5月底六年级复习课

1、学习目标：学习目标： 一、一、复习动词过去式变化规则和不规则变化动词。复习动词过去式变化规则和不规则变化动词。 二、熟悉二、熟悉lets learn学过学过的动词过去式短语；我能的动词过去式短语；我能用过去时表达日常生活做过的事。用过去时表达日常生活做过的事。 三、通过对知识点的梳理，养成自我总结、归纳三、通过对知识点的梳理，养成自我总结、归纳的能力。的能力。 一：一：同桌同桌合作学习：写出下列动词或短语的合作学习：写出下列动词或短语的原原形和形和汉语意思汉语意思 did （ ） was （ ） . went （ ） took_ （ ） bought_ （ ） can_ ( ) rode (

2、) had _ ( ) 二：写出下列短语的汉语意思二：写出下列短语的汉语意思 played football . played the pipa . had a cold . hurt my foot . ate fresh food . took pictures . 三：把下列短语翻译成英文，（注意写动词的三：把下列短语翻译成英文，（注意写动词的过去式。）过去式。） 看书 . 看电视 . 去骑自行车 . 看电影 . 打扫房间 . 去野营 . 买礼物 . 四四：我能写出下列单词的过去式：我能写出下列单词的过去式。 clean . trip . study . use . 规则动词过去式的变化

3、规则：1一般在动词末尾加-ed，如：cook-cooked 2.结尾是e加d，如：taste-tasted 3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped，trip-tripped 4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 我还知道这些动词的过去式： 一一.watchwatchedplay-playedhelp-helped 二.love-lovedhope-hopedlike-likeddance-danced 三.stop-stoppedplan-planned 四.worry-w

4、orriedcarry-carriedcry-cried 五五：我能在备选栏中，找出相应的句子填在括号里。我能在备选栏中，找出相应的句子填在括号里。 a.i rode a horse. b.i went to xinjiang c. yes, i did. d. we went there last weekend. e. it was good. f. yes, i liked stars. （ ）1.could you see stars at night ? ( ) 2.did you see a film? ( ) 3.where did you go ? ( ) 4.how was

5、your weekend ? ( )5.when did you go to turpan? ( )6. what did you do there? 六：我能表演下列对话。六：我能表演下列对话。 a. how was your weekend ? b: . a: where did you go last summer holiday? b: . a: how did you go there ? b: . a: what did you do there ? b: . a: did you like it ? b: . step4:课堂测试题： 一：你能写出下列动词过去式吗？ amisreaddrink. gohasdoescan. eat.buy. 二：火眼金星火眼金星（找出下列句子中错误的一项，并改正） 1.idomyhomeworklastnight. abc 2.wewatchedtveveryday. abc 3.mikegoesswimminglastsunday. abc 4.iamshorttwoyearsago. abc 5.theygocampingyesterday. abc 6.y