育儿知识幼儿园中班

1、育儿知识幼儿园中班关于幼儿园的中班育儿知识，家长们知道多少？下面就跟着 一起 来看看吧。6大不靠谱的育儿真理需改正养育过优秀宝宝的家庭，都有一套自己的方法，这些方法慢慢的一传十，十传百的传开了，形成一套“真 理”这些真理又继续影响着一代又一代的年轻人。可是这些真理， 真的那么靠谱吗，时代变化如此的快，那些真理还适合我们吗 ？真理一：剖宫产导致运动白痴剖宫产的宝宝自然是缺少了产道的挤压与一系列适应性的转动。 剖宫产的宝宝在运动发育及感觉统合能力方面更容易出现落后。但 是，这个推论并不是绝对的。许多剖宫产出生的宝宝的运动能力也可 以很优秀。准妈妈必须剖宫产时不必太纠结，首先要根据自身的条件选择合

2、适的分娩方式，尽量选择自然的方式将宝宝带到这个世界。 根据你当 时实际的情况去决定自然分娩还是剖腹产，因为对于你和宝宝来说， 安全与健康才是最重要的。要让你的宝宝成为运动能手，从小培养宝 宝的运动能力，须有一个循次渐进的过程。所以可以从收拾玩具开始， 慢慢培养运动氛围和动手能力和技巧。真理二：宝宝爬行会变聪明爬行中，宝宝的左右手与左右脚相互协调配合前进， 视觉则在“由 i坐姿转到爬行，由爬行转到站立”过程中起着重要的调整作用。但到 目前为止，并没有可靠的研究结果证明，专门的爬行训练会对大脑发 育有特别的作用。会爬的宝宝并不一定更聪明，不会爬的宝宝也未必 就更笨。提醒爸爸妈妈们，要顺应宝宝自身的

3、发育规律。有的爸爸妈妈为 了让宝宝多爬，一看到宝宝站起来就横加干预，导致有些宝宝到了1岁都不太会站。与其强迫练习，我们更应该顺应宝宝的发育规律，该 爬时爬，该走时走，快乐、自由地发展就是最好的。真理三：语言发育慢的是贵人民间有“贵人语迟”的说法，认为说话晚的宝宝会更聪明。专家 表示，宝宝说话晚，可能是疾病的信号，家长应带宝宝尽早就诊。认 为说话晚的宝宝会更聪明，这种说法毫无根据。专家指出，宝宝语言 发育延迟可能由各种疾病导致，如听力障碍、智力低下、自闭症等， 应该及时到医院进行治疗。在临床上的确有一类说话延迟的宝宝不属于病态，叫做“特发性语言发育延迟”。这种宝宝在智力、听力、行为等方面都是正常

4、的， 就是说话很晚，可能到了两岁半或三岁还什么都不会说，但外貌、行 为跟正常宝宝没有差别，能明显感觉到可以听懂大人的话。对于这些宝宝，家长不用太着急，平时注意多与宝宝慢慢说话、 讲故事等。但“特发性语言发育延迟”的诊断必须由专科医生作出。真理四：哭闹用安抚奶嘴最有效安抚奶嘴是现代妈妈选择的育儿物品之一， 常常能立竿见影地缓 解宝宝的哭闹。只要使用的时间不是很长，是不会影响宝宝的牙齿发 育的。但是如果长时间使用，则有可能造成牙齿咬合不正等口腔问题。安慰宝宝不是只有安抚奶嘴，宝宝哭闹总是有原因的。宝宝还小， 很多时候不会用言语来表达，饿了、困了、害怕了，宝宝都会用哭声 来表达。及时给宝宝准确回应，

5、对他安全依恋的建立是至关重要的。真理五：早站早走发育快宝宝无论站还是走，都不是教出来的。除了少数有发育异常的， 绝大多数宝宝都不需要爸爸妈妈过分干预。 如果过早让宝宝行走，使 宝宝较软的骨骼过早地承担身体重量，会影响骨盆及肢骨正常形状的 形成，不利于宝宝脊柱正常生理弯曲的发育， 也不利于正常步态的养 成。所以，要遵循宝宝自己的步调，宝宝的运动不是教出来的，我们 要做的就是为宝宝提供安全、宽松的环境，让宝宝遵循自己的发展轨 迹，快与慢都不重要，最重要的是共同享受成长的快乐。真理六：个头小的宝宝长不高这种说法是片面的。宝宝出生时的身高，很大一部分受母亲孕期 的营养、健康状况影响，并不能预测日后的身

6、高。宝宝的身高与遗传 及后天环境均有关系，爸爸妈妈的身高、营养、睡眠、运动、情绪等 许多方面都与宝宝的生长发育有很大关系。后天的养育对身高影响很大，宝宝都有一个遗传潜能，但是有的 宝宝达不到遗传潜能赋予的身高，极有可能是受到后天因素的影响。怎样养育宝宝，老人们最有经验，可是科学在不断进步、发展，过去一些育儿方法，渐渐被科学证伪了，怎样才能科学、健康的养育 宝宝，只能说真理没有绝对，家长们需要客观的对待育儿的方法，不 可盲目。不要低估宝宝的认知潜能孩子的思想世界很简单，也很复杂，孩子的认知能力与潜力也远远超过家长的了解。 家长要积极鼓励孩子认 知这个世界，要告诉孩子，多留意身边的人和事，要抵挡住

7、错误的思 想，让孩子受用一生。孩子度过了婴儿时期，家长就应给孩子创造更多的与世界接触的 机会，扩大孩子的接触范围，让孩子拥有更广泛的生活乐趣。家长如 果担心，可以帮助孩子清除障碍，给孩子一个相对安全的环境。在孩子的孩童时代，快乐的来源很简单，就是来自于与外界的亲 密接触的过程中。在孩子适应环境的时候，孩子会把自己的生活融入 环境，在环境中寻找快乐，孩童时代的孩子总能从最简单的事物中寻 找到不同寻常的乐趣。当孩子一个人的时候，也许一片落叶就可以玩上半天，也许一只 蚂蚁就可以观察很久，在大人眼中很无聊的、很常见、很普通的事物， 但是孩子总能找到属于自己的快乐， 他们对一切都感到好奇，他们渴 望认知这个既熟悉又陌生的世界中的一切。其实，从婴儿时代开始，他们就拥有了认知世界的能力，而且具 有无限大的认知潜能。婴儿可以记住他经常接触的人，并且可以分清 他们，也有自己对他们的认知，就像有的婴儿比较黏妈妈，有的婴儿 害怕生人，就是他们认知能力的表现。孩子渴望看到更多的风景，也许在大人眼中不一定是美的，但是 在孩子眼中是新鲜的；孩子希望听到更多的声音，也许在大人耳中这 些是噪音，但是在孩子听来是可爱的。孩子渴望用自己的眼睛