第二次语法授课(词类)

1、第三节 词 类（下）一、虚词（一）介词：介词用在名词性词语前面，共同组成介词短语整体修饰谓词性词语，作状语或补语。（二）连词：用于连接词、短语、分句和句子。连词的位置： 1）一个主语时，连词要放在主语的后面。 如：我不但去过颐和园，而且去过三次。递进 2）两个主语时，连词放在主语前面。 如：不但我去过颐和园，他也去过。连词“和”与介词“和”有什么不同？（4点）1、是否能互换位置。连词“和”前后的词语是，可以构成一个联合短语，可以互换位置而短语的意思不变；介词“和”前后的短语不是联合关系，不能互换位置，不能构成一个短语。 2、前面能否出现状语。介词“和”前面可以出现状语，连词“和”不能，因为连词

2、和两边的词语联合得都很紧密。3、是否能删除。连词“和”一般可以删去，变成一个顿号，介词“和“不能略去或改用顿号。4、介词“和”有时可出现在一个句子或一个成分的前头，连词“和”不能。连词和介词的区别有些词，如“和”“同”“跟”“因为”等，常常既可以用作介词，又可以用作连词，怎样分辨呢?下面介绍几种区分的方法。1、 能否抽取一部分。连词连接的前后两个部分是并列的，没有主次之分，不能抽去任何一部分；介词的前后两个部分不是并列的，有主次之分，把次要部分抽去，基本意思不变2、 能否对调。3、 连词大多数可以省去，改用顿号；介词不能省去，不能用顿号代替。4、 连词的前边不能插入别的语言成分，介词的前边可以

3、插入别的语言成分。5、 连词的位置可以放在主语的前面或后面，而介宾短语中则不能插入主语。因为我有事，所以就没有去。这里的“因为”是连词，它可以放到主语后面去，说成“我因为有事”。我因为这事正在为难。这里的“因为”是介词，“因为这事”是介宾短语。主语“我”不能插入“因为这事”的中间，因为如果说成“因为我这事正在为难”，原句的意思就变了。“为难”的就不是“我”，而是别人了。连词和副词的区别（理解，不用背下来哈）连词和副词常常配合使用表示关联作用，如“不管也”、“只有才”，在这种场合 ，副词也有关联作用，但是这些副词并不因此而变成了连词，它和连词毕竟不同。它们的主要区别在于：1、 副词除了关联作用，

4、还有修饰作用；连词除了连接作用，没有另外的意义。因此，句子中去了连词，一般都能成立，而且基本意义不变，如“我和他都是三好生”，“因为我有事，所以没有去”，其中“和”“因为”“所以”都是连词，把它们去掉，句子能够成立，而且基本意义不变。2、 副词的位置大多比较固定，连词的位置比较灵活。例如，在“如果你八点钟不来，我就走”这个句子里，“如果”是连词，位置可以移动，可以说成“你如果八点钟不来，我就走”；“就”是副词，位置不能移动，不能说成“你如果八点钟不来，就我走”3、 “只是”“或者”“要”等词，是兼类词，有时是副词，有时是连词，我们可以根据它们所起的作用，能同哪些词发生关系以及调换其他的词等方法

5、去分辨它们。1） 我这样说，只是跟他开开玩笑罢了。这里的“只是”是副词，位置比较固定，假如补出主语“我”，只能说“我只是跟他开开玩笑罢了”，而不能说“只是我跟他开开玩笑罢了”。2）木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。这里的“只是”是连词，可以换成“但是”“可是”一类连词，位置也可以移动。 如补出主语“我”，可以说成“我只是收不起钱来”，也可以说成“只是我收不起钱来”。3）你赶快走，或者还能搭上末班车。“或者”是副词，有“也许”的意思。（三）助词：包括结构助词、动态助词、比况助词以及其他助词。其中较重要的是“的”字短语、“所”字短语。（四）语气词：附着性强，只能附着在别的词语后，表示一

