四阅读四概括文章主要内容PPT学习教案

1、会计学1四阅读四概括文章主要内容四阅读四概括文章主要内容方法一：提取关键语句，概括主要内容方法一：提取关键语句，概括主要内容 有些题目考查的是我们对文章内容的有些题目考查的是我们对文章内容的理解，对于这样的题目，我们可以直接提理解，对于这样的题目，我们可以直接提取文章中的语句来回答问题。首先，我们取文章中的语句来回答问题。首先，我们要根据所提的问题所涉及的相关段落，然要根据所提的问题所涉及的相关段落，然后在这些段落里找到关键性的语句，将它后在这些段落里找到关键性的语句，将它们提取出来就可以概括文章的主要内容了们提取出来就可以概括文章的主要内容了。第1页/共23页 片段片段 在我的家乡那里，春天

2、是跑得快快的。五天不出屋，在我的家乡那里，春天是跑得快快的。五天不出屋，树发芽了；再过五天不看树，树长叶了；再过五天，这树绿得树发芽了；再过五天不看树，树长叶了；再过五天，这树绿得使人不认识它了。心想，这棵树，就是前天的那棵树吗？自己使人不认识它了。心想，这棵树，就是前天的那棵树吗？自己回答自己：当然是的。春天就是跑得那么快，好像人能够看见回答自己：当然是的。春天就是跑得那么快，好像人能够看见似的。春天从老远的地方跑来了，跑到这个地方，只向人的耳似的。春天从老远的地方跑来了，跑到这个地方，只向人的耳朵吹一句小小的声音：朵吹一句小小的声音：“我来了啊我来了啊!”而后很快地路过去了。而后很快地路过

3、去了。1、组词。、组词。 棵棵( ) 绿绿( ) 远远( ) 颗颗( ) 碌碌( ) 运运( )2、这段话是围绕哪句来写的？、这段话是围绕哪句来写的？_3、这段话中，把春天的快，比作、这段话中，把春天的快，比作_4、文章主要写了什么？、文章主要写了什么？_一棵一棵颗粒颗粒绿色绿色忙碌忙碌远方远方运动运动要我有家乡那里，春天是跑得快快的。要我有家乡那里，春天是跑得快快的。跑步那么快。跑步那么快。春天来得如此之快。春天来得如此之快。第2页/共23页 狼鲠骨头狼鲠骨头 狼饿极了，好不容易捕到一只羊，便大口大口地吃起来。狼饿极了，好不容易捕到一只羊，便大口大口地吃起来。 狼吃完一条腿，刚想吃另一条，不

4、料，喉咙里鲠住了一根骨头狼吃完一条腿，刚想吃另一条，不料，喉咙里鲠住了一根骨头。骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不。骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。他急得团团转，不知怎么才好。动。他急得团团转，不知怎么才好。 这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便上前招呼：上前招呼： “喂，你怎么拉？喂，你怎么拉？” “啊啊”狼嚎叫了一声。他想说话，可是骨头使他发不狼嚎叫了一声。他想说话，可是骨头使他发不出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。 “

5、哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢慢地说，仙鹤慢慢地说，“要要我帮你钳出来吗？我帮你钳出来吗？” 狼点了点头，嘴巴张得更大了。狼点了点头，嘴巴张得更大了。 仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进狼的大仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进狼的大口，准确、熟练地钳出了骨头。口，准确、熟练地钳出了骨头。第3页/共23页 啊仙鹤太太太太好啦狼高兴地跳起来啊仙鹤太太太太好啦狼高兴地跳起来 仙鹤看到狼那样快活，连忙提醒：仙鹤看到狼那样快活，连忙提醒：“你还没有付手术的报你还没有付手术的报酬呢！酬呢！” “报酬？给你报酬？报酬？给你报酬？”狼闪动着绿眼珠，露出一副

