对口升学考试语文复习之文言文(一)

1、编辑ppt1对口升学考试语文复习之古文（一）对口升学考试语文复习之古文（一）编辑ppt2子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子路、曾皙、冉有、公西华侍坐l孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人，被尊为“圣人”，思想核心是“仁”。l论语是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，共20篇，由孔子的弟子和再传弟子编集而成，是儒家学派的经典著作。编辑ppt3子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子路、曾皙、冉有、公西华侍坐l“侍坐”的意思是陪侍长者坐着。l文章记述了孔子和弟子畅谈理想志趣的情景，反映了儒家以礼乐治国的政治主张。以对话形式开展的教育活动，是孔子因材施教教育思想的具体体现

2、。l全文以言志为中心组织材料，分问志、述志、评志三部分。编辑ppt4问志问志l 子路、曾皙（x），冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长（zhng）乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也。如或知尔，则何以哉？” l子路，姓仲名由，字子路，即文中的“由”；l曾皙，名点，字皙，即文中的“点” ；l冉有，姓冉，名求，字子有，即文中的“求” ；l公西华，姓公西，名赤，字子华，即文中的“赤”。编辑ppt5子路，姓仲名由，字子路，即文中的子路，姓仲名由，字子路，即文中的“由由”l 子路率尔而对曰：“千乘（shng）之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”l 夫子哂（s

3、hn）之。 有勇知方编辑ppt6冉有，姓冉，名求，字子有，即文中的冉有，姓冉，名求，字子有，即文中的“求求” l “求，尔何如？”l 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”l 方六七十l 如五六十可使足民编辑ppt7公西华，姓公西，名赤，字子华，即文中公西华，姓公西，名赤，字子华，即文中的的“赤赤”l “赤，尔何如？”l 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” 端章甫 愿为小相宗庙之事会同编辑ppt8曾皙，名点，字皙，即文中的曾皙，名点，字皙，即文中的“点点”l “点，尔何如？”l 鼓瑟希，铿（kng）尔，舍瑟而作，对曰：“

4、异乎三子者之撰。”l 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”l 曰：“莫（m）春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂（y)，风乎舞雩(y),咏而归。”l 夫子喟（ku）然叹曰：“吾与点也。” 编辑ppt9子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子路、曾皙、冉有、公西华侍坐l 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”l 子曰：“亦各言其志也已矣！”l 曰：“夫子何哂由也？”l 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” 编辑ppt10通假字通假字l鼓瑟希 希稀l莫春者 莫暮l非邦也与 与欤编

5、辑ppt11一词多义一词多义l方六七十，如五六十 方圆面积l可使有勇，且知方也 道理l如或知尔，则何以哉 如果l方六七十，如五六十 或者l如其礼乐，以俟君子 至于l宗庙之事，如会同 或者编辑ppt12词类活用词类活用l端章甫 名词做动词 穿着礼服，戴着礼帽l鼓瑟希 名词做动词 弹奏l风乎舞雩 名词做动词 吹风乘凉l可使足民 使动用法，使富足l曾皙后 名词做动词 走在后面l赤也为之小，孰能为之大 形容词做名词 小相 大相编辑ppt13状语后置状语后置l 异乎三子者之撰l 浴乎沂l 风乎舞雩l 为国以礼l 加之以师旅 编辑ppt14宾语前置宾语前置 l求，尔何如？ 如何 l 何伤乎？ 伤何 l 则

6、何以哉？ 以何 l毋吾以也。毋以吾也 l不吾知也。不知吾也 编辑ppt151. 下列选项中不含通假字的一项是（下列选项中不含通假字的一项是（ ） lA. 鼓瑟希 lB. 莫春者 lC. 唯求则非邦也与lD. 亦各言其志也已矣编辑ppt162. 根据文意，下列判断错误的一项是（根据文意，下列判断错误的一项是（ ） lA. 孔子“哂由”，是因为子路说话的内容和态度不够谦逊。lB. 五个反问句，明确表示了冉有和公西华的志向也是治国理政。lC. 孔子认为，“三子者”都有治国理政的才干，虽然他们的态度不一样。lD. 孔子对曾皙的鼓励和赞扬，是因为曾皙的态度最恭敬、最谦逊。 编辑ppt17 3.下列加点字

7、的用法与其他三项不同的一下列加点字的用法与其他三项不同的一项是（项是（ ） lA.端章甫lB.风乎舞雩lC.三子者出，曾皙后lD.孰能为之大编辑ppt184.下列四句中对画线字解释有误的一项是下列四句中对画线字解释有误的一项是（ ） lA. 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 侍奉lB. 居则曰 闲居lC. 如或知尔 了解lD. 以吾一日长乎尔 成长编辑ppt195. 下列各句中加线词的解释，不正确的一下列各句中加线词的解释，不正确的一项是（项是（ ） lA. 比及三年 比：等到lB. 风乎舞雩 风：吹风lC.夫子喟然叹 喟然：伤感的样子lD.其言不让 让：谦让编辑ppt206.下列对文章内容的分析和概括，有误的下列对文章内容的分析和概括，有误的一项是（一项是（ ） lA. 文章以记言的形式记叙了孔子和四个学生谈话的场景，既写出了学生们不同的志趣、性格，又表现了孔子态度和蔼、思想明智、胸襟开阔的特点。lB. 文章中孔子对子路、曾皙、冉有、公西华四个弟子所言之志的不同评价，表现出他对子路的贬斥，对冉有、公西华的认同，对曾皙的赞赏有加。lC.文章以“言志