6、定的语法意义。语气词“的、了”跟助词“的、了”（p47）同形，二者在句子里也有可能处于同位置，不过语法意义和用法还是有分别的。通过两个例子来说明：一、他是个卖菜的。二、他是会来的。1、“的”后面能不能添加上相应的名词。可以添加的是结构助词；不能添加的是语气词，表示肯定、确认。2、 看删去“是、的”之后，句子的基本意思改变了没有。改变了就是结构助词；相反，就是语气词。3、 对那些用“是”的句子，还可以改为否定句的方法来检验，看否定词加在什么位置。能加在“是”前，“的”是结构助词，加在“是”后的是语气词。二、虚词的运用重点讲解、比较一些出现频率高、易混淆的虚词，如：“对于、对”“关于”“在”“给”

7、“和、或”“及、及其”“或者、还是”等等。对、对于1）凡是能用“对于”的地方都能用“对”。 2）但“对”还有别的意思，意思更广泛。 例：他对我很好。表示人与人之间的对待关系。不能用“对于” 对我点了点头。表示方向，“向”的意思。对于、关于（结合p50）1） 都是介词2） 意义不同 对于：指出对象 关于：表示关联涉及的事物 例：关于西湖有一个美丽的传说。 对于这个班的同学，我不太了解。3） 用法不同 对于 + 主 + 动词关于 主 + 对于 + 动词 “我对于这个班的同学不太了解” 主 + 动词 + 关于 的名词 “我正在写一本关于对外汉语教学的书”三、词类小结（一）词类的划分。（二）词的兼类和

8、活用词的兼类和活用确定一个词属于哪一类，必须看这个词在绝大多数的句子里表示什么意义，经常充当什么成分，看它能和哪些词组合。有时甲类词在特定的语言环境中临时具备了乙类词的意义和语法特点，这是词的活用，不能算是兼类。例如，“他们总算夫妻了一场 ”，“夫妻”本是名词，这里活用为动词了，但“夫妻”不算兼类词；“你这个人真是太自由主义了”，“自由主义”本是名词，这里活用为形容词了；“这儿又是满满堂堂一屋子的人”，“屋子”本是名词，这里活用为量词了；“这种突然的进攻给了敌人一个沉重的打击”，“进攻”和“打击”本是动词，这里带上定语后活用为名词了。按这个词原有的语法特点来给它们归类。例如，“学习”是个动词，

9、在“学习是必要的”这个句子里，从词义上看，“学习”已带有名词的性质，这里的“学习”已不再是表示动作行为，而是把动作行为当成了一种抽象的事物，那么它是不是已经成为名词了呢?没有！因为词义虽已转变，但它仍保留着动词的特点。例如，它仍可以重叠(“学习学习是必要的”)仍可以同副词组合(“经常学习是必要的”)仍可以带宾语(“学习语法是必要的”)所以这个“ 学习”仍然是动词。但是在“本期的学习已经结束”这个句子里，“学习”这个词不仅词义有了转变，而且失去了原有动词的语法特点而临时取得了名词的特点，也就是事物化了，所以它就临时活用成了名词。因此，在运用给词归类的标准时，应以语法功能为主。兼类词和多义词、同形

10、词、同音词兼类词是一词兼属几个词类，所以兼类词肯定都是多义词(当然多义词不一定就是兼类词)，它的几个意义之间有着密切的联系。例如“希望”是个兼类词，当表示“心里想着达到某种目的或出现某种情况”(如“他从小就希望做一个教师”)时，它是动词；当表示“愿望”(如“这个希望不难实现”)和“希望所寄托的对象”(如“青少年是我们的未来，我们的希望”)时，它是名词。“希望”是多义词，它的三个意义之间有着密切的联系。有些同形词，只是书写形式相同，读音和意义都不相同。例如“好人”的“好”(念上声)和“好逸恶劳”的“好”(念去声)，虽然词性不同，前一个是形容词，后一个是动词，但这不是兼类词，而是两个读音不同的同形

11、词。举例说明词的兼类现象与词类活用现象的区别【答案】：词的兼类是某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。通常，判断兼类词都是坚持两个原则：一个是兼类在同类词里只占少数，否则便是分类不精。例如对于“专业”一词，如果在“划分专业”一类动宾结构中把它定为名词，而在“专业书刊”一类定中结构里又像英语那样把它定为形容词，那将会把名词都看成兼属形容词，其实，名词本来就有直接做定语的功能，另一个原则是兼类词一定要声音相同，词义有联系，否则不是兼类词，而是同音词。常见的兼类词的情况有兼动词、名词，兼名词、形容词，兼动词、形容词，兼形容词、区别词，兼名词、动词、形容词等等。词类活用是一种特殊的用法，在特定的条

