10.1家庭保护、学校保护

1、10 谁为我们护航10、谁为我们护航10 谁为我们护航社会保护司法保护家庭保护学校保护四种保护途径10、谁为我们护航10 谁为我们护航1、维护少年儿童的合法权益是的责任。法律规定， 保护、 保护、 保护、 保护是保障未成年人各项合法权益的四条基本途径。2、未经同意，父母翻阅自己的日记，是行为。对此，我们要以方式指出父母的错误。同时，我们也要学会与他们，争取、。3、学校为我们的权、权等合法权益提供了必要的和有效的保护，对整个未成年人保护工作起着作用。4、受教育既是公民的，同时也是公民应该履行的。1、全社会 家庭 学校 社会 司法2、违法 适当 沟通 相互理解 相互信任3、受教育 人身 举足轻重权

2、利义务10 谁为我们护航案例1： 一个晴朗的星期天，小宁想去牡丹园游玩。妈妈忙前忙后，为他准备了很多好吃的。妈妈的疼爱消除了他的戒备心，他把日记本放在床头就迫不及待地跑出了家门。可是，当他返回家取太阳帽时，一下子怔住了，妈妈正在翻看他的日记。 （1）你如何看待小宁妈妈的行为？ （2）如果你是小宁，你应该如何解决此问题？10 谁为我们护航 含义1、家庭保护指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护生活上的关心照顾思想上的教育培养10 谁为我们护航1、家庭保护内容职责和职责和义务义务依法履行对未成年人的监护职责监护职责和抚养义务抚养义务教育教育尊重未成年人接受教育的权利接受教育的权利，使适龄未

3、成年人按照规定接受义务教育义务教育健康教育健康教育以健康的思想、良好的品行和以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育未成年人适当的方法教育未成年人禁止父母或监护人不得允许或迫使未成年人结婚，或订立婚约父母或监护人不得允许或迫使未成年人结婚，或订立婚约监护监护父母因外出不能履行监护职责的，父母因外出不能履行监护职责的，应托有监护能力的其他成年人应托有监护能力的其他成年人代为监护代为监护10 谁为我们护航案例2： 阅读课本76页-辍学风波思考：这个案例中的家长侵犯了未成年人的什么权益，其法律依据是什么？尊重未成年人接受教育的权利接受教育的权利，使适龄未成年人按照规定接受义务教育义务教育10 谁为我

4、们护航案例3： 一份呼吁书监护人监护人以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育未成年人10 谁为我们护航10 谁为我们护航2、学校保护 含义指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护 作用为我们的受教育权、人身权等合法权益提供保护对整个未成年人保护工作起着举足轻重的作用10 谁为我们护航 内容2、学校保护1、全面贯彻国家的教育方针，促进未成人全面发展2、尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生3、尊重未成年人的人格尊严10 谁为我们护航案例1 阅读课本78页-上课的权利思考：老师侵犯了李波的什么权利，其法律依据是什么？受教育权10 谁为我们护航案例2： 身心健康的权利思考：老师侵犯

5、了李刚的什么权利？生命健康权10 谁为我们护航案例3：上学好像对我没什么用，还不如去打工挣钱，而且上不上学是我自己的事情，用不着别人管。自己的事情自己做决定。思考：这个学生的想法是否符合法律规定呢？阅读课本79页第二段文字10 谁为我们护航1、严某夫妇认为读书无用，赚钱才是实惠的事情，故迟迟不让10岁的女儿读书，而让其外出当小保姆。该夫妇的行为（ ） 属于违法行为没有履行家庭保护的职责违反了未成年人保护法侵犯了少年儿童受教育的权利 a b c d d 10 谁为我们护航2、近年来，我国的各大电视台报刊等媒体在报道未成年人犯罪时，对这些未成年人的图像和照片进行了技术处理，并用化名代替他们的名字。

6、这说明我国维护未成年人的（ ） 姓名权 荣誉权 隐私权 生命健康权 名誉权 a b c d d 10 谁为我们护航3、卢梭说：“家庭生活的乐趣是抵抗风气毒害的最好良剂。”这句名言可以理解为（ ） a 每个人都在家庭中生活 b 家庭保护能为青少年的健康成长提供适宜的家庭环境 c 家庭负有挽救青少年的责任 d 家庭是每个人生活的乐园b10 谁为我们护航3、小田的妈妈发现小田最近情绪低落，整日闷闷不乐。未了解真实情况，便于做好小田的思想工作，她私自偷看了女儿的日记。小田的妈妈这样做从法律的角度看，侵犯了小田的（ ） a 名誉权 b 荣誉权 c 隐私权 d 人身自由权c10 谁为我们护航4、为进一步加

7、强中小学校对学生的安全管理，杜绝事故发生，山西省各中小学开始执行山西省学校安全管理日志制度。该制度的执行有利于加强对未成年人的（ ） a 家庭保护 b 学校保护 c 社会保护 d 司法保护b10 谁为我们护航5、在我国，对未成年人的培养教育方面起着主要作用的是（ ） a 家庭教育 b 学校教育 c 领导关心 d 社会关心b10 谁为我们护航6、未成年人保护法是我国第一部保护未成年人的法律。国家制定这部法律的主要目标是（ ） a 尊重未成年人的人格尊严 b 保护未成年人的合法权益 c 增强未成年人的自我保护能力 d 保护未成年人的人身安全b10 谁为我们护航7、我国专门保护未成年人健康成长的法律有（ ） a