第12课《论语》十二章PPT课件

1、学习目标 1.了解孔子与论语的相关知识，积累文言文词语，培养阅读文言文的能力。 2.要求能疏通文意，能流畅地朗读、完整地表达。 3.领悟论语十二章的深刻含义，掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。第1页/共60页孔子孔子，名，名 , ,字字 ，春秋末期鲁国春秋末期鲁国 ( (今今山东曲阜山东曲阜市市) )人。他被称为人。他被称为“孔圣孔圣人人”、“至圣至圣”，与，与“亚圣亚圣”孟子合称孟子合称 。他是我国。他是我国古代著名的古代著名的思想家、教育家、思想家、教育家、政治家、政治家、_学派学派创始人。创始人。相传有弟子三千，贤者七十相传有弟子三千，贤者七十二人。二人。丘仲尼儒家孔孟第2页/共60

2、页 孔子重视因材施教。注重“学”、“思”结合，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。 孔子还创立了以“仁”为核心的道德学说 。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。 孔子被尊称为“至圣先师，万世师表”。第3页/共60页第4页/共60页孔 府孔子嫡系子孙居住地第5页/共60页孔庙 祭祀孔子的地方第6页/共60页孔林 孔子墓地第7页/共60页论语论语 论语是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。以 体 和 体为主，内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的

3、重要经典。v“四书”：v论语大学v中庸孟子对话语录“五经”：诗经尚书礼记易经春秋第8页/共60页第一章第9页/共60页子 曰：“学 而 时 习 之，不 亦说 乎？有朋自远方来，不 亦 乐 乎？人不知而不愠，不 亦 君 子 乎 ？ ”按一定的时间复习先生，指孔子通“悦”，愉快（生气，发怒）指道德上有修养的人了解复习（这里指志同道合的人。）按时代词，代指学习的内容不也吗？表委婉语气第10页/共60页分析文义 子曰：子曰：“学学/ / 而时习之，不亦而时习之，不亦/ /说乎？有朋说乎？有朋/ /自远方来，不亦自远方来，不亦/ /乐乎？人不知乐乎？人不知/ /而不愠，不而不愠，不亦亦/ /君子乎？君子

4、乎？（学而学而） 孔子说：孔子说：“学习了（知识）然后按时复习，学习了（知识）然后按时复习，不也是很不也是很愉快愉快吗吗? ?有有志同道合的人志同道合的人从远方来从远方来，不也是很快乐吗不也是很快乐吗? ?人家不人家不了解了解我，我却不我，我却不怨怨恨恨，不也是一个不也是一个道德上有修养的人道德上有修养的人吗吗?” ?” 固定句式: “不亦乎？”译作“不也 吗？” 表示委婉的反问语气第11页/共60页 内容解读内容解读 【本章大旨】这一章主要讲了：第一句讲：学习方法第二句讲：学习的乐趣第三句讲：个人修养第12页/共60页“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会“不亦乐乎”呢

5、？从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度？内容解读内容解读“朋”指志同道合的人。有志同道合的人聚在一起研究问题当然是高兴的事，更是一种乐趣。可以看出孔子愿意与别人切磋探讨学问，把这当作乐事。第13页/共60页第二章第14页/共60页曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （学而）（人称代词，我）每天。名词作状语(泛指多次)自我检查反省wi真诚，诚实老师传授的知识zng策划，考虑办事尽心竭力替xng转折，却转折，却第15页/共60页分析文义曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？” （学而）曾子说：“我每天多次反省自己替人家办

6、事尽心竭力了吗？和朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是按时复习了呢？” 第16页/共60页曾子每天从哪三个方面反省自己？为别人办事 与朋友交往 温习知识 曾子对自己有什么要求？ 忠（尽心力）信（诚实）习（温习）第17页/共60页课文探究 本章强调治学的人重视品德修养这句中所包含的成语：三省吾身第18页/共60页第三章第19页/共60页子曰：子曰：“吾十吾十有有五五而而志于学，三十志于学，三十而而立立，四十，四十而而不不 惑惑，五十，五十而而知知 天命天命，六十六十而而耳顺耳顺，七十，七十而而从心所欲，不从心所欲，不逾逾 矩矩。”（迷惑，疑惑）越过，超过上天的意旨表顺承通“又” 立身，指能

7、有所成就 规矩，法度第20页/共60页分析文义 子曰：“吾十有五/ /而志于学，三十/ /而立，四十/ /而不惑，五十/ /而知天命，六十/ /而耳顺，七十/ /而从心所欲，不逾矩。” 孔子说：“我十五岁就有志于做学问，三十岁能自立于世，四十岁能通达事理不为外物所迷惑，五十岁的时候我知道了哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁时能听得进不同的意见，到七十岁时可以随心所欲，而不会逾越规矩。” 第21页/共60页 【本章大旨】孔子自述他学习和提高修养的过程。第22页/共60页我们从这一章中可以得到什么启示？内容解读内容解读 道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。第23页/共60