12、件下，为了表达上的需要，临时借用别的词的语法功能。“词类和语法成分没有简单的对应关系”是现代汉语的一个语法特点，你是如何理解的？请举例说明【答案】 在汉语里，词类与句法成分是一对多的对应。这是由汉语缺乏形态标志和形态变化带来的特点。在印欧语系里，词类和句法成分基本上是一对一的对应关系，如：名词只充当主语/宾语，动词一般充当谓语，形容词一般充当定语，副词一般充当状语；可是汉语中词类和句法成分之间则是一对多的关系，如：名词不仅可以作主语、宾语，而且可以作谓语、定语，形容词不仅可以作主语、宾语，而且可以作谓语、定语、状语。在汉语里相同的词类序列，可以代表不同的句法构造。如：“动词+动词”序列。 研究

13、讨论（并列关系） 打算回家（动宾关系） 挖掘出来（动补关系） 研究结束（主谓关系） 访问回来（连动关系） 请他坐下（兼语关系，又称递系关系） 讽刺说（状语中心语修饰关系）同为动词+动词序列式，但是有以上这些不同的关系，动词可以作以上各种各样的句法成分。第四节 短 语一、短语及其分类短语是词的组合，是意义上和语法上搭配起来的没有语调的结构。又叫词组。汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。短语可以按照结构和功能进行分类。二、短语的结构类短语分类比较短语最重要的有两种分类一种是结构类，这是向内看的分类，主要是看它内部结构类型。一种是功能类，这是向外看的分类，凭它在更大的单位里担任任务的能力即充当句法成

14、分的能力定它的类。短语的结构类（一）主谓短语由主语和谓语两个成分组成。主语在前，谓语在后，用语序和词类表明其间的陈述关系而不要虚词表示。（二）动宾短语由动语和宾语两个成分组成。动语在前，宾语在后，动宾之间的支配、关涉关系用语序表示而不用虚词表示。（三）偏正短语由修饰语和中心语两部分组成，修饰语在前头，描写或限制后头的中心语，其间的关系是修饰关系。可再分为两种1、 定中短语有定语和名词中心语组成，其间有修饰关系，有时用“的”表示。例如：（1）（他的）马 （代·名）（2）（昨天的）事 （名·名）（3）（前进的）步伐 （动·名）（4）（新）书 （形·名）（5）

15、（野生）动物 （区别·名）（6）（十吨）钢材 （数量短语·名）2、状中短语由状语和谓词性中心语组成，其间有修饰关系，有时用“地”表示。例如：（1）马上回来 （副·动）（2）今天回来 （名·动）（3）花园里谈 （方位短语·动）（4）这么走 （代·动）（5）绕道走 （动·动）（6）慢走 （形·动）（7）一步一步地走 （数量短语·动）（8）吱吱地叫 (拟声·动)（9）为人民服务 （介词短语·动）还有一种特殊的偏正短语（定中短语），多见于书面语，属不自由短语。例如：（经济的）发展 （名

16、3;动）（别人的）精明 (代·形)这种短语的中心语一般是双音节的谓词性词语，修饰语常常是名词或形容词，一般有助词“的”。它属于不自由短语，独立性很差，只能做主语、宾语。例如“嫂子的到来好像给我们家带来了节日的欢乐。”判断定中和状中短语考虑中心语的性质（体词性、谓词性）；修饰语的词性以及整个短语在句中的位置和所作的句子成分来判断是状中还是定中。1、 考虑中心语的词性一般来说，中心语是名词性词语的短语是定中短语，例如：我的杯子。而中心语是谓词性词语的短语是状中短语，例：刚来。2、修饰语如果是名称、人称代词，不论中心语是什么性质的词语，通通划为定中短语。例如：嫂子的到来、他们的估计、别人的

17、精明3、修饰语如果是副词，一律化为状中短语。例如：刚五个人。（四）中补短语由中心语和补语两个成分组成，补语附加在中心语的后头，其间是补充关系。有的补语之前有“得”。例如：（1） 打<死> （动·动）（2） 学得<好> （动·形）（3） 看了<一次> (动·数量短语)（4） 走<到天涯海角> (动·介词短语)（5） 高兴<极>了 (形·副)（五）联合短语由语法地位平等的两个或几个部分组成，其间是联合关系，可细分为并列、递进、选择等关系。一般是同一种词性的词语相连，整体功能同部分的功能一致