6、凶相狼闪动着绿眼珠，露出一副凶相，“想一想吧，让你的头颈从我的喉咙里缩回去，难道这还不想一想吧，让你的头颈从我的喉咙里缩回去，难道这还不是报酬吗？是报酬吗？” 仙鹤恍然大悟，这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼仙鹤恍然大悟，这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼，一只货真价实的恶狼。她拍拍翅膀，急忙飞走了。，一只货真价实的恶狼。她拍拍翅膀，急忙飞走了。1、在文中的里补上恰当的标点符号。、在文中的里补上恰当的标点符号。2、“鲠鲠”字查字查_部，再查部，再查_画。画。3、解释下面的词语并造句。、解释下面的词语并造句。走投无路：走投无路：_造句：造句：_4、概括本文的主要内容。、概括本文的主要内容。_“!

7、，!”。鱼鱼7比喻处境极端困难，找不到出路。比喻处境极端困难，找不到出路。一只狼喉咙里鲠住了一根骨头很难受，一只仙鹤为它取出一只狼喉咙里鲠住了一根骨头很难受，一只仙鹤为它取出了骨头，但恶狼却不知恩图报。了骨头，但恶狼却不知恩图报。第4页/共23页 夏夜夏夜 夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是活动的，所以比霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是活动的，所以比天空的景色更要壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照

8、在天空的景色更要壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮。刚刚消逝，后面的一排又闪烁着、浪峰上的霞光，又红又亮。刚刚消逝，后面的一排又闪烁着、滚动着涌过来。滚动着涌过来。 随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，红的颜色变成了浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，在那高而远的天空中出现了启明星。它又大又亮，活像一盏挂在那高而远的天空中出现了启明星。它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。在高空的明灯。 夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡夜色加浓，城市

9、各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡上的那一片红光，它们从半空倒映在乌黑的海面上，像一串流上的那一片红光，它们从半空倒映在乌黑的海面上，像一串流动着的珍珠，和天上的那一片片星星混在一起，煞是好看。动着的珍珠，和天上的那一片片星星混在一起，煞是好看。 第5页/共23页 踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？奋和愉快呢？1、给文章分段，其中第二段是按、给文章分段，其中第二段是按_顺序具体描写了夏顺序具体描写了夏夜的景色。夜的景色。2、全文中围绕哪句来写的？、全文中围绕哪句来写的？_3、写出下列词语的近义词。、写出下列词语的近

10、义词。逐渐逐渐( ) 美丽美丽( ) 愉快愉快( )出现出现( ) 陆续陆续( )4、把每一段的关键词语连成一句话，写出本文的段落大意。、把每一段的关键词语连成一句话，写出本文的段落大意。_时间时间答：这是一个非常美丽的海滨的夏夜。答：这是一个非常美丽的海滨的夏夜。渐渐渐渐迷人迷人快乐快乐呈现呈现连续连续答：作者写了海滨的美丽的夏夜。答：作者写了海滨的美丽的夏夜。第6页/共23页方法二：归纳文章要素，概括主要内容方法二：归纳文章要素，概括主要内容 在考查写人记一事文章的主要内容时在考查写人记一事文章的主要内容时，我们可以直接从文章中找出代表六要素，我们可以直接从文章中找出代表六要素的词语，按照

11、的词语，按照“什么时间什么时间”“”“什么人什么人”在在“什么地方什么地方”做了一件做了一件“什么事什么事”(包括事包括事件的起因、经过、结果件的起因、经过、结果)，将这些词语连接，将这些词语连接起来，从而组成文章的主要内容。起来，从而组成文章的主要内容。第7页/共23页 片段片段 任弼时同志的整个生活渗透着原则性。他曾住在北岳庄任弼时同志的整个生活渗透着原则性。他曾住在北岳庄。村外是稻田。田里小径纵横，有近路也有远路。有一次出门。村外是稻田。田里小径纵横，有近路也有远路。有一次出门，警卫员建议他走近路。他说：，警卫员建议他走近路。他说：“走近路会不会踏坏庄稼？同走近路会不会踏坏庄稼？同志，要

