2020年度经典班主任工作报告范文5篇

1、2020 年度经典班主任工作报告范文 52020 年度经典班主任工作报告范文 （ 一）各位领导、各位老师：转眼间， 一学期的工作又将接近尾声。 这是我来到 xx 实小的第一年， 也是参加 工作的第一年。从学校走向社会，从学生成为老师，角色身份的转变带给我不小的 挑战。很感谢也很庆幸能进入这样一个集体，能遇到这样一群亦师亦友的同事。本 学期，我努力做好自己的本职工作。 在工作中也不断反思， 我应该做些什么 ?怎么做 才能得到认可 ?都做了什么 ?为今后更好的工作，现将本学期工作做如下汇报：一、师德方面 本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，恪守职业道德，言行 一致，表里如一。我坚持以

2、“德高为师，身正为范”来要求自己。以自己的人格、 行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。坚持为人师表，维护教师 的良好形象。踏上工作岗位后，对于为人师表，爱岗敬业，谆谆善诱这些词有了完全不一样 的理解与体会。我认为的教师是一份充满爱的职业。没有对教师这一职业由衷的热 爱，很难在繁琐的工作中坚持下去。 没有对学生发自肺腑的爱很难快乐的工作下去。 我热爱我从事的职业，所有的付出也就无怨无悔。本学期，学校举办教育教学现场 会，我认真完成学校安排的各项工作，工作中积极主动，顾全大局。同时在学习上 不放弃任何一个孩子。 这是我的工作原则， 我也努力坚持做到这点。 利用课余时间， 我手把手的对

3、后进生辅导，让每个孩子都不落在起跑线上。我更关心孩子的生活， 经常和孩子们交流生活状况。二、在教育教学方面要想成为学生受欢迎的老师，上好课是必要条件。作为新手教师，我也在上好 课方面下足了工作。如何更好的吸引学生的兴趣，构建高效课堂，成为我不断探索的内容。为此， 我有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调 动他们的学习兴趣及学习积极性。例如在学习有余数的除法中找规律的题时，我就 充分利用课本中的数学游戏，让孩子在游戏中真正理解此类问题。因为初次教学，为了更好的把握教学重、难点，我在平时认真研究教材，多方 参阅各种资料，在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，认真

4、编写教案，并 不断归纳总结经验教训。 除此之外， 我积极参加 校内外教学研讨活动， 不断汲取他 人的宝贵经验，提高自己的教学水平。同时经常向经验丰富的教师请教教学及学生 管理的经验。工作期间，我的搭档李秀玉老师给了我很多的工作上的帮助与支持。 也得到了曹如景老师、孙春霞老师、张永新老师很多教学上的提点。此外，我还格外重视学生作业的批改。在全批全改的基础上，注意学生评语的 批注。及时用作业批语的反馈鼓励学生。 “你的书写有进步， 如果在做题时再认真些 就更好了。”“相信你能做得更好， 期待你下一次表现 ! ”一句句批语，对学生充 满了期望，给学生莫大的鼓励。三、取得的成绩 工作一年，最值得我骄傲

5、的就是教学成绩了。两学期的期末考核，我们班的数 学都取得的较好的成绩。 第一学期期末是全校第一， 全县第二， 这学期进一步提升， 成为全县第一。作为新手教师，这样的成绩给了我莫大的鼓励，也给了我继续努力 的信心。同时我在李秀玉老师的帮助下，积极参与班级管理，配合班主任工作，组 织孩子在快乐、宽松的氛围下学习。四、不足之处 这是我职业生涯的开始，我深知未来的道路还很长。自己还有很多不足之处， 包括组织教学、班级管理与家长沟通等各方面需要不断向其他教师，尤其是经验丰 富的教师来学习。一学期的工作接近尾声，忙碌、充实、幸福，这就是我对这学期我的工作的评 价。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ”我热

6、爱我的职业，我会在接下来更长的时间内不断鞭策自己，向身边的优秀教师学习，做一名乐享其中的幸福的教育工作 者。2020 年度经典班主任工作报告范文 ( 二) 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育 的关键.本学期，我担任七 (x) 班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情 况，开展班级工作， 努力提高学生的素质， 使学生能得到全面的发展 . 我主要做了以 下的工作：一，从规范入手，端正学生的学习态度 由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接 触，细心地观察他们的言行举止 . 我发现班中存在一批纪律，生活散慢，不爱学习， 集体观念差的