18、。例如：(1) 今天和明天 （名+名，并列）(2) 小张或者你 （名+代，选择）(3) 一个或两个 （数量短语+数量短语，选择）(4) 辱骂或恐吓 （动+动，并列）(5) 伟大而质朴 （形+形，并列）但也有前后各项词性不同的联合短语，例如“勤快、和气、不怕苦”（形·形·动宾短语），“可以而且曾经”（动·副）以上五种短语跟句子和词的基本结构相同，可以叫做基本短语。下面是基本短语之外的短语。（六）连谓短语由不止一个谓词性成分连用，谓词性成分之间没有语音停顿，没有上述五种结构关系，也不用任何关联词语。例如：上山采药 (动·动)看着心烦 (动·形)（七

19、）兼语短语由前一动词的宾语兼做后一动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。有兼语的短语叫兼语短语。例如：请他进来(八)同位短语多由两部分组成，前后各部分的词语不同但所指相同，语法地位一样，共作一个成分。例如：1、 通名、专名同位： 首都北京 （名·名）2、 别称、本称： 宝岛台湾 春城昆明3、 数量短语同位：你们几位（代·数量短语） 春秋两季 (名·数量短语)4、 人称代词同位： 我们大家 （代·代）5、 指示代词同位： “美丽”这个词 （形·定中短语）6、 代词+“的”短语 你们当官的 他姓王的7、

20、 联合短语·定中 北京、上海等大城市 8、 动·定中短语 摔跤这种运动同位短语的前后两部分主要是名词性成分，前一部分也可以是谓词性成分，但整个短语都是名词性短语。同位短语两部分的内容互相补充，互相复指，因此又叫复指短语，它的作用是使语义更加明确、更加丰富，或者要加重语义。（九）方位短语由方位词直接附在名词性或动词性词语后面组成，主要表示处所、范围或时间（有符号的是方位短语），具有名词性。例如：（1） 大门外蹲着两条狗。 （名·方，表处所）（2） 三天前他来过。 （数量短语·方，表时间）（3） 喝酒以后不要开车。 (动宾短语·方，表时间)（4）

21、他走向那（天亮之前的）旷野。 （主谓短语·方，表时间）由“东、西、南、北、左、右”组成的方位短语只表示处所，例如“铁道北”；其余的既可以表示处所、范围，也可表示时间。例如：“礼堂前|吃饭前,一米以内|一年以内”。方位短语也常常跟介词一起组成介词短语，例如“在树上”。（十）量词短语由数词或指示代词加上量词组成。由数词加量词组成的短语叫数量短语（见下面甲组），由指示代词加量词组成的短语叫指量短语（见下面乙组），统称量词短语。例如：甲：两个人乙：这件好（十一）介词短语由介词附着在名词等词语前面组成。介词短语都可做状语，修饰谓词，主要用来标明动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等多种语义

22、。例如：工具，比较，目的，发出者，关涉对象。为完成任务（目的），经大家讨论（主谓词组）少数可以做补语，“走向胜利”。有一些还能做定语，这时一定要后加助词“的”。短语的功能类短语有两方面的功能：一方面是做句子成分，所有短语都能充当一个更大的短语里的组成部分；另一方面是成句，大部分短语加上句调能独立成句。三、短语的功能类。分为名词性短语、动词性短语和形容词性短语四、多义短语。歧义短语（汉语中歧义有三种格式）1）层次不同，关系相同 如：我们两个人住一个房间（A。几个人，每两个人住一个房间。B。我们两一起住）2）层次、关系都相同，语义不同（隐性语法关系不同） 如：鸡不吃了（A。不吃鸡了。B。鸡不吃食了

