初三《敬业与乐业》

1、敬业与乐业敬业与乐业梁启超梁启超【学习目标】【学习目标】 1把握文章的中心论点，理解作者就把握文章的中心论点，理解作者就“敬敬业业”与与“乐业乐业”这一论题所阐发的意义。这一论题所阐发的意义。 2理清论证结构，辨识论证方法，体会典理清论证结构，辨识论证方法，体会典型论据在论证中所起的作用。型论据在论证中所起的作用。 3、体会本文作为演讲词的口语特色及表达、体会本文作为演讲词的口语特色及表达效果。效果。 4、体会经典语句、格言的运用在本文中的、体会经典语句、格言的运用在本文中的作用。作用。作者简介作者简介 梁启超（梁启超（18731929）中国近代维新派代表）中国近代维新派代表人物，学者。人物，

2、学者。“戊戌变法戊戌变法”领袖之一。字卓如，领袖之一。字卓如，号任公，号任公， 别号别号“饮冰室主人饮冰室主人”。 广东新会人。他兴趣广泛，学广东新会人。他兴趣广泛，学 识渊博，识渊博， 在文学、史学、在文学、史学、 哲学、佛学等诸多领域，哲学、佛学等诸多领域， 都有较深的造诣。他一生都有较深的造诣。他一生 著述宏富，所遗著述宏富，所遗饮冰室合饮冰室合 集集计计148卷，卷，1000余万字。余万字。 相关知识相关知识 演讲演讲 演讲是以口语表达的方式面对听演讲是以口语表达的方式面对听 众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员

3、群众的手段，而且活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几讲时要求：时应注意以下几讲时要求：认清对象，确立主旨。认清对象，确立主旨。 既要有针对性。既要有针对性。思路清晰，思路清晰， 节奏明节奏明感情充沛，例证动人。感情充沛，例证动人。 语言准确，形象生动。语言准确，形象生动。基础知识梳理基础知识梳理 1、给加横线的字注音。、给加横线的字注音。 旁旁骛骛（ ） 解解剖剖（ ） 亵亵渎（渎（ ） 强强聒聒（ ） 骈骈

4、进（进（ ） 佝佝偻偻（ ） 教教诲诲（ ） 禅禅师（师（ ） 容容赦赦（ ）承）承蜩蜩（ ） 2.根据句意说出相应的词语：根据句意说出相应的词语： 不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。（不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。（ ） 道理极容易明白道理极容易明白 。（。（ ） 比喻最好的或独一无二的方法比喻最好的或独一无二的方法 。 （ ） 对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。（对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。（ ） 语言和行为相照应语言和行为相照应 。 （ ） 唠唠叨叨说个没完唠唠叨叨说个没完 。 （ ）探究活动一探究活动一:初读课文，整体感知。初读课文，整体感知。 业：并不局限于

5、狭义的谋生职业，它同样业：并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不可以指生活中任何一件有价值的事情；不只只 限于成人的工作，也可以包括学生的学限于成人的工作，也可以包括学生的学习。职业习。职业 事业事业 学业学业 敬业：对自己的事业很尽职：乐业：把学敬业：对自己的事业很尽职：乐业：把学习工作当作一件乐事。习工作当作一件乐事。敬业与乐业敬业与乐业提出提出问题问题分析分析问题问题解决解决问题问题（1 1）（2 28 8）（9 9）揭示全文论述的中揭示全文论述的中心心敬业与乐业敬业与乐业论述有业、敬业、论述有业、敬业、乐业的重要性乐业的重要性总结全文，勉励人总结全文，勉励

6、人敬业乐业敬业乐业总总分分总总探究活动二探究活动二 ：再：再 读课文，深读课文，深 入入 探究探究 。 作者在论述作者在论述“敬业敬业”的必要性时，运用了哪些的必要性时，运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？论据？采用怎样的论证方法？(1) (1) 何为何为敬？敬？(2) (2) 为何敬？为何敬？(3) (3) 如何敬？如何敬？67引用引用 做做 论据。论据。朱子的话朱子的话道理道理列举列举 作作 论据。论据。两个地位悬殊的职业两个地位悬殊的职业事实事实（当大总统、当车夫）当大总统、当车夫）引用引用_ 做做 论据。论据。列举列举 作作 论据。论据。佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人佝偻丈人

7、承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人事实事实曾文正、曾文正、庄子、孔子的名言庄子、孔子的名言道理道理作者是怎样论述作者是怎样论述“乐业乐业”的？的？明确：明确： 1 1、“从劳苦中找出快乐从劳苦中找出快乐来来” 2 2、“凡职业都是有趣味凡职业都是有趣味的的” a、深入其中，看其变化发、深入其中，看其变化发展，亲切有味展，亲切有味 。 b、体会奋斗的快乐、体会奋斗的快乐 。 c、体会竞争的快乐专心做、体会竞争的快乐专心做事。事。 d、专心做事，可以省却无、专心做事，可以省却无限烦恼。限烦恼。 本文中经典名句作为道理论据有什么作用？本文中经典名句作为道理论据有什么作用？ 饱食终日，无所用心，难矣哉饱

8、食终日，无所用心，难矣哉!（孔子）（孔子） 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! （孔子）（孔子） 敬业乐群。敬业乐群。 礼记礼记 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师） 百行业为先，万恶懒为首。（梁启超）百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） 虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。庄子庄子 坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩）坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） 用志不分，乃凝于神。（庄子）用志不分，乃凝于神。（庄子） 素其位而行，不愿乎其外。素其位而行，不愿乎其外。 作作 用用 使文章

