九年级上学期语文课教学工作计划_第1页
九年级上学期语文课教学工作计划_第2页
九年级上学期语文课教学工作计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、木文为网络收集精选范文、公文.论文.和其他应用文档.如需木文，请下载九年级上学期语文课教学工作计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！本着的宗旨，本学期我们重点放在课堂效益的提 高上，问课堂要效益，问课堂要成绩，把课堂内外的 知识加以整合，争取把初三上学期的语文教学工作做 得有声有色。依照教学常规，我从以下三方面制定教学计划：一、紧抓课堂教学的各个环节，环环相扣，把课 堂教学的效益加以提升。初三阶段的学习有他的特殊性，就是它处于初中 生活的结尾阶段，收益性就是他的一个显著特点，家

2、长的热望、社会评价的压力就像潮水一般涌来，我们 只有稳住阵脚，把握课堂教学的各个环节，才能不负 众望。语文课堂教学阅读教学和写作教学这两大部分构 成，其中阅读又分为现代文阅读和文言文阅读这两大 部分，我的设想是在教现代文阅读时注重教会学生整 体把握文意，在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析, 对知识点的理解注重方法的传授，让学生能够做到举 一反三，融会贯通。同时，以阅读促写作，提醒学生 注意模仿好的立意与好的结构，把相关内容化为己有。文言文的阅读贯彻的原则，放手让学生利用已有 的知识，自己理解文意，难懂的字词学会自己查阅相 关资料，真正做到的境界。使得学生的探索积极性得 到保护和发挥。写作教学分

3、两步走：第一步是平时材料的积累， 指导学生摘录、点评、写随笔，让他们积累广泛的感 受材料，以备不时之需;第二步是规范的写作训练，这 是指编排在课本中的表达部分的指导与训练，要求教 师认真备课，指导学生学会规范的表达，作文的批改 规范到位，以正面鼓励为宜。二、抓住机遇，结合学校科研课题研究，做好本 学科的课题研究，以科研促进教学。学校的多元智能理论研究和人文教育这两个课 题，由前期的准备和启动阶段，过渡到这个学期的分 类指导、分科实验阶段，我根据所任教学生的特点， 拟定一下子课题：以读为导，引入新知一一将朗读与 课堂教学有机的整合。进行跟踪实验，建立数据库和 资料库，在为期一年的实验中，争取出成

4、效，以此提 高语文的教学水平，形成所任教班级的特色与亮点。三、加强课外活动指导，让学生的作品走出校园, 为学校争得荣誉，为学校文化氛围的创设出力。木文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档.如需木文请下载木文为网络收集精选范文、公文.论文.和其他应用文档.如需木文，请下载在课堂教学之余对学生的课外活动悉心指导，让 学有余力、学有特色的同学能得到长足的发展，积极 参加市、区作文竞赛和各类征文活动，把他们的作品 推出校园，为学校争得荣誉;在校内开展丰富多彩的文 艺活动，如：读书比赛、书法比赛等，将过程加以摄 制，将作品加以展示，为学校文化氛围的创设出力。俗话说：，我相信，只要我本着的原则，用心去教, 定会有所收益。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论