12、注意，我们在任何时候都不能损害群众利益。志，要注意，我们在任何时候都不能损害群众利益。”他在北他在北京养病的时候，常到景山散步。警卫同志建议从一个较近的小京养病的时候，常到景山散步。警卫同志建议从一个较近的小门进去，但这个小门上挂着门进去，但这个小门上挂着“游人止步游人止步”的牌子，他拒绝了这的牌子，他拒绝了这个善意的建议，说：个善意的建议，说：“这是园里的制度，我们不能破坏。如果这是园里的制度，我们不能破坏。如果需要这样做，也要先和人家商量，得到允许才行。需要这样做，也要先和人家商量，得到允许才行。”1、从文中找出近义词。、从文中找出近义词。 同意同意-( ) 提议提议-( )2、用、用“_

13、”把这段把这段 的中心句画出来。的中心句画出来。3、这段话围绕中心写了哪两件事？、这段话围绕中心写了哪两件事？_4、文章的关键要素是什么？、文章的关键要素是什么？_允许允许建议建议_任弼时同志不损害群众利益。任弼时同志不损害群众利益。任弼时同志不破坏公园的制度。任弼时同志不破坏公园的制度。人物：任弼时人物：任弼时 地点：村里地点：村里 起因：走路起因：走路 结果：保持原则结果：保持原则第8页/共23页 我喜欢雾我喜欢雾 我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那种象征派诗人的一般的笔法。有人说过：落雾的时候，世界整种象征派诗人的一般的笔法。

14、有人说过：落雾的时候，世界整个地变成了一间白色的屋子，而这屋子既没有门，也没有窗；个地变成了一间白色的屋子，而这屋子既没有门，也没有窗；你既无从进来，也无从出去，只有在那一片白色的氤氲中，和你既无从进来，也无从出去，只有在那一片白色的氤氲中，和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。 古今诗人吟咏雾的词句很多，宋代的词人秦观曾写过这样古今诗人吟咏雾的词句很多，宋代的词人秦观曾写过这样的句子：的句子：“雾失楼台，月迷津渡。雾失楼台，月迷津渡。”这八个字已在纸上展现那这八个字已在纸上展现那一片微茫的境界。一片微茫的境界。 美国一位现代诗人桑德堡也曾写过：

15、美国一位现代诗人桑德堡也曾写过：“雾来了，附在小猫雾来了，附在小猫的足上。的足上。”他的想象的确非常丰富，还有什么比猫更能表现出他的想象的确非常丰富，还有什么比猫更能表现出那轻而且软、落地无声的雾呢？那轻而且软、落地无声的雾呢？第9页/共23页 在雾中，一个富丽堂皇的世界是隐去了，我们徘徊雾中在雾中，一个富丽堂皇的世界是隐去了，我们徘徊雾中，正如读到一首意境高远、含蓄深厚的诗，其妙处，只可以意，正如读到一首意境高远、含蓄深厚的诗，其妙处，只可以意会。当你融着一片浓雾，忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水会。当你融着一片浓雾，忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音，那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到

16、的。音，那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。 我喜欢雾霭烟横的晨昏，一如我喜欢晓阴翳日的微雨天我喜欢雾霭烟横的晨昏，一如我喜欢晓阴翳日的微雨天气。薄雾与轻阴笼罩下的世界，虽然是那样的迷离恍惚，使人气。薄雾与轻阴笼罩下的世界，虽然是那样的迷离恍惚，使人有无处不凄凉之感，但是霏雾弄晴的光景，不是已予人无限的有无处不凄凉之感，但是霏雾弄晴的光景，不是已予人无限的希望吗？希望吗？ 浓雾微阴之后，必能看到更灿烂的阳光。浓雾微阴之后，必能看到更灿烂的阳光。1、写出下列词语的反义词。、写出下列词语的反义词。 蒙胧蒙胧-( ) 熟悉熟悉-( ) 恍惚恍惚-( ) 含蓄含蓄-( )清晰清晰陌生陌生清楚清楚

