部编 人教版小学六年级上册语文《19.青山不老》课件

1、情境导入情境导入生字、新词生字、新词粼粼粼粼ln 肆虐肆虐n盘踞盘踞j 载载zi 擎擎 qng 铁锹铁锹qio 初步感知初步感知15年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。这是多么了不起的奇迹。三千七百亩三千七百亩 = =4 4万万9 9千多个千多个教室教室朗读赏析朗读赏析课文的哪些部分还具体写到了老人创造的这一奇迹呢？课文的哪些部分还具体写到了老人创造的这一奇迹呢？窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，我们盘腿坐在土炕上

2、，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。朗读赏析朗读赏析杨树、柳树，如臂如股，杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住树却勇敢地顶住了了山洪山洪的的凶猛。凶猛。这山已失去了原来的坡形，这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。依着一层层的树形成一层层的梯。朗读赏析朗读赏析风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。

3、朗读赏析朗读赏析“另一种东西另一种东西”是什么东西？是什么东西？表面上指的是老农创造的这片绿洲，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林，绿化家园的精神和造福后代的情怀。事实上还包含着开辟山林，绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这是不会因为年龄的增长而变老的。朗读赏析朗读赏析“与山川共存、与日月同辉与山川共

4、存、与日月同辉”是什么意思？是什么意思？老农不仅留下了这片青山，老农不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西还留下了更为宝贵的东西与环境作斗争的不屈精神与环境作斗争的不屈精神，绿化家园绿化家园，保护环境的奉献精神，造福人类的精神。，保护环境的奉献精神，造福人类的精神。这种精神不会随岁月的流逝，年龄的增长，这种精神不会随岁月的流逝，年龄的增长，老人的年迈，离开而消失老人的年迈，离开而消失。它将永远根植在我们心中。它将永远根植在我们心中，这一切将与山川共存这一切将与山川共存，与日月同辉，与日月同辉。课堂小结青山不老青山不老大环境大环境险恶险恶 小环境小环境艰苦艰苦 创造奇迹创造奇迹 实现价值实现

5、价值山川共存山川共存 日月同辉日月同辉谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更