪考察活动启动 中文系对“中学

18、语文骨干教师国家级培训试点班”分散学习期间的追踪考察活动已正式启动。10月9日到16日，我院中文系骨干班项目负责人一行三人，到山东省境内分三个点（荣成、青岛、五莲）对学员的课题研究和教学实践情况进行了追踪考察。学员们经过这一次考察，完成课题的信心更足了，表示不辜负教育学院的期望，圆满完成课题研究和教学实践的任务。（汪 越）第一个全国中学骨干教师国家级培训班班级网页正式开通 (（郭 坤）我院举办全国省级教育学院外语系主任高级研讨班 全国省级教育学院外语系主任高级研讨班于2000年10月9日至19日在北京教育学院举行。来自全国各地的25位省市教育学院的外语系主任参加了这次研讨培训。通过研讨培训，大

19、家取得了以下一些共识：1、建议国家尽快有计划、分层次地开展对继续教育培训者的培训，并对培训的经费和时间给予必要的保障。2、建立教育学院系统外语系主任（或学科带头人）协作会，就教育学院外语系的建设与发展开展合作与交流，（近期以继续教育为主要研讨课题）。3、尽快着手继续教育的教材编写工作。（汪 越）我院成立“十五”计划起草小组 为抓住两校并入的契机，加快学院的改革与发展，学院于10月23日成立了“十五”计划起草小组。党委书记兼院长倪益琛同志任组长，副院长李方同志任副组长，组员由我院部分系、室的领导、教授及工作人员组成，。（郭 坤）我院成立成教部 2000年11月16日上午，我院党委在原成人教育学院

20、召开了成教部成立大会。原成人教育学院并入教育学院后，经党委会研究决定，在原成教院的基础上，组建过渡性机构成教部。（汪 越）中小学骨干教师国家级培训评估组到我院进行评估 11月30日，教育部师范司委托上海教科院智力所负责的中小学骨干教师国家级培训评估组到我院进行评估。专家组成员及教育部领导还与承担培训的院系领导进行了交流。专家组在反馈意见中对我院的骨干教师国家级培训工作给予了充分的肯定，并希望继续努力，探索一些具有共性的问题，圆满完成培训工作，创造出新的经验。学院院长倪益琛同志代表学院领导对评估组的工作表示感谢，并表示吸取评估组提供的意见和建议，进一步做好骨干教师的国家级培训。（郭 坤）北京市中

21、小学教育文献信息研究会召开2000年学术论文评审会 北京市中小学教育文献信息研究会于12月12日在我院图书资料中心召开2000年学术论文评审会。研究会于2000年初向全市中小学图书馆老师发出征文通知，得到各区县及分会的常务理事和会员们的积极响应，结止到11月底，共收到论文135篇。评委们对所有论文进行了严肃、认真、公正的评审，最后评出一等奖11篇，二等奖31篇，三等奖48篇。（郭 坤）北京市成人高等学校本科专业教育教学管理基本状况调研组到我院进行调研 为了解北京地区成人高等学校本科专业教育教学管理的基本状况，加强学校教学基本建设，提高教学质量，北京市教委高教处组织的成人高等学校本科专业教育教学

22、管理调研组于12月15日到我院进行调研。调研组由北京市各高校成人教育学院及独立设置成人高校的专家组成。（汪 越）中学学科素质教育研究通过鉴定 12月20日，北京教育科学九五规划课题、由叶九成老师任负责人的中学学科素质教育研究通过鉴定。鉴定会由北京教育科学研究院与我院科研处共同主办。六名专家参加鉴定。 专家提出本课题重点研究了学科素质教育的理论与实践问题，对学科素质教育的概念与构建中学学科素质教育的理论框架进行了有益探索。 该课题是在语文、数学、英语、生物、化学、物理、思想政治、地理、历史九个学科的教师共同努力下，历时四年完成的。现该成果已汇集成册。（郭 坤）全国教育科学规划九五课题中小学教育家的形成机制研究通过鉴定 12月28日，教育管理系钟祖荣老师承担的全国教育科学规划九五课题中小学教育家的形成机制研究通过鉴定。 专家认为中小学教育家的形成机制研究是一项适应时代要求，对中小学教育改革与发展具有重要意义的课题，也是多年来受到关注而又缺乏系统研究的课题。这项课题研究成果提示了教育家成长的个人与环境影响因素，提出了若干规律性认识，它对于深化教育家成长的条件和制度支撑体系的认识具有重要意义，并为今后改进中小学干部、教师队伍建设提供了有启发借鉴意义的实践与理论依据。（汪 越）中小学管理杂志