17、直率直率第10页/共23页2、按要求摘抄句子。、按要求摘抄句子。(1)请从文中找出一个比喻句。请从文中找出一个比喻句。_(2)从文中找出一个反问句。从文中找出一个反问句。_3、用一句话归纳文章的主要内容。、用一句话归纳文章的主要内容。_4、“那份喜悦，确不是在阳光朗照时所能体会到的。那份喜悦，确不是在阳光朗照时所能体会到的。”与这与这句意思不同的一项是句意思不同的一项是( )。A 那份喜悦，是在阳光朗照时所能体会得到的。那份喜悦，是在阳光朗照时所能体会得到的。B那份喜悦，的确不是在阳光朗照时所能体会到的。那份喜悦，的确不是在阳光朗照时所能体会到的。C那份喜悦，是在阳光朗照时所体会不到的。那份喜

18、悦，是在阳光朗照时所体会不到的。D那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。落雾的时候，世界整个地变成了一间白色的屋子。落雾的时候，世界整个地变成了一间白色的屋子。但是霏雾弄晴的时候，不是给予人无限的希望吗？但是霏雾弄晴的时候，不是给予人无限的希望吗？借用诗句对雾的赞美，表达作者对雾的喜爱之情借用诗句对雾的赞美，表达作者对雾的喜爱之情。B第11页/共23页玉米与天空玉米与天空 冬天到了，一群野鸭正在天空向南飞去，它们编成了一支冬天到了，一群野鸭正在天空向南飞去，它们编成了一支漂亮的漂亮的”V”字形队伍，地面上的人们望见了，对它们钦慕不字形队伍，地面上的

19、人们望见了，对它们钦慕不已。已。 在这支队伍中有一只名字叫做在这支队伍中有一只名字叫做”沃莱沃莱”的野鸭子。有一的野鸭子。有一天，它在高空向下望，地面上一个类似斑点一样的东西吸引了天，它在高空向下望，地面上一个类似斑点一样的东西吸引了它的注意。这其实是一个养鸭场，那儿有一群被驯养的鸭子。它的注意。这其实是一个养鸭场，那儿有一群被驯养的鸭子。它们啄着玉米，摇摇摆摆地在场地里走来走去。它们啄着玉米，摇摇摆摆地在场地里走来走去。 沃莱见状，欣喜万分。它自言自语道：沃莱见状，欣喜万分。它自言自语道：“成天一直这样成天一直这样飞翔是多么累啊！我何不暂时去那儿溜达溜达，吃一些玉米，飞翔是多么累啊！我何不暂

20、时去那儿溜达溜达，吃一些玉米，这简直太棒了！这简直太棒了！”沃莱考虑了片刻，就离开这支野鸭的编队，沃莱考虑了片刻，就离开这支野鸭的编队，向左一个俯冲，径直朝那个养鸭场飞去。向左一个俯冲，径直朝那个养鸭场飞去。第12页/共23页 它在那群被驯养的鸭子中间落地，开始也和它们一样摇它在那群被驯养的鸭子中间落地，开始也和它们一样摇摇摆摆地走来走去，欢快地嘎嘎叫着，当然也毫不客气地吃起摇摆摆地走来走去，欢快地嘎嘎叫着，当然也毫不客气地吃起玉米来了。与此同时，天上的那群野鸭仍编着队一刻也不停留玉米来了。与此同时，天上的那群野鸭仍编着队一刻也不停留地继续它们向南迁飞的旅程。沃莱看在眼里，但是它不在乎，地继续