7、同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁 .我利用班会课组织学生学习 中学生日常行为规范 ，结合贯彻学校的各项常规 教育，分析本班的特点，制订本班在学习， 纪律，卫生等行为规范要求 . 结合规范 开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的 文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象 . 如每周把评比的结果公布， 连续几次做 得好的同学表扬 . 通过这样做，促使学生良好的行为养成 . 加强课前，课外纪律，发 现问题，立即指出，耐心诱导 .二， 制订学习目标 学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量，约束学 生. 如徐某，对集体很关心，但上课经常说

8、话，与同学闹不团结，于是我找他谈话， 肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习 很积极.每次犯了错误，我都耐心地教导， 使之认识自己的错误， 还懂得同学之间要 谦让，互相团结，合作，要形成一个好集体，必须从自己做起 .本学期，我继续担任初三 (1) 班的班主任 . 本学期班级工作的重点是继续做好班 常规的管理工作， 同时，抓好升学考试的成绩， 做好提前录取的有关工作等等 . 本学 期我主要做了如下几方面的工作：一， 制定班纪文明公约，安全文明公约，抓好班级常规管理以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情 况，我地制定班纪文明公约的同时

9、，也制定了安全文明公约 . 制定 以后，在班上宣 读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识， 而不是以前的模糊不清 . 宣讲完成之 后，再在班上张贴出来， 时时给同学们一个警醒 . 事实证明，这一方法是切实可行的， 我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少 .二， 加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围 以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达 不到对同学们进行宣传教育的结果 .本学期我在班后面的墙壁上， 开创了两块学习园 地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果 . 学习园地里面的内容定斯更新 .如先后举办过 "

10、;升考专题"和"法制专题"的墙报.同学 们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育 的作用.三，进行卫生改革，加强班级的卫生管理 以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到 较好的作用 .本学期我进行了很大的改革 . 首先党小组成员的组成由同学们自己自由 组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关 系.组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制 . 每一周的值周成绩 由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不 到本周学校的平均分，该组要重扫

11、一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们 值周的积极性比以前有了一个质的飞跃 . 很多同学一大早就回来扫地了， 包括那些平 时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来 .由于卫生工作得力， 本学期学校十项评比 的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到 .四，抓好提前录取工作和升学考试的有关工作 本学期，部分学生可以不用参加升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以 了. 为了做好提前录取的工作， 我在班上进行了认真的调查和了解， 掌握了部分学生 的情况，稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习，在 正式确定录取之前，我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的 . 同时， 对于参加

12、升中考试的部分学生，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为 有些同学参加提前录取而影响了他们的学习 . 提前录取和升中考试的工作复杂而繁 多，但在学校领导的统一协调下， 我都能服从安排， 圆满地完成了自己的工作任务 .以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在 工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得 更好.2020 年度经典班主任工作报告范文 （ 三） 六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句 号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益 的尝试。下面我就从这几方面对学生这

13、一学期的表现作以总结。一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反 课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的 同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己 的首要任务。 另外，六年级的学生处于青春萌动期， 个别男孩女孩萌发了过早的 “好 感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其交流， 帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。二、常规管理方面 我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自 习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课

14、等方面 进行量化评估。 主要是积分制， 一个月一总结， 并对表现突出的学生进行表彰奖励。早自习安排五名优秀的学生参与管理， 每天早晨到校后带领全班同学做好晨读， 真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影 响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做 到有序而不乱。严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天 气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时 地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课

15、 外锻炼。三、学习方面 六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确 学习态度，学会学习方法， 复习时不急躁， 科学制定复习计划，合理安排复习时间。 尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要 求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励 为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。四、其他方面最后一个学期，学生的素质教育报告书的填写，我主要以祝福、鼓励为主， 希望他们每一个人都有一个美好的前途。六月中旬，我完成了学生的义务教育证书填写。 小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心希望每一个学生

16、都能学业有成，健康成长 !2020 年度经典班主任工作报告范文 （ 四） 时光荏苒，这学期即将过去，忙碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦 和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结：一、科学管理，爱导航。进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我管理。开学初，我 在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥学生的潜力。实施 x 校长在德 育计划中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，按照学校领导的分 工方法，将班干部职责具体细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴在教室的 醒目位置。开始的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我 几乎每天 7：2

