咬文嚼字苏教必修三PPT学习教案

1、会计学1咬文嚼字苏教必修三咬文嚼字苏教必修三第1页/共41页 中国是一个诗的国度，而古代文人的中国是一个诗的国度，而古代文人的很多诗歌都是经过千锤百炼而来。很多诗歌都是经过千锤百炼而来。 比如：比如：“春风又春风又绿绿江南岸江南岸”的的“绿绿”字，字， “红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹”的的“闹闹”字。字。这在诗词上叫这在诗词上叫“炼字炼字”，而一代美学大，而一代美学大师朱光潜先生却把它叫做师朱光潜先生却把它叫做“咬文嚼字咬文嚼字”。 今天就请大家和我一起跟着朱光潜先今天就请大家和我一起跟着朱光潜先生一起去体会生一起去体会“咬文嚼字咬文嚼字”的妙处。的妙处。第2页/共41页安徽桐城人。现代美学家

2、、安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。奠基者之一。笔名孟实、孟笔名孟实、孟石，先后就读于石，先后就读于6 6所大学。所大学。19221922年毕业于香港大学教育年毕业于香港大学教育系，系，19301930年获英国爱丁堡大年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，学文科硕士学位，19331933年获年获法国斯特拉斯堡大学文科博法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作中国美学学会会长。代表作有：有：文艺心理学文艺心理学、谈谈文学文学、西方美学史西方美学史等等 朱光潜朱光潜 （ 18971986）清代清

3、代桐城派桐城派：方苞、：方苞、刘大櫆、姚鼐刘大櫆、姚鼐第3页/共41页方苞方苞刘刘大大櫆櫆姚鼐姚鼐 文章特点：简洁，朱光潜早年曾在桐城派古文学文章特点：简洁，朱光潜早年曾在桐城派古文学私塾中读书，旧学功底很深。私塾中读书，旧学功底很深。ni ku 第4页/共41页阅读思考阅读思考:1.什么是什么是“咬文嚼字咬文嚼字”？2.为什么要为什么要“咬文嚼字咬文嚼字”？3.怎样才能做到怎样才能做到“咬文嚼字咬文嚼字”？第5页/共41页第6页/共41页题目题目咬文嚼字咬文嚼字： 在文中作者赋予了在文中作者赋予了“咬文嚼咬文嚼字字”什么样的新意呢？什么样的新意呢？贬词褒用贬词褒用 请同学们阅读第三段，找出题

4、目请同学们阅读第三段，找出题目“咬文嚼字咬文嚼字”在文中指的是什么？（用原文回答）在文中指的是什么？（用原文回答） 在文中作者赋予了在文中作者赋予了“咬文嚼咬文嚼字字”什么样的新意呢？什么样的新意呢？ 请同学们阅读第三段，找出题目请同学们阅读第三段，找出题目“咬文嚼字咬文嚼字”在文中指的是什么？（用原文回答）在文中指的是什么？（用原文回答）题目题目咬文嚼字咬文嚼字： 在文中作者赋予了在文中作者赋予了“咬文嚼咬文嚼字字”什么样的新意呢？什么样的新意呢？ 请同学们阅读第三段，找出题目请同学们阅读第三段，找出题目“咬文嚼字咬文嚼字”在文中指的是什么？（用原文回答）在文中指的是什么？（用原文回答）第7

5、页/共41页咬文嚼字是：咬文嚼字是：（ ）的态度。）的态度。 一字不肯放松的谨严一字不肯放松的谨严咬文嚼字，实际上就是：咬文嚼字，实际上就是：调整思想和情感调整思想和情感第8页/共41页第9页/共41页为什么要为什么要“咬文嚼字咬文嚼字” 1.找出文章举了哪几个找出文章举了哪几个“咬文嚼字咬文嚼字”的例子。的例子。郭沫若改台词郭沫若改台词 王若虚改王若虚改史记史记贾岛贾岛“推敲推敲”第10页/共41页郭沫若改台词郭沫若改台词你是没骨气的文人！你是没骨气的文人！你这没骨气的文人！你这没骨气的文人！你有革命家的风度。你有革命家的风度。你这革命家的风度。你这革命家的风度。“你这你这”是坚决的判断，比