21、它们向南迁飞的旅程。沃莱看在眼里，但是它不在乎，它暗想，当它们几个月后飞回来的时候它再加入编队中也不会它暗想，当它们几个月后飞回来的时候它再加入编队中也不会为时太晚啊为时太晚啊! 几个月的时间转瞬而过。当那群野鸭编队北归，飞过养几个月的时间转瞬而过。当那群野鸭编队北归，飞过养鸭场上空的时候，沃莱望见了它们，它们飞得多么逍遥自在啊鸭场上空的时候，沃莱望见了它们，它们飞得多么逍遥自在啊。沃莱开始对在养鸭场的生活感到厌倦了，因为在这儿无论它。沃莱开始对在养鸭场的生活感到厌倦了，因为在这儿无论它摆来摆去走到哪里，到处都是泥浆，再则就是那些鸭子了。摆来摆去走到哪里，到处都是泥浆，再则就是那些鸭子了。 “

22、是到了该归队的时候。是到了该归队的时候。”沃莱对自己说道。于是它使沃莱对自己说道。于是它使劲地拍打着翅膀想重新振翅高飞，但是沃莱曾经吃的所有玉米劲地拍打着翅膀想重新振翅高飞，但是沃莱曾经吃的所有玉米已经使它的体重增加了不少，而且它已很久没有锻炼过翅膀了已经使它的体重增加了不少，而且它已很久没有锻炼过翅膀了。所以，它刚刚起飞就跌回到地面。因为飞得太低，它重重地。所以，它刚刚起飞就跌回到地面。因为飞得太低，它重重地跌在养鸭场的一侧。它叹息道：跌在养鸭场的一侧。它叹息道：“唉，看来我只有再等几个月唉，看来我只有再等几个月了，等到它们下一次往南迁飞的时候我再加入它们也不算太迟了，等到它们下一次往南迁飞

23、的时候我再加入它们也不算太迟，到那时，我是可以再度成为一只野鸭的。，到那时，我是可以再度成为一只野鸭的。”第13页/共23页 春去冬来，时光飞逝。当那支野鸭队伍又一次飞过头顶的春去冬来，时光飞逝。当那支野鸭队伍又一次飞过头顶的时候，沃莱试图从养鸭场上再次振翅腾飞起来，但是，为时已时候，沃莱试图从养鸭场上再次振翅腾飞起来，但是，为时已晚，它实在力不从心。以后每个冬天和春天，它都望见那群它晚，它实在力不从心。以后每个冬天和春天，它都望见那群它从前的野鸭朋友们飞过头顶，并且它们似乎总在对它大声呼喊从前的野鸭朋友们飞过头顶，并且它们似乎总在对它大声呼喊，但是沃莱所有想飞离地面的努力都成为徒劳。最后，当

24、那群，但是沃莱所有想飞离地面的努力都成为徒劳。最后，当那群野鸭飞过头顶的时候，沃莱不再刻意去注意它们了，有时甚至野鸭飞过头顶的时候，沃莱不再刻意去注意它们了，有时甚至浑然不觉；事实上，它已变成一只地地道道的养鸭场上的鸭子浑然不觉；事实上，它已变成一只地地道道的养鸭场上的鸭子了。了。有时候，我们也会不堪忍受一直过有时候，我们也会不堪忍受一直过“野鸭野鸭”一样的生活，一样的生活，迁来飞去迁来飞去在我们整个的生命旅程中，一路上会遇到各种诱在我们整个的生命旅程中，一路上会遇到各种诱惑，如果我们忍不住只是想贪恋一粒玉米，那么，我们就会失惑，如果我们忍不住只是想贪恋一粒玉米，那么，我们就会失去整个天空。去