23、）3）层次相同，关系不同 如：出租汽车（A。出租车定中。B把车租给别人动宾）现代汉语中，造成歧义的因素有哪些？请举例说明（11种哦）【答案】（1）同音造成的歧义。“期中考试”和“期终考试”。（2）多义汉字造成的歧义。“我叫他打了三下”，“叫”可以理解成“被”或者“让”。（3）兼类歧义。“大门没有锁”，“锁”可以是动词或名词。（4）语义关系造成的歧义，即同一句法结构包含不同的语法关系“他上课去了”，“他”可能是施事也可以使受事。（5）结构层次不同造成的歧义。“三个幼儿园的孩子”。（6）语法关系不同造成的歧义。“出口机器”可以使动宾也可以使偏正。（7）指代不明歧义。“小张看到小李和他的老婆散步”，

24、“老婆”可以使小张的也可以是小李的。 （8）省略不明。“我认识他时（我/他）不过十几岁”。 （9）范围不明。“六十岁以上的人退休”，是否包含六十岁。 （10）社会文化含义。“我喜欢吃豆腐”。（在中国“吃豆腐”有占美女便宜的意思）（11）同形造成的歧义。“我说不好”，“不”有重读和轻读两个形式，造成歧义；再如“我想起来了。”歧义的消除一、利用语音1、轻声：轻声可以帮助区别词性和词义，有时能区别不同词的语法关系。 他爬过山没有？ （趋向动词/动态） 我想起来了。 （述宾/述补）2、重音：重音可以显示强调的重点，利用重音可以明确语法成分的语义指向。“他最喜欢游泳。”（“最”语义指向“他”，意为“那些

25、人之中，他最”）他最喜欢游泳。 （“最”语义指向“游泳”，意为“那些运动中”，他最”）3、停顿：停顿可以起到显示结构层次的作用。二、改换词语或改变句式1、改换句式结构中的某个关键性词语。 参加会议的有三个医院的领导。 （有歧义） 所 （无歧义） 位 （无歧义）2、改变句法成分的次序。 a、这个人谁也不认识。 （有歧义） b、谁都不认识这个人。 （无歧义）3、变换句式 台上摆着酒席。 酒席摆在台上。三、利用语境分化歧义1、利用句子内部的语义制约。 发现敌人的哨兵。 （有歧义） 他就是那位发现别人的哨兵。2、利用上下文语境。 鸡不吃了。 （有歧义）鸡不吃了，我已经吃饱了。3、利用交际时具体语境的制

26、约，包括说话时具体的对象，场景，身份。 在饭店里，小王对服务员说：“我要炒肉丝”。绝对是一道菜，而不是去炒。对很男人、很德国这种现象的认识（从这一题中学会答论述题的步骤）名词一般不受副词的修饰，如不能说“很桌子”，但这不是绝对的，按照黄伯荣先生的观点，“有些副词既可以用来修饰谓语，也可以用来修饰名词，只是有所限制。”对于副词修饰名词的语法现象，近来是越来越普遍。如近年来出现的“很淑女、很青春”这样的说法。世界是发展变化的，语言也不例外。副词修饰名词的现象也是早已有之，但近年来却越来越普遍，尤其是随着网络语言的发展变化。“如此青春”、“很淑女“等词语随处可见。副词修饰名词的具体情况可以归纳为以下

27、几种：一、程度副词+抽象名词1、我今天请了几个很名望的教授吃饭2、婚后生活我不想多说，我只说她很个性。很名望、很个性，都具有表示程度深的意思。但按照正常的语法规则，“很”字后面还应加一个动词“有”。但是很名望，很个性也正在被大众所接受。二、程度副词+指人名词很多指人名词如“雷锋”“绅士”“流氓”也被“很”等程度副词所修饰。并且起到了很形象的表达效果。如：他是一个很雷锋的人。这个句子通过雷锋这个名词很好的表达了他乐意助人的意义。三、程度副词+指物名词在口语和一些网络语言中，这种情况很普遍。1、你的作品很泡沫2、毕业后，她已经从一个农村孩子变得很城市了同样，通过程度副词加上指物名词来修饰其它的名词，使读者或听众能够的头脑中出现一种形象，进而起到很好的表达效果。四、程度副词+时间名词这里所说的时间名词是指表时令的名词，如春天，中午等，并非严格意义上的时间名词。他是一个很春天的人，从来没有什么能够破灭他的希望。五、对举的时候“人不人，鬼不鬼，什么山不山的”。但必须成对用或者连着说。六、有序名词入句后你都大学生了还这么不懂事。【学