6、是坚决的判断，比“你是你是”更有力度（郭）更有力度（郭）而且是带有极端憎恶的惊叹语而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感，表现着强烈的情感 （朱）（朱）大半表示深恶痛绝，在赞美时大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。便不适宜。说明的道理：不同句式，情感不同。说明的道理：不同句式，情感不同。第11页/共41页贾岛贾岛“推敲推敲”郭沫若郭沫若改台改台词词王若虚王若虚改改史记史记材料材料说明的道理说明的道理不同句式，情感不同。不同句式，情感不同。方法：分析改动的形式方法：分析改动的形式 找出段落中的关键性语言分找出段落中的关键性语言分析、综合得出答案析、综合得出答案第12页/共41页郭沫若郭沫若

7、改台词改台词材料材料说明的道理说明的道理句式不同，情感不同。句式不同，情感不同。第一部分：举例说明文字和思想的密切关系。第一部分：举例说明文字和思想的密切关系。 字眼不同，意境不同。字眼不同，意境不同。 繁简不同，意味不同。繁简不同，意味不同。贾岛贾岛“推敲推敲”王若虚王若虚改改史记史记第13页/共41页王若虚改王若虚改史记史记广出猎，见草中石，以为虎广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，而射之，中石没镞，视之，视之，石也石也。射之，。射之，终不能复入石终不能复入石矣矣。以为虎而射之，以为虎而射之，没镞，既知没镞，既知其为石，因更复射，终不能其为石，因更复射，终不能入。入。尝见草中有虎，射

8、之，没镞尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。视之，石也。失望而放弃得很斩截的意味失望而放弃得很斩截的意味 字数不同，意味不同。从静态入手论证中心论点。字数不同，意味不同。从静态入手论证中心论点。失去了：发现错误而惊讶的意味失去了：发现错误而惊讶的意味第14页/共41页视之，石也。视之，石也。终不能复入石矣。终不能复入石矣。文字与意味有关文字一增一减意味不同文字一增一减意味不同。发现错误，惊讶发现错误，惊讶失望失望 放弃放弃第15页/共41页第一句话无生命危险，第二句可能会直接要了人的命。 在一次航海途中，有一船员在记录航海日志时，把船长没喝酒写成船长今天没喝酒。1.船长没喝酒。2.船长今天没

9、喝酒。 第二句增加了状语“今天”后，就变成了船长只有今天没有喝酒，可见文字增减后，句子意味不同。第16页/共41页第17页/共41页火锅待客火锅待客第18页/共41页鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，鸟宿池边树，僧僧敲敲月下门。月下门。3.3.贾岛贾岛“推敲推敲”的故事的故事字眼不同字眼不同意境不同。意境不同。第19页/共41页鸟宿池边树，僧敲月下门。 鸟宿池边树，僧推月下门。至少也有一些温暖的人情至少也有一些温暖的人情；剥啄有声，打破岑寂，；剥啄有声，打破岑寂，平添搅扰。平添搅扰。 自掩自推，独往独来，自掩自推，独往独来，自有一副胸襟气度；冷自有一副胸襟气度；冷寂无声。寂无声。 朱光潜先生

10、的观点：不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。 文学的语言要描绘出想要表现的意境。冷寂场合热闹场合第20页/共41页拓展:第21页/共41页析：析：“闹闹”字不仅形容出红杏的众字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。不仅有大好春光全都点染出来了。不仅有色，而且似乎色，而且似乎有声有声，表示他们在视，表示他们在视觉里仿佛获得了听觉的感受。觉里仿佛获得了听觉的感受。 第22页/共41页第23页/共41页第24页/共41页1 1作者举第四个事例作者举第四个事例惠山烹小龙团惠山烹小龙团中两句的剖析说明了什么道

11、理？中两句的剖析说明了什么道理？2 2作者举作者举第第五个事例五个事例“套板反应套板反应” 说明说明了什么道理？了什么道理？第25页/共41页“烟烟”与苏轼与苏轼惠山烹小龙团惠山烹小龙团直指意义（月轮）与联想意义（轮外月晕，晕外霞直指意义（月轮）与联想意义（轮外月晕，晕外霞光）光）“独携小龙团，来试惠山泉独携小龙团，来试惠山泉”“独携天上小团月独携天上小团月，来试人间第二泉，来试人间第二泉” 清茶泡在泉水清茶泡在泉水联想联想到明月照着泉水。联想使到明月照着泉水。联想使意蕴意蕴丰丰富，有美妙的艺术效果。富，有美妙的艺术效果。1.1.惠山烹小龙团惠山烹小龙团中两句的剖析中两句的剖析 第26页/共4