25、整个天空。1、从文中找出下列词语的近义词。、从文中找出下列词语的近义词。 羡慕羡慕-( ) 厌恶厌恶-( ) 迷恋迷恋-( )钦慕钦慕厌倦厌倦贪恋贪恋第14页/共23页2、根据意思写词语。、根据意思写词语。A 想做某件事情而力量达不到或无力去做。想做某件事情而力量达不到或无力去做。( )B 白白地努力，没有任何收获。白白地努力，没有任何收获。 ( )3、试概括本文的内容。、试概括本文的内容。_4、“它们编成了一支漂亮的它们编成了一支漂亮的”V”字形队伍，地面上的人们望字形队伍，地面上的人们望见了，对它们钦慕不已。见了，对它们钦慕不已。”人们为什么要钦慕它们呢？人们为什么要钦慕它们呢？_5、正处

26、于人生观、世界观逐步形成时期的你，难免也会受到、正处于人生观、世界观逐步形成时期的你，难免也会受到社会上各种诱惑的影响，如游戏的诱惑社会上各种诱惑的影响，如游戏的诱惑面对这些诱惑，面对这些诱惑，你应该怎么办呢？请谈谈你阅读本文后的感悟。你应该怎么办呢？请谈谈你阅读本文后的感悟。_力不从心力不从心徒劳徒劳一只叫一只叫“沃莱沃莱”的野鸭因羡慕驯养的鸭子的安逸生活，的野鸭因羡慕驯养的鸭子的安逸生活，最后失去了飞翔的能力。最后失去了飞翔的能力。因为它们飞得逍遥自在，同时它们的飞行有既定的目标因为它们飞得逍遥自在，同时它们的飞行有既定的目标。参考：我们要认识到：诱惑是一个个香喷喷的诱饵，诱参考：我们要认

27、识到：诱惑是一个个香喷喷的诱饵，诱饵中都藏有一个钩子。面对诱惑，我们要学会放弃，学饵中都藏有一个钩子。面对诱惑，我们要学会放弃，学会克制，坚定自己的正确意志。我想这对每个人来说，会克制，坚定自己的正确意志。我想这对每个人来说，应该是一种追求，一种修炼，一种境界。应该是一种追求，一种修炼，一种境界。第15页/共23页方法三：归并段意，概括主要内容方法三：归并段意，概括主要内容 有些文章，可以划分为几个段落，我有些文章，可以划分为几个段落，我们可以把各个段落的段意连接起来作为文们可以把各个段落的段意连接起来作为文章的主要内容。在总结时，要对各个段落章的主要内容。在总结时，要对各个段落的段意进行归并

28、，组织好语言，这样才能的段意进行归并，组织好语言，这样才能正确地归纳出文章的主要内容。正确地归纳出文章的主要内容。第16页/共23页 片段片段 秋天，整个田野人欢马叫。瞧，这位老爷爷手秋天，整个田野人欢马叫。瞧，这位老爷爷手(挥挥 辉辉)镰刀镰刀，眨眼工夫一捆谷子便神奇般地，眨眼工夫一捆谷子便神奇般地(躺躺 淌淌)在地上了。那边走来一在地上了。那边走来一群少先队员，一会儿低下头去拾谷穗，一会儿跪在地上摘豆荚群少先队员，一会儿低下头去拾谷穗，一会儿跪在地上摘豆荚。互相比着劲儿，看谁的。互相比着劲儿，看谁的(篮篮 蓝蓝)子里粮食多。你看那小伙子，子里粮食多。你看那小伙子，赶着一辆大马车，车上装赶着

29、一辆大马车，车上装(栽栽 载载)着满满当当的玉米棒子。他唱着满满当当的玉米棒子。他唱着山歌，鞭子甩出清脆的响声，马儿欢快地跑着，奏出一曲曲着山歌，鞭子甩出清脆的响声，马儿欢快地跑着，奏出一曲曲欢乐的农家丰收交响曲。欢乐的农家丰收交响曲。1、把括号中的错别字划去。、把括号中的错别字划去。2、填上恰当的量词。、填上恰当的量词。一一( )谷子谷子 一一( )马车马车 一一( )马马一一( )粮食粮食 一一( )交响乐交响乐 一一( )少先队员少先队员3、这段话主要讲了什么意思？是分哪几部分讲的？、这段话主要讲了什么意思？是分哪几部分讲的？_粒粒辆辆匹匹斤斤曲曲位位答：秋天的田野人欢马叫。是从一位老爷