17、0 准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管 理好; 中午我和他们一起共餐， 观察午餐时间存在的问题， 指导管理的同学该注意的 问题; 每天下午离教室前十分钟， 由当天值日班长在全体同学面前， 汇总汇报这一天 的各项管理情况， 如眼保健操谁说话了， 午休谁迟到了， 路队上谁出问题了 ; 谁在课 堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责学校每周的周计划成了班长的指 挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺利进行，学 生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。允许他们犯错误， 宽容对待，爱导航， 让学生改变了撒谎的不良做法。 这学期， 我发现有的孩子犯了错误不敢承认，

18、偶尔还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错 事找到他面前还撒谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业， 他总是强词夺理：要么“忘家里了” ，要么“把课本忘教室了” ，要么“我写了，不 知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲： “人无完人， 金无足赤'何况我们同学还是未成年的小孩子， 做错了不要紧， 重要的是知错就改。” 孩子们听了很受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师 的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了孩子们的意识变了，素质提 高了。二，快乐成长，超自我。 这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越自我。我的目

19、的是： 在完全确保孩子们安全的情况下，认真做好学生思想教育工作，根据学校每周的主 题班队会的要求，加强班级管理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育 积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，榜样示范，每 周小结时，根据情况，组长给组员添加叶子或果实 ; 月评比时，组与组之间进行评比， 优胜组加闪光的五星。 就这样， 班内呈现出你追我赶的良好氛围， 如同那棵棵大树， 枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静， 净，敬，竞，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习氛围。我和学生们共处的这三年中早就发现， 这 74个孩子很聪明， 大多数孩子习惯

20、已 经很好，就是因为个别学生还存在问题，导致了班级管理费心费力。通过与各科老 师沟通，也了解到这几个孩子很特别，作为班主任，应发现问题及时对症下药，我 课下找他们谈心，特别的就与家长沟通，并继续每天记录班级日记，对于xx、 xxx这样的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了我专心研究的课题经过这学期的慢慢引导，爱，让我打开了他们心灵的窗户。有时这几个特殊的 孩子主动跟我说，也想好好做，但有时控制不住自己，我也不再生气，毕竟孩子的 自制力差点。渐渐地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。特别是xxx ，自从前段时间开了家长会以来， 简直是判若两人， 妈妈也非常高兴孩子的转变。 现在，

21、 尽管班级量化有时还是处于最低档， 但我心不再那么沉重， 因为我进行过纵向比较， 也了解过任课教师，这几个孩子各方面进步很大，班级的整体面貌也改变不小，孩 子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的高兴。三、学优补缺，共帮扶。 这学期，学校实施“有效导学，高效课堂” ，让班内学习参差不齐的孩子得到了 互助，孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学 习习惯。小组内的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文出色，所以不 管课堂、课下都认真负责，耐心帮助其他人。还有部分孩子除了组内帮助外，还有 专门的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转

22、化，课堂纪 律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣。总之，我们学校和谐、美好的环境改变了我，领导、老师那民主、团结的师德 影响了我， 让我在这里幸福地工作着， 虽然有时任务较重， 但心里上还是比较轻松、 愉快的。这学期所取得的成绩， 离不开领导、 老师对我的支持，在此深表感谢 !当然 也有遗憾不足的地方，我将再接再厉。2020 年度经典班主任工作报告范文 （ 五）2017 年中考工作已经结束，我班中考取得了非常好的成绩。这与学校领导的重 视和正确的管理，任课教师高度的责任感和敬业精神，以及善于调动学生学习的积 极性等都是分不开的。现将本学期班主任工作总结如下 :一、德育工作 本学期时间短，任务

23、重。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和 他们一起明时间，定任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的 奋斗目标，在心中有了一个科学合理的计划。在随后的几个月里，我及时注意学生 的思想动向，及时和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我班 出现了人人思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生 的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。（ 一） 树立班级奋斗目标。没有目标，就没有动力。 “青春我做主，同心创风流” 是我们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力。为激励学生奋发向上的斗 志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因

24、人而异。这一正确举措既能振奋学习精 神又调动了全体学生的积极性。（ 二 ） 抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。每到九年级，许多学生开始 在思想上出现较大的变化。 不少学生已经进入 “青春反叛期”，他们常常自认为已经 长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为 班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要 性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的 现象。（ 三 ） 培养良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班 风、学风。本期主要抓了两个方面的工作 : 一是健全、完善评估机制， 实施

25、科学管理， 促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生 求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这 种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到 取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大 激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是 创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净 其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成。二、班级常规工作 九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不 是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹 在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的 希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个 人都能顺利升入高中，实现自己