12、1页清茶清茶水中水中月月（味觉）（视觉）联想清沁心脾清沁心脾第27页/共41页联联想想水汽一川烟草联想联想朦胧愁绪写愁的具体形象的其他诗句：写愁的具体形象的其他诗句：白发三千丈，缘愁似个长（长度）白发三千丈，缘愁似个长（长度）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（动感）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（动感）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（重量）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（重量）第28页/共41页善用联想意义的例子善用联想意义的例子阿里山的姑娘美如水阿里山的姑娘美如水阿里山的少年壮如山阿里山的少年壮如山水：清澈、和缓、流动水：清澈、和缓、流动姑娘：纯洁、温柔、机灵姑娘：纯洁、温柔、机灵山：雄壮

13、山：雄壮 、高大、包容、高大、包容少年：有力、健壮、胸怀宽广少年：有力、健壮、胸怀宽广第29页/共41页用联想义意蕴丰富用联想义意蕴丰富。文学的语言要富有文学的语言要富有联想联想意义。意义。第30页/共41页 美人美人：“柳腰桃面柳腰桃面” 才子才子：“学富五车，才高八斗学富五车，才高八斗”离别离别：“柳岸灞桥柳岸灞桥”印书印书：“付梓付梓”“”“杀青杀青” 买卖买卖：“端木遗风端木遗风” 第31页/共41页误用联想意义易生流弊。误用联想意义易生流弊。写作时要不断写作时要不断创新。创新。误用联想意义的例子误用联想意义的例子秋天到了，树叶黄了秋天到了，树叶黄了妈妈很辛苦，头上新添了很多白头发，两

14、只手变得很妈妈很辛苦，头上新添了很多白头发，两只手变得很粗糙粗糙第32页/共41页小结：小结： 文字的难处在于意义的确定与控制，我们在平时要文字的难处在于意义的确定与控制，我们在平时要大胆发挥大胆发挥联想和想象联想和想象，在用词上，在用词上咬文嚼字咬文嚼字才会别开才会别开生面，表达出的生面，表达出的思想感情也才会有新意。思想感情也才会有新意。启示：写作时要准确表达启示：写作时要准确表达, ,不断创新不断创新。第33页/共41页第34页/共41页学习学习“炼字炼字”的方法。的方法。第35页/共41页 更漏子更漏子 温庭筠温庭筠 玉香炉，红蜡泪，偏玉香炉，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，照画堂秋思。

15、眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。鬓云残，夜长衾枕寒。 梧桐树，三更雨，不梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一夜夜，道离情正苦。一夜夜，一声声，一声声，空空阶滴到明。阶滴到明。 赏析赏析“空空”字的妙处。字的妙处。(1)空在句中指空在句中指“没有没有”。 (2) 写出了雨滴滴落在无人写出了雨滴滴落在无人的的 石阶上，直到天明的情景石阶上，直到天明的情景。 (3)表达了主人公的孤独、寂表达了主人公的孤独、寂寞之情。寞之情。释字义释字义 绘景绘景象象点作用点作用第36页/共41页语文语文“炼字炼字”三步曲三步曲: : 第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊

16、的语法现象或修辞手法。（殊的语法现象或修辞手法。（释字意释字意）第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象；第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象； （绘景象绘景象）第三步，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样第三步，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。的感情，或有什么艺术效果。 （点作用点作用）第37页/共41页南南 浦浦 别别 白居易白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一一看看肠一断，好去莫回头。肠一断，好去莫回头。 前人认为，前人认为，“看看”字看似平常，字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？为什么？三步曲：释字义三步曲：释字义 绘景象绘景象 点作用点作用阅读下面这首唐诗，回答问题。阅读下面这首唐诗，回答问题。第38页/共41页 同意。看，在诗中指回望。同意。看，在诗中指回望。 离人孤独地走了，还频频回望离人孤独地走了，还频频回望 ，每，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。朦胧，想看