30、爷、一群少先答：秋天的田野人欢马叫。是从一位老爷爷、一群少先队员、一个小伙子和马儿这三部分来讲的。队员、一个小伙子和马儿这三部分来讲的。第17页/共23页大嘴巴大嘴巴 小猴在树上荡秋千，一不留神，跌到了河里。小猴在树上荡秋千，一不留神，跌到了河里。 “救命呀救命呀!”小猴大声喊。喊声唤来一条大嘴巴鳄鱼，吓得小猴大声喊。喊声唤来一条大嘴巴鳄鱼，吓得小猴浑身打颤。小猴浑身打颤。 “救命呀救命呀!”小猴边喊边逃。可是，迎面又游来了一个小猴边喊边逃。可是，迎面又游来了一个“大大嘴巴嘴巴”。小猴吓得再也没有力气逃命了，乖乖地被迎面的。小猴吓得再也没有力气逃命了，乖乖地被迎面的“大大嘴巴嘴巴”吞进嘴巴里。

31、吞进嘴巴里。 “咦，大嘴好宽敞呀，怎么一点儿也不痛呢？咦，大嘴好宽敞呀，怎么一点儿也不痛呢？”小猴躺在小猴躺在大嘴巴里缩成一团。过了一会儿，大嘴巴张开了，小猴被大嘴大嘴巴里缩成一团。过了一会儿，大嘴巴张开了，小猴被大嘴巴吐了出来。它慢慢地爬到河滩上，睁大眼睛一看，原来是河巴吐了出来。它慢慢地爬到河滩上，睁大眼睛一看，原来是河马。马。 小猴说：小猴说：“河马大叔，谢谢你救了我的命。河马大叔，谢谢你救了我的命。” “我的大嘴巴与鳄鱼的大嘴巴不同吧我的大嘴巴与鳄鱼的大嘴巴不同吧!哈哈” 河马大叔笑了。鳄鱼只好张着大嘴巴，无可奈何地走了河马大叔笑了。鳄鱼只好张着大嘴巴，无可奈何地走了第18页/共23页

32、1、给下面多音字组词。、给下面多音字组词。 会会hu( ) kui( ) 好好ho( ) ho( )2、本文的主要内容是、本文的主要内容是( )。A小猴子不小心掉进河里被鳄鱼吃了。小猴子不小心掉进河里被鳄鱼吃了。B小猴子不小心掉进河里被河马救了。小猴子不小心掉进河里被河马救了。C小猴子不小心掉进河里被河马吃了。小猴子不小心掉进河里被河马吃了。3、把本文分成三段，在段尾标上、把本文分成三段，在段尾标上“”，并写出二、三段段意，并写出二、三段段意。_会议会议会计会计很好很好爱好爱好B第一段第一段(第第1自然段自然段)第二段第二段(第第24自然段自然段)：写小猴在河中喊：写小猴在河中喊“救命救命”，被河，被河马吞进嘴里，后来又吐了出来，爬到了河滩上。马吞进嘴里，后来又吐了出来，爬到了河滩上。第三段第三段(第第57自然段自然段)：写小猴谢谢河马，鳄鱼只好逃走：写小猴谢谢河马，鳄鱼只好逃走。第19页/共23页乌龟和大象乌龟和大象 一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔、刺猬之类的小动物站一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔、刺猬之类的小动物站在它身上，不但不会被压垮，还能走动。野兔们称它为在它身上，不但不会被压垮，还能走动。野兔们称它为“大力大力士士”。它也自吹自擂说：。它也自吹自擂说：“你们