XX年八年级语文下册第五单元综合测试AB卷（人教版有答案和解释）精品文档

1、xx年八年级语文下册第五单元综合测试ab卷（人教版有答案和解释）本资料为word文档，请点击下载地址下载全文下载地址单元测试a卷b卷题号一二三四五总分一二三四总分得分a卷第卷下列加点字注音有误的一项是a皲裂箪瓢辄尽b婵娟黔娄汲汲c叱咄缥碧弗之怠d烨然泠泠轩邈2下列词语书写有误的一项是a奇山异水泠泠作响不慕荣利援疑质理b短褐穿结负箧曳屣风烟俱净天下独绝c疏条交映千百成蜂箪瓢屡空衔觞赋诗d水皆缥碧天山共色不求甚解德隆望尊3下列加点词解释有误的一项是a至舍容臭b铁未销把酒c期在必醉甚箭d鸢飞戾天何许人4写出下列加点词的古今异义。自富阳至桐庐一百许里古义：左右，表约数今义：许可，答应造饮辄尽古义：往，

2、到今义：制造是马也古义：这今义：表肯定的判断词5用现代汉语翻译下面的句子。其言兹若人之俦乎？这话大概说的就是五柳先生一类的人吧？经纶世务者，窥谷忘反。那些治理政务的人，看到这幽美的山谷，就会流连忘返。6名句积累。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。偶然值林叟，谈笑无还期。山坡羊•潼关怀古中表明朝代更替，战争惨烈的句子是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。赤壁中表明自己生不逢时的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。水调歌头中表达美好祝愿的一句是：但愿人长久，千里共婵娟。无题中表达自己无私奉献的句子是：

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。7根据语境，参照画线句子仿写。要求语意连贯，句式一致。广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：精彩的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；_；优美的自然风光，绚丽多彩，让我们心驰神往示例：生动的人物形象，跃然纸上，让我们拍案叫绝8中国是一个诗歌的国度，诗歌的历史源远流长，诗歌的名家代有才人，在中华文明史上蔚为壮观。今天，让我们漫步古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼。请把班级分为三个小组，并说明各小组的活动任务分别是什么？示例：分组：第一小组诗歌朗诵；第二小组诗歌表演；第三小组诗歌辑录等。如果你自己所参与的小组是编一本专题诗集，你拟定的题目是什么？诗集题目：古诗中的友情在

4、展示活动成果时，前一组是古诗配乐朗诵，下一组是古诗歌舞表演，你作为主持人，如何把两个小组的节目巧妙连接起来？请写几句串台词。示例：同学们，刚才我们欣赏了声情并茂的古诗配乐朗诵，接下来我们将随着优美的舞蹈走进诗歌，去感受诗歌独具特色的魅力。二、阅读理解阅读下面的古诗，回答后面的问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。9在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。0前人评论这首诗时曾说：“

5、尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略”。请赏析尾联中的“长精神”三字。“长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。阅读下面文言文，回答问题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷

6、中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1下列语句中加点词的解释，有误的一项是a媵人持汤沃灌汤：热水b录毕，走送之走：跑c又患无硕师硕：大d腰白玉之环腰：腰上2文中句子诵读节奏有误的一项是a余幼时/即嗜学b以是/人多以书/假余c.从/乡之先达/执经叩问d不知口体/之奉不若人也3下列各项加点的词用法和意义与例句相同的的一项是例句：计日以还a以书假

7、余b以衾拥覆c以中有足乐者d俯身倾耳以请4下列对句子的理解错误的一项是a录毕，走送之，不敢稍逾约。意思：抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。b以是人多以书假余，余因得遍观群书。意思：因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。c寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。意思：住在旅馆，主人每天又提供食物，没有新鲜肥嫩的美味享受。d余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。意思：我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思。5对作者写舍生服饰华贵的直接目的分析正确的一项是a突出自己求学勤奋b侧面写自己生活条件的艰苦c表达对同舍生的鄙夷d表现同舍生的不学无术6下面对内容理解和分析，不正确的

8、一项是a作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。b作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。c从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读之苦。d作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。阅读下面文言文，完成后面的题目。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿

9、则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7下列语句中加点词语的解释，有误的一项是。a任意东西任意：任凭，听凭b猛浪若奔奔：奔跑c天山共色共色：一样的颜色d争高直指直指：笔直地向上，直插云天8下列加点词意义相同的一项是a负势竞上/横柯上蔽b猿则百叫无绝/天下独绝c疏条交映，有时见日/见余，大喜d在昼犹昏/神龟虽寿，犹有竟时9下列句子诵读节奏有误的一项是a自/富阳至桐庐/一百许里b蝉则/千转不穷c食马者/不知/其能千里而食也d常/著/自娱20翻译下列句子。负势竞上，互相轩邈。山峦凭借地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展。横柯上蔽，在昼

10、犹昏。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样昏暗。21下面表述不正确的一项是a首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。b通过写景，作者表达出对功名利禄的鄙弃，对官场政务厌恶的情感。c本文句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口，节奏感鲜明、强烈。d该文与答谢中书书，可谓一去一往，一唱一和，都是书札中的精品，亦是写景文中的佳作，共同表达出与知音共赏美景、传情达意的高雅志趣。阅读下面文言文，回答问题。苏武传初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。终不得归汉，空自苦亡人之地，

11、信义安所见乎？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。愿无复再言。”陵与武饮数日，复曰：“子卿，宜听陵言。”武曰：“自分已死久矣！”王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。【注释】亡：通“无”，没有。信义安所见乎：信义在哪里显现呢？见：通“现”，呈现。春秋：年纪。

12、夷灭：被杀。子卿尚复谁为乎：你又替谁呢？亲近：皇帝的侍从。斧钺：古代兵器，汤镬：古代大锅。卫律：人名，与李陵一样，为投降单于的汉将。衿：衣襟。决：通“诀”。【背景资料】本文选自班固所著汉书中的苏武传。苏武作为汉使出使匈奴，被匈奴扣留，达19年之久，始终没有投降。22下列语句中加点词解释有误的一项是a武使匈奴明年使：出使b因谓武曰谓：对说c陵见其至诚至：到d与武决去去：离开23下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是例句：陵见其至诚a太守即遣人随其往b其真无马邪c不能指其一端d其真不知马也24用现代汉语翻译文中画横线的句子。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿勿复再言。大臣效忠君

13、王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有什么可怨恨的，希望你不要再说了。嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！啊，义士！我李陵与卫律，罪大恶极！25李陵劝说苏武投降的理由是什么？请用自己的话概括回答，结合文段说说苏武的哪些精神值得我们学习。李陵劝苏武投降的理由：匈奴单于愿意诚心相待苏武。苏武在荒无人烟的地方受苦。汉武帝年纪大，法令随时变更，苏武的安危不可预料。苏武的精神品质：苏武不畏艰苦，长年累月与恶劣环境作斗争的生存勇气，展现了其顽强的意志和坚韧不拔的品质；他面对李陵的劝降，全然不为其所动，在恭敬中现冷峻，表现出忠诚，立场坚定，大义凛然，坚贞不屈、守节不移的品质。【参考译文】当初，苏武与李陵都

14、为侍中。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。时间一久，单于派遣李陵去北海，为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你交情一向深厚，所以派我来劝说足下。你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢？并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有几十家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了！”苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝廷牺牲一切。现在得到牺牲自己以效忠国家，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有什么可怨恨的，希望你不要再说了。”李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听从我的话。”苏武说：“我料定自己已经是死