9、精炼典雅，增强说服力，因为经典名句使文章精炼典雅，增强说服力，因为经典名句是世人公认的真理。是世人公认的真理。 探究活动三探究活动三: 三读课文，质疑问难。三读课文，质疑问难。 演讲词演讲词的口语特色及表达效果。演讲词演讲词的口语特色及表达效果。 今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦。句中扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦。句中“今今日大热天气日大热天气”、“喊破喉咙喊破喉咙”“”“扯直耳朵扯直耳朵”等用等用语体现了演讲词的语言有什么特点？有什么表达语体现了演讲词的语言有什么特点？有什么表达效果？效果？ 前者是作者结合演

10、讲时的情境，随机加入的与前者是作者结合演讲时的情境，随机加入的与听众现场交流的内容，这样显得亲切自然，讲演听众现场交流的内容，这样显得亲切自然，讲演效果也好。后者不但生动形象，而且有感染力，效果也好。后者不但生动形象，而且有感染力，突出了突出了“我们好苦我们好苦”。 课文说：课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。又说：。又说：“我当木匠我当木匠 做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。” 但也有用但也有用拿破仑的话说：拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。不想当

11、元帅的士兵不是好士兵。” 哪一个说得对？为什么？哪一个说得对？为什么？ 作者这样说是劝告那些作者这样说是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成坐这山，望那山，一事无成”的人脚踏的人脚踏实地、勤恳敬业，进而体会职业的乐趣和人生的价值。拿破仑的名言，实地、勤恳敬业，进而体会职业的乐趣和人生的价值。拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。出挑战。 职业分工即使没有职业分工即使没有“贵贱贵贱”之分，却也有之分，却也有“高下高下”之别。下层百之别。下层百姓任劳任怨地姓任劳任怨地“敬业敬业”未必能保证最基本的

12、生存需要与获得尊严，有未必能保证最基本的生存需要与获得尊严，有时还要饱受欺凌。拉黄包车与当大总统，生活判若天壤。让下层百姓时还要饱受欺凌。拉黄包车与当大总统，生活判若天壤。让下层百姓“敬业乐业敬业乐业”，不仅不太可能，而且有维护不平等秩序之嫌。，不仅不太可能，而且有维护不平等秩序之嫌。 各有道理，只是各有道理，只是 出发点不同、适用的语境不同。出发点不同、适用的语境不同。 袁隆平说袁隆平说:“我梦见我梦见我种的水稻比高粱还我种的水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，稻谷像花生米那样大，我和我的助手们就坐我和我的助手们就坐在稻穗下面乘凉！在稻穗下面乘凉！” 【拓

13、展延伸区】写一段文字证明课文中某观【拓展延伸区】写一段文字证明课文中某观 点点. 惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。 练练 笔笔 举举 例例 为了育成杂交水稻，从为了育成杂交水稻，从1968年年起，每年冬天，袁隆平就和助手一起，每年冬天，袁隆平就和助手一起像候鸟一样赶到海南三亚搞水稻起像候鸟一样赶到海南三亚搞水稻育种。他们把这种与季节赛跑、追育种。他们把这种与季节赛跑、追着季节走的育种方式称为着季节走的育种方式称为“南繁南繁”。在路上，他们甚至把珍贵的种子绑在路上，他们甚至把珍贵的种子绑在腰上利用体温催芽。在腰上利用体温催芽。 袁隆

14、平的袁隆平的“敬敬”，是虔诚的、忠实的，是虔诚的、忠实的“敬敬”，这样的这样的“敬敬”，催生出理想的芽孢，催生出理想的芽孢和花朵。和花朵。 “主一无适便是敬。主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。便是敬。 乡村教师王升安夫妇乡村教师王升安夫妇 凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。发生。”孔子说：孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之知之者不如好之者，好之者不如乐之者。者。” 王升

15、安夫妇焕发着童心的快乐，这让我们羡慕王升安夫妇焕发着童心的快乐，这让我们羡慕 ，甚至感动至有些不能自已。，甚至感动至有些不能自已。 因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。天地间第一等人。 2009年年9月月22日，香港大学在给袁苏妹颁发日，香港大学在给袁苏妹颁发“名誉院士名誉院士”时时 说：说：“她以自己的生命，影响了大学住宿生的生命。她以自己的生命，影响了大学住宿生的生命。”袁苏袁苏妹妹 没有什么学识，她连小学都没读过，可是她能把一种劳作没有什么学识，她连小学都没读过，可是她能把一种劳作做到圆满，这真是无上的功德。做到圆满，这

16、真是无上的功德。袁苏妹袁苏妹在工作中在工作中袁苏妹袁苏妹被授予被授予“荣誉院士荣誉院士”称称号号师生切磋师生切磋共同进步共同进步 李素丽说：李素丽说：“不管是不管是你选择岗位，还是岗位选你选择岗位，还是岗位选择了你，你一定要在这个择了你，你一定要在这个岗位上做到最好，拿它当岗位上做到最好，拿它当一种乐趣。一种乐趣。” “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。生。” 李素丽像一颗璀璨的明珠，她从李素丽像一颗璀璨的明珠，她从普通的工作中锤炼出自己的快乐，普通的工作中锤炼出自己的快乐，她快乐在职业的操守中，闪耀在群她快乐在职业的操守中，闪耀在群众的心目里。众的心目里。【作业