8、页第四章第24页/共60页 子曰子曰:“:“温温故故而而知新知新, ,可以可以为为师矣师矣。”做,成为得到旧的知识adj-n新的理解和体会。adj-n可以凭借表示顺承复习第25页/共60页分析文义子曰：“温故/ /而知新，可以（之）/ /为师矣。”孔子说：复习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以（凭借这一点）做老师了。 第26页/共60页 【本章大旨】第4章讲学习方法，强调从“温故”中“知新”的重要性。第27页/共60页第五章第28页/共60页分析文义 子曰：“学而 不思则 罔，思 而不学则 殆。”转折，却迷惑转折，却疑惑子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”孔子说：“只读书却不思考，

9、就会感到迷茫而无所适从。只是空想却不读书，就会疑惑。”第29页/共60页 【本章大旨】第5章讲学习方法，强调学习和思考的辩证关系。第30页/共60页第六章第31页/共60页子曰：子曰：“ “ 贤贤 哉，回也！一哉，回也！一箪箪食，一瓢饮，在食，一瓢饮，在陋陋巷，人不巷，人不堪堪其忧，回也不改其乐。其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！贤哉，回也！”品质高尚能忍受古代盛饭用的圆形竹器。 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”简陋第32页/共60页本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困（安贫乐道）的高尚品

10、质。第33页/共60页第七章第34页/共60页子曰：子曰：“知知 之之 者者不如不如 好好之者，好之者不如之者，好之者不如乐乐之者。之者。”代词，它。指学问和事业。代词，的人喜欢、爱好 以为乐趣。名词意动用法 孔子说：“孔子说：“知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为乐趣的人。” 第35页/共60页课文探究 本章阐述了学习态度：讲兴趣对学习的重要性（兴趣是最好的老师） 这一段运用了什么修辞？ 顶真 讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。第36页/共60页第八章第37页/共60页分析文义 子曰：“饭 疏食饮水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而

11、富且贵，于我如浮云。” 吃饭名词作动词粗粮冷水弯着胳膊表示顺承乐趣介词，对于不正当手段gng第38页/共60页分析文义 子曰：“饭疏食/ /饮水，曲肱/ /而枕之，乐/ /亦在/ /其中矣。不义/ /而/ /富且贵，于我/ /如浮云。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 第39页/共60页课文探究本章讲人的道德修养，提倡“安贫乐道”的思想。第40页/共60页第九章第41页/共60页好的方面，优点子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （述而）于此， “在其中”。孔子说：“几个人一

12、起走路，其中必定有我的老师。选择他们的优点来学习，（看到自己也有）他们那些 缺点就要改正。” 几个走他们缺点学习第42页/共60页 【本章大旨】这一章强调无论何时何地都要虚心向别人学习。第43页/共60页第十章第44页/共60页子在子在川川上曰：上曰：“逝逝者如者如斯斯夫，不夫，不舍舍昼夜。昼夜。”河，河流流逝舍弃这，指河水孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停呀。” f第45页/共60页本章运用了什么修辞？ 【本章大旨】这一章讲时光易逝，应珍惜时间。 比喻 用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。第46页/共60页第十一章第47页/共60页子曰：子曰：“

13、三军三军可可夺夺帅也，帅也，匹夫匹夫不可夺志也。不可夺志也。”军队普通人，男子汉改变 孔子说：孔子说：“军队可以被夺去主帅，军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。男子汉却不可被夺去志气。”第48页/共60页 【本章大旨】这一章讲个人修养，一个人应当坚定信念、矢志不渝。第49页/共60页第十二章第50页/共60页子夏曰：子夏曰：“博博 学学 而而 笃笃 志，志，切切 问问 而而 近近 思，思，仁仁 在在 其其 中中 矣。矣。”恳切地仁德子夏说：“广泛地学习并且坚定自己的志向，（遇到不明事）恳切地提问并且多考虑当前的事情，仁德就在其中了。” 表示并列表示并列广泛坚定当前第51页/共60页本章从个人修养上讲坚定信念、广泛学习。第52页/共60页总结总结第53页/共60页论语十二章珍惜时间第7、9章第1、4、5、12章第1、2、3、6、8、11、12章第10章第54页/共60页成语：温故知新、三人行必有我师、择善而从、博学笃志、饭疏饮水 第55页/共60页文言文词语学习方法：“单音节词”变“双音节词”： 学 朋 温 乐 师 知 思 见 改 择 逝 舍学习朋友温习快乐老师知道思考看见改正选择流逝舍弃第56页/共60页语气词： 乎相当于“吗”矣相当于“了”也有时相当于“了”，有时无义焉有时是“了”，有时